責(zé)任的演講稿3分鐘【篇1】
三個(gè)月前，懷揣著美麗的夢想，我踏上了教師這一充滿陽光的希望之旅。我體會(huì)著與孩子們一起成長的幸福，與他們一起感受著與語言觸碰的精彩。三個(gè)月來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候卻是柳暗花明又一村的驚喜。
作為一名年輕教師，我不僅被全國知名教師魏書生、李鎮(zhèn)西和竇桂梅等人的先進(jìn)事跡所震撼，更被我身邊的師德榜樣所感動(dòng)著。老師們在平凡的工作崗位上用自己的實(shí)際行動(dòng)播撒著愛的種子，詮釋著奉獻(xiàn)的真諦。在老師們的諄諄教導(dǎo)下，許多學(xué)生重新鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣;在老師們的點(diǎn)滴關(guān)懷下，無數(shù)的孩子們茁壯成長。
三個(gè)月來，二中見證著我職業(yè)生涯中諸多的第一次：第一次考試，第一次組織活動(dòng)，第一次確立班委會(huì)，第一次家長會(huì)……太多太多的第一次向我撲面而來，每一天我都感受著與孩子們在一起學(xué)習(xí)的新鮮與快樂，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便會(huì)蕩漾起無邊的幸福。
記得有一個(gè)故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視無睹，只有一個(gè)小男孩撿起那條魚，把它放回了河里。別人問男孩：“你干嘛這么做呢?誰還會(huì)在乎一條小魚?”小男孩說：“小魚在乎!”是的，小魚在乎!同樣，老師對孩子一次會(huì)心的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫馨的問候，都會(huì)令學(xué)生信心倍增，溫暖倍至，因?yàn)楹⒆釉诤?，家長在乎!
還記得有一次，我與孩子們聊天，一個(gè)小女孩和我說學(xué)習(xí)壓力大。她說自己有一個(gè)姐姐，在初高中時(shí)學(xué)習(xí)都非常好，現(xiàn)在已經(jīng)考上了一所很好的大學(xué)了。她說這話時(shí)眼里帶著羨慕，但從這羨慕的背后我也感受到了她的一絲不安和憂慮，我對她說，“姐姐很優(yōu)秀，她是你學(xué)習(xí)的榜樣，這很好，可是你終歸是你，你得善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)!我想姐姐一定沒有在初中當(dāng)過全?；顒?dòng)的主持人吧?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“但你做到了呀!”我接著說，“所以你永遠(yuǎn)是你，你要慢慢成長，終有一天你會(huì)成長成自己的樣子，老師相信那是比姐姐更好的樣子，你說對嗎?”她默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而我發(fā)現(xiàn)此時(shí)她的眼睛已經(jīng)悄悄濕潤了。果然，從那以后，她變得更加自信了，每天都在一種快樂的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。家長會(huì)后，她的媽媽還特意發(fā)信息感謝我說，正是之前的溝通使她能更快樂地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。
蘇霍姆林斯基說過：“一個(gè)好教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子”。在我看來，教師的這份熱愛需要一種博大的情懷，長遠(yuǎn)的眼光，專業(yè)的思維方式，并且這份熱愛的背后隱藏的是教師強(qiáng)烈的責(zé)任感。三個(gè)月來，我無時(shí)無刻不被學(xué)生的成長和變化感動(dòng)著、幸福著，同時(shí)自身也在愛的滋潤下快樂地成長著，我愿帶著這份愛與責(zé)任，去盡心竭力地工作，去浸潤每一個(gè)生命，去為我愛著的事業(yè)和愛著我的孩子們不懈努力，譜寫人生中最美麗動(dòng)人的樂章，經(jīng)歷一個(gè)完美的教育生涯。
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇2】
親愛的同學(xué)們：
你好!
我想問您們，最愛你們的是誰呢?你們肯定會(huì)回答，你爸，媽。可是，他們只是養(yǎng)你的，給你生命的而是祖國母親。
以前，祖國母親如同沒有防御力的小孩子，有許多的地方都變成了外國的半殖民地。而到了近代，我們的祖國也開始變強(qiáng)了，不會(huì)再被外國人牽置了。到了現(xiàn)在，我們已經(jīng)十分的強(qiáng)了，因?yàn)槲覀兒屯鈬撕秃昧?。祖國母親從一個(gè)沒有防御力的小孩子 到了一個(gè)非常強(qiáng)的英雄豪杰。許多的英雄的都為了足夠母親都紛紛犧牲了。
日新月異，現(xiàn)在的祖國都變的發(fā)達(dá)起來了，你看以前大片的油菜地都變成了一座座高樓大廈。而從前的黃包車都變成了一輛輛汽車。而從前的鄉(xiāng)間小路都變成了條條大路。二千零三年航天英雄楊利偉的成功飛行，已成為人們心中真正的航天楷模。兩年以后，“神舟六號”又成功實(shí)現(xiàn)了兩位航空英雄的太空夢想，讓他們永遠(yuǎn)成為——我們心中的航天驕子!
俗話說“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)?！边@一樁樁驚人成績。讓我們成為祖國的接班人，讓母親永遠(yuǎn)成為世人矚目的焦點(diǎn)!
謝謝大家，我的演講稿講完了。
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇3】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們年少的時(shí)候，我們躊躇滿志，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣，大言不慚地說著“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起這個(gè)地球?！比欢S著時(shí)間的流逝，我們進(jìn)一步接觸社會(huì)，接觸生活，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不如想象地那么美好。漸漸地，我們原有的豪情都化為了苦悶與迷惘，有人把那些曾經(jīng)的夢想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路，向現(xiàn)實(shí)作出妥協(xié)和讓步；也有人因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的不如意，選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò)中找到了精神寄托，浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光。夢想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味，更是對自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。
上了大學(xué)，沒有了高考的指揮棒橫在那里，曾經(jīng)有段時(shí)間我過得有些懈怠。想偷懶的時(shí)候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時(shí)間還有很多。直到在別人取得成績的時(shí)候我還一事無成，在別人為夢想拼搏的時(shí)候我還在原地踏步，我才恍然：原來不再回頭的，不只是那古老的光陰，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；還有多少人在為能擁有這四年，而埋頭于題海和各種各樣的考試中呢？當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，難道就把這寶貴的'四年白白荒廢了么？
青春是一筆巨大財(cái)富，誰越是有效地利用它，誰的人生價(jià)值就越大。不要以為青春是一個(gè)很輕松的話題，以為你擁有的一切都是理所當(dāng)然，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春，就意味著你肩負(fù)著一份青春賦予你的責(zé)任，一份祖國未來需要你的責(zé)任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責(zé)任。當(dāng)然，責(zé)任也好，夢想也好，只有建立在行動(dòng)的基礎(chǔ)上才不至于成為空談。有了夢想和追求，我們才不會(huì)迷失方向，而有了責(zé)任感，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
“許多年以前，偉大的大不列顛探險(xiǎn)家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當(dāng)被問到為何要攀登這座高峰時(shí)，他回答：因?yàn)樗谀抢??！?BR> 太空在那里，我們決心攀登；月亮和行星們在那里，我們決心冒險(xiǎn)；獲取新知的明天在那里，實(shí)現(xiàn)夢想的新希望也在那里。不要害怕布滿荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道；不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢想的我們經(jīng)得起平淡的流年；不要害怕責(zé)任的沉重，要相信自己能夠全力以赴。
在今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與競爭并存，希望與困惑交織的時(shí)代，如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，履行好社會(huì)和家庭賦予我們的責(zé)任，是一道擺在我們每一個(gè)人面前的課題。我們應(yīng)當(dāng)在青年時(shí)期多做一些有意義的事情，那么，等到多年以后回過頭來看看，我們可以驕傲地說，我無愧！
謝謝大家！
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇4】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，朋友們：
大家好！
“萬名教師聯(lián)系學(xué)生家長主題實(shí)踐活動(dòng)”在我縣如火如荼開展以來，沂水二中全體教干教師在寒假中開始全面展開入戶家訪，密切聯(lián)系學(xué)生家長，潛心轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，認(rèn)真開展“辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)。全體教干教師經(jīng)過整個(gè)寒假的風(fēng)風(fēng)雨雨，與上千名家長共話學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共品生活中的酸、甜、苦、辣，使學(xué)校與家長之間，教師與學(xué)生之間，加強(qiáng)了聯(lián)系，促進(jìn)了了解，增強(qiáng)了感情。這次活動(dòng)進(jìn)行至今，耳聞目睹了眾多領(lǐng)導(dǎo)同事的工作業(yè)績，我內(nèi)心一直洋溢著一股感動(dòng)，老師們那純摯的真愛和強(qiáng)烈的責(zé)任使我感動(dòng)不已。
在這次教師聯(lián)系學(xué)生家長實(shí)踐活動(dòng)正在進(jìn)行中，一份由劉杰老師和李玉升老師發(fā)布在沂水二中教育教學(xué)信息管理平臺上的倡議書，沉甸甸地壓上了老師們的心頭。倡議書是這樣寫的：
家訪歸來，頗有感慨。尤為縈繞在心頭的是，我的一位學(xué)生的家境清貧：可謂家徒四壁，空空如也。沒有幾件家具，一臺黑白的12寸的舊電視，就算是家中的高檔電器了。學(xué)生的父親50多歲，和藹可親，樸實(shí)厚道，穿的衣服袖口散落，破舊的無法再用形容詞形容，粗大的雙手滿布繭子……學(xué)生的母親40多歲，瘦弱矮小，神經(jīng)嚴(yán)重障礙，踉踉蹌蹌地在家里跺著步，只有基本的生活自理能力，穿的也是衣衫襤褸……家庭一共四口人，兩個(gè)孩子都上學(xué)。無經(jīng)濟(jì)來源。因?yàn)槟赣H和孩子的關(guān)系，父親在家整理家務(wù)和勞動(dòng)，“掙不到幾個(gè)錢”，有時(shí)候，也靠“放個(gè)羊、賣個(gè)羊換個(gè)錢”。學(xué)生在學(xué)校的一冬的穿著也是沾滿油漬，但他誠實(shí)成熟，學(xué)習(xí)努力刻苦，成績優(yōu)異，在年前的期末考試中取得了理科班全級前十的好成績，比入學(xué)成績提高了很多。我們很想幫這位家長，不知道怎么幫助他，就想先能夠給學(xué)生的父母添上幾件衣服，也考慮到自己沒有足夠的合適的閑置衣服，因此，想在學(xué)校老師中征集、接收一些閑置衣服送給學(xué)生的父母。
看到這份征集捐贈(zèng)衣服的倡議書后，領(lǐng)導(dǎo)老師們很快就紛紛行動(dòng)起來，有毛衣，有襯衣，有秋褲，有短褲，尤其是趙君武老師、王成來老師、楊明媚老師、劉瑞紅老師等，都捐獻(xiàn)了好幾件衣物。在捐獻(xiàn)的人中，還有不透露姓名的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，也有不留名的老師……一份倡議，無數(shù)愛的捐贈(zèng)，為沂水二中的家訪活動(dòng)掀起了溫暖的高潮。后來，在給這位家長送衣物時(shí)，有兩個(gè)幫忙的學(xué)生說：“真沒想到夏銘法同學(xué)是這么堅(jiān)強(qiáng)的人！”“我們一定要以夏銘法為榜樣努力學(xué)習(xí)，不叫父母再操心！”
幾件閑置的衣服是平常的，老師們的愛心也是平凡的，但基于對家長的同情，基于對學(xué)生的責(zé)任，劉杰、李玉升、趙君武等眾多老師們的這份平凡的愛心和這份對自己學(xué)生樸素的責(zé)任，匯集成了沂水二中老師們真愛和責(zé)任的滾滾洪流！現(xiàn)在，那份對學(xué)生的愛和牽掛，縈繞成一團(tuán)祥瑞，走向一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子和他辛勞無助的家人，于是愛與責(zé)任凝聚在了這份倡議里，也驕傲在這份倡議里！
身為教師，干的就是一份以愛和責(zé)任為主題的職業(yè)，愛人而負(fù)責(zé)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜！不僅僅是劉杰老師他們，沂水二中每一位教干教師都帶著對學(xué)生們的責(zé)任將愛心虔誠地播撒到每一個(gè)孩子、每一位家長、每一個(gè)家庭中。
高三、五班學(xué)生朱玉蓮，家住高莊下馬都峪，她的母親常年心臟病，孫衛(wèi)東校長去家訪時(shí)正遇見朱玉蓮陪她的母親在住院治療，家庭特別困難。由于對這個(gè)家庭和學(xué)生的牽掛，2月24日，孫校長自己花錢買了禮品又專門去看望朱玉蓮一家，這使得學(xué)生家長深受感動(dòng)，學(xué)生更是倍感溫暖。
教導(dǎo)處常永彪主任，到訪馬站鎮(zhèn)珠江店子村高一學(xué)生王欣家時(shí)，盡管事先已了解到該生家庭貧困，但入戶后還是驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)家比想象的還困難：王欣的父母雙殘，沒有勞動(dòng)能力，僅僅靠低保和接濟(jì)生活。盡管王欣同學(xué)在校已經(jīng)享受了國家助學(xué)金，但生活仍無法保障，面對一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)艱難的家庭，常主任當(dāng)場承諾，由他負(fù)責(zé)解決該生所有的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，并且全面關(guān)注該生的身心健康，讓家長放心，讓孩子安心。
愛與責(zé)任，不是內(nèi)心頓生的沖動(dòng)，也不是熱淚盈眶的感動(dòng)，它是春風(fēng)般無聲的輕柔，它是雨后晴空中彩虹般的燦爛，它是留給人們心中點(diǎn)滴的寸寸溫暖?？梢哉f，生命中的愛與責(zé)任，是無助時(shí)緊握的雙手，是寒冷時(shí)及時(shí)遞上的棉衣，它是人生不可或缺的溫暖和擔(dān)當(dāng)。在這次密切聯(lián)系家長的活動(dòng)中，沂水二中教干教師們的愛和責(zé)任，細(xì)細(xì)地流淌進(jìn)了千家百戶，溫潤了千百家長的心田，溫暖了千百學(xué)子的心房！
今年50歲的李祥福老師，在我校一線任教近30年，是我校5名終身成就獎(jiǎng)獲得者之一，身體不太好，本來在這次“萬名教師聯(lián)系學(xué)生家長主題實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想不給他安排任務(wù)或者少安排任務(wù)，但李老師在得知這一消息后，很認(rèn)真地找到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，說：“既然也在一線，我就不能例外。再說作為終身成就獎(jiǎng)的獲得者，應(yīng)該走在前面，以實(shí)際行動(dòng)來服人！”李老師的這番話沒有任何虛的成分，他用實(shí)際行動(dòng)，騎著那輛老自行車，穿著樸素的衣服，一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生地進(jìn)行家訪，甚至有學(xué)生家長的鄰居以為是親戚來串門呢。李老師說：“開著車去會(huì)無意中拉開了與家長的情感距離，不容易真正走進(jìn)他們的內(nèi)心去，我要騎著車去家訪，這樣就像走親戚一樣，感到親切。”李老師不但騎車到了龍家圈盆山村的田盈家、龍家圈后埠子村的張久強(qiáng)家，甚至是楊莊鎮(zhèn)那么遠(yuǎn)的地方，他先是打車到了楊莊的親戚家，然后借自行車分別到了楊莊鎮(zhèn)最南邊的孔家黃崖頭村和最北端的大羅張村進(jìn)行家訪。低調(diào)、實(shí)干是李祥福老師最真實(shí)的底色，也是沂水二中全體教干教師的底色，正是有李老師這樣的老教師，將老一代教師的真愛和責(zé)任，釘子般深深地植入了年輕教師們的心中。
這次教師聯(lián)系家長的走訪活動(dòng)對老師們觸動(dòng)很大，老師們走出了象牙塔一般的校門，走向了社會(huì)，走進(jìn)了家庭，全面靠近了家長，深入了解了學(xué)生。一些不幸家庭中的孩子仍在逆境中頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、永不服輸?shù)木?，絕大多數(shù)家庭對教育、對學(xué)校理解和支持的崇高境界震撼了老師們的心靈，大家紛紛表示，要忠誠家長、忠誠自己的事業(yè)、及時(shí)鞭策反思、勤勤懇懇，加倍工作，自我加壓、爭創(chuàng)名牌，全面關(guān)心學(xué)生，密切聯(lián)系家長，盡力滿足家長訴求，盡量做到教育教學(xué)讓家長滿意，讓愛和責(zé)任綿延不斷。
通過這次教師聯(lián)系家長的走訪活動(dòng)，我深深地感到沂水二中教干教師們每一份平凡的愛心和責(zé)任，如同星星之火，四處熠熠燎原，使得我們學(xué)校各位老師的愛心和責(zé)任熱情洋溢，使得沂水二中的教育教學(xué)更加充滿了真愛和溫暖！
當(dāng)然，這僅僅是個(gè)開始，我們不會(huì)讓自己停下腳步，我們會(huì)把愛與責(zé)任認(rèn)真而恒久地書寫下去，我們會(huì)把內(nèi)心的純潔與高尚化為一種力量，沉淀在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓真愛心化為力量，讓責(zé)任成為永恒，激勵(lì)著自己和他人，溫暖著我們的教育事業(yè)，為創(chuàng)建美麗和諧的新沂水而貢獻(xiàn)出一份自己的力量！
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇5】
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你走在干凈整潔的道路上時(shí)，你是否會(huì)想起辛勤勞作的清潔工阿姨呢?當(dāng)你舒舒服服的坐在公共汽車?yán)飼r(shí)，你會(huì)想到忙忙碌碌的司機(jī)叔叔嗎?當(dāng)你在餐廳里享受美味的時(shí)候，你會(huì)想到正在廚房了汗流浹背的廚師叔叔嗎?他們正在為社會(huì)默默的做著貢獻(xiàn)。這些看似很微不足道的貢獻(xiàn)，卻是我們不可缺少的。我今天演講的題目就是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩是人最樸實(shí)、最真誠的一種情感，也是一種高尚的價(jià)值觀和人生觀的體現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，去感謝那些為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人們，給他人一份溫暖，給他人一份快樂。能夠給別人帶來快樂的人，同樣也是很偉大的，大家就會(huì)更加喜歡你，尊重你。給別人帶來痛苦的人，是遭人唾棄和厭惡的，沒人會(huì)愿意接近他，跟他做朋友。
有同學(xué)會(huì)問：“那我們該如何感恩別人呢?”其實(shí)很簡單。比如，你去面包房買早餐，對賣早餐的叔叔阿姨說一聲”謝謝“，一個(gè)溫柔的微笑，就能給別人帶來快樂與成就感，從而感恩別人。再比如，走在路上、吃著零食的時(shí)候，把包裝袋隨手扔進(jìn)垃圾桶，就是對清潔工們的一種感恩。這是很容易做到的小事，卻能給別人帶來快樂，是一件多么有意義的事情!
同學(xué)們，感謝別人，從小事做起。讓我們一起行動(dòng)起來吧!謝謝大家!
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇6】
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是“責(zé)任與我們同在”
責(zé)任是什么？想來著對大家來說是一個(gè)既陌生又熟悉的名詞。我們熟悉與它的定義、它的字面意思，卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種體現(xiàn)。
舉個(gè)例子說吧，大家在臺下聽我演講，對大家而言保持安靜就是各位的責(zé)任之一。在我講得好的時(shí)候掌聲鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤后在后臺及時(shí)幫我糾正，這也是一種責(zé)任。對我而言，盡自己所能的搞好這一次演講便是我義不容辭的責(zé)任。
政治書上寫道：“責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事?！庇行┤司蜁?huì)講了，一個(gè)人應(yīng)該做的事很簡單，不就是吃飯、睡覺、上廁所嗎？不錯(cuò)，這的確是人們必須做的事，但是一個(gè)人若只應(yīng)該做這些，那么頂多算得上是一只“生活有規(guī)律的動(dòng)物”。
作為一個(gè)中國人，首先應(yīng)該做的便是愛國、愛黨?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”自古以來人們就把愛國當(dāng)成是沉甸甸的責(zé)任，我們也應(yīng)該無條件的為國為黨奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
同時(shí)我們還應(yīng)該愛護(hù)生命，每一個(gè)生命都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，保護(hù)那些動(dòng)植物的生命，這些也是我們的責(zé)任，作為一個(gè)學(xué)生，我們還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、孝敬父母！其實(shí)學(xué)習(xí)便是為將來回報(bào)國家打下基礎(chǔ)，周恩來說過：“為中華之崛起而讀書！”所以說認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任和義務(wù)。至于孝敬父母，父母是生我養(yǎng)我的人，孝敬他們亦是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
責(zé)任者，不任則責(zé)也。也就是說一個(gè)人若不承擔(dān)責(zé)任，便會(huì)受到責(zé)備。然而這樣不承擔(dān)責(zé)任的人還有很多。
就拿我們身邊的人來說吧。有些人打擾自習(xí)課紀(jì)律，不能做到“入室即為靜，勿擾勤學(xué)人?！庇行┤艘?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就與他人切磋武藝，舞刀弄槍的。有些人把學(xué)校圍墻當(dāng)成是阻礙他們通往成功的障礙，總是想盡辦法攀越它，做出可能危及生命的事。這樣的人都是做了自己不應(yīng)該做的事，也就是不承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。
總之，做好應(yīng)該做的事，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，做一個(gè)愛國愛黨的好少年！
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇7】
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是“責(zé)任”。
美國前總統(tǒng)林肯說過：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。那么，你才能磨練自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界?！弊鳛橐幻咧猩?，我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么呢？經(jīng)過高中近兩年的學(xué)習(xí)生活，我們明白了：父母的希望、老師的期盼、建設(shè)祖國的重任、中華民族的未來，都寄托在我們的身上——這，就是我們的責(zé)任。
人生，只有肩頭落下責(zé)任的重負(fù)，才能夠體會(huì)到厚重和踏實(shí)。而往往能夠擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，才能夠成就一番事業(yè)?？扇缃?，責(zé)任似乎正在被我們漸漸淡忘。
當(dāng)校園中到處都是果皮紙屑時(shí)，你是上前將其撿起，還是當(dāng)作沒看見，若無其事地走開？當(dāng)水龍頭嘩嘩流淌時(shí)，你是伸手將它關(guān)掉，還是充耳不聞，安之若泰地離去？這些都是簡簡單單的舉手之勞，為何卻很少有人愿意伸出雙手呢？試問：我們的公德心何在？我們的責(zé)任心何在？
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比魏涡∈露际谴笫?，集小惡則成大惡，集小善則為大善。給同學(xué)的一句安慰是責(zé)任；撿起身邊的一片紙屑是責(zé)任；關(guān)緊手邊正滴水的水龍頭是責(zé)任；隨手關(guān)燈是責(zé)任；輕拿輕放工具是責(zé)任；積極鍛煉身體預(yù)防H1N1甲流是責(zé)任；好好學(xué)習(xí)是責(zé)任等等，責(zé)任之于我們實(shí)在是太多了！
當(dāng)然，責(zé)任是相互的。只有主動(dòng)對別人、對社會(huì)負(fù)責(zé)，別人與社會(huì)才會(huì)對你負(fù)責(zé)，所謂“我為人人，人人為我”，正是這個(gè)道理。
既然認(rèn)識到了我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，那就不能逃避，更不能推卸，我們要勇敢的擔(dān)負(fù)起來，不論這責(zé)任有多重，有多險(xiǎn)，有多艱難，有多困苦，我們都要承擔(dān)起來。因?yàn)橛胸?zé)任感的人，是不會(huì)懼怕生活道路上的困難的。
孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。而現(xiàn)在，我們就要勇敢的承擔(dān)起這個(gè)大任，在美好的青春年華里強(qiáng)化自己的責(zé)任心，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，為達(dá)此目的，我們必須做到以下幾點(diǎn)：
一、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身綜合素質(zhì)，陶冶良好的品德情操，做到德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
二、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩，與同學(xué)和諧相處，學(xué)會(huì)溝通，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，做一個(gè)善良的、充滿愛心的中學(xué)生。
三、遵守校規(guī)校紀(jì)，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，力爭考上一所理想的大學(xué)，為將來回報(bào)父母、老師，回饋社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、熱愛祖國、忠于民族，堅(jiān)定地維護(hù)祖國的一切利益，堅(jiān)決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。積極參加各項(xiàng)愛祖國愛人民的活動(dòng)，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
同學(xué)們，勇敢的行動(dòng)起來吧！讓我們將責(zé)任銘記在心，激勵(lì)自己，完善自己，讓自己的人生散發(fā)出耀眼絢麗的光芒吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇8】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我叫xx，來自上xxxx，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺上，因?yàn)槲矣星啻?、夢想、信心、智慧和?zé)任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——責(zé)任與愛。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤；在這里，沒有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透；在這里，沒有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無聲。
我愛教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!
我愛學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!
托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，要去愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學(xué)生。
從學(xué)的。
身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師，這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩；我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛；我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇9】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是____，今天我演講的題目是：熱愛讀書，充實(shí)自我。
高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書在我們生活中是不可缺少的，但有很多人不愛好讀書，寧可花在看一些娛樂節(jié)目和電腦游戲上。那我就講講讀書的好處吧!
1、讀書可以增長知識，拓寬視野，使人有內(nèi)涵，舉止文雅，我們每個(gè)人接觸的只是有限的，但書中的知識是無限的，讀書能夠使我們知道千里之外的事情，“君子不出門，盡聞天下事”就是這個(gè)道理。
2、讀書可以放松身心、修身養(yǎng)性。在家的空余時(shí)間，放上一點(diǎn)音樂，泡上一杯茶，捧上一本書，這樣既能學(xué)習(xí)知識，又能放松身心，令人暢快不已。讀書還可以使我們靜下心來，洗去塵世的浮華和喧囂，檢視自己的言行，感悟人生的真諦。
也許有人會(huì)說：“沒有時(shí)間啊!”大家都知道偉人毛主席很有才華，酷愛看書，他戎馬一生，工作十分繁忙，那么他是怎么做到的呢?我就講兩個(gè)小故事給大家聽。幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
不難看出，毛主席、華羅庚的知識淵博與讀書是密不可分的，而讀書的時(shí)間是可以擠出來的，只要你愛讀書，你就可以做到。茶余飯后，睡覺之前，工作間隙……都是你讀書的好時(shí)間。
人的天資不是最重要的，只要認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，多思考，就可以不斷進(jìn)步。而不愛讀書、思考，即使天資再好也只能在原地踏步，永不前進(jìn)。我們是祖國未來的接班人，周總理曾經(jīng)說過“為中華而崛起而讀書”，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，獲得寶貴的知識，擔(dān)負(fù)起完成中華民族復(fù)興的神圣使命!讓我們熱愛讀書，認(rèn)真讀書，努力讀書吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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三個(gè)月前，懷揣著美麗的夢想，我踏上了教師這一充滿陽光的希望之旅。我體會(huì)著與孩子們一起成長的幸福，與他們一起感受著與語言觸碰的精彩。三個(gè)月來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候卻是柳暗花明又一村的驚喜。
作為一名年輕教師，我不僅被全國知名教師魏書生、李鎮(zhèn)西和竇桂梅等人的先進(jìn)事跡所震撼，更被我身邊的師德榜樣所感動(dòng)著。老師們在平凡的工作崗位上用自己的實(shí)際行動(dòng)播撒著愛的種子，詮釋著奉獻(xiàn)的真諦。在老師們的諄諄教導(dǎo)下，許多學(xué)生重新鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣;在老師們的點(diǎn)滴關(guān)懷下，無數(shù)的孩子們茁壯成長。
三個(gè)月來，二中見證著我職業(yè)生涯中諸多的第一次：第一次考試，第一次組織活動(dòng)，第一次確立班委會(huì)，第一次家長會(huì)……太多太多的第一次向我撲面而來，每一天我都感受著與孩子們在一起學(xué)習(xí)的新鮮與快樂，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便會(huì)蕩漾起無邊的幸福。
記得有一個(gè)故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視無睹，只有一個(gè)小男孩撿起那條魚，把它放回了河里。別人問男孩：“你干嘛這么做呢?誰還會(huì)在乎一條小魚?”小男孩說：“小魚在乎!”是的，小魚在乎!同樣，老師對孩子一次會(huì)心的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫馨的問候，都會(huì)令學(xué)生信心倍增，溫暖倍至，因?yàn)楹⒆釉诤?，家長在乎!
還記得有一次，我與孩子們聊天，一個(gè)小女孩和我說學(xué)習(xí)壓力大。她說自己有一個(gè)姐姐，在初高中時(shí)學(xué)習(xí)都非常好，現(xiàn)在已經(jīng)考上了一所很好的大學(xué)了。她說這話時(shí)眼里帶著羨慕，但從這羨慕的背后我也感受到了她的一絲不安和憂慮，我對她說，“姐姐很優(yōu)秀，她是你學(xué)習(xí)的榜樣，這很好，可是你終歸是你，你得善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)!我想姐姐一定沒有在初中當(dāng)過全?；顒?dòng)的主持人吧?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“但你做到了呀!”我接著說，“所以你永遠(yuǎn)是你，你要慢慢成長，終有一天你會(huì)成長成自己的樣子，老師相信那是比姐姐更好的樣子，你說對嗎?”她默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而我發(fā)現(xiàn)此時(shí)她的眼睛已經(jīng)悄悄濕潤了。果然，從那以后，她變得更加自信了，每天都在一種快樂的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。家長會(huì)后，她的媽媽還特意發(fā)信息感謝我說，正是之前的溝通使她能更快樂地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。
蘇霍姆林斯基說過：“一個(gè)好教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子”。在我看來，教師的這份熱愛需要一種博大的情懷，長遠(yuǎn)的眼光，專業(yè)的思維方式，并且這份熱愛的背后隱藏的是教師強(qiáng)烈的責(zé)任感。三個(gè)月來，我無時(shí)無刻不被學(xué)生的成長和變化感動(dòng)著、幸福著，同時(shí)自身也在愛的滋潤下快樂地成長著，我愿帶著這份愛與責(zé)任，去盡心竭力地工作，去浸潤每一個(gè)生命，去為我愛著的事業(yè)和愛著我的孩子們不懈努力，譜寫人生中最美麗動(dòng)人的樂章，經(jīng)歷一個(gè)完美的教育生涯。
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇2】
親愛的同學(xué)們：
你好!
我想問您們，最愛你們的是誰呢?你們肯定會(huì)回答，你爸，媽。可是，他們只是養(yǎng)你的，給你生命的而是祖國母親。
以前，祖國母親如同沒有防御力的小孩子，有許多的地方都變成了外國的半殖民地。而到了近代，我們的祖國也開始變強(qiáng)了，不會(huì)再被外國人牽置了。到了現(xiàn)在，我們已經(jīng)十分的強(qiáng)了，因?yàn)槲覀兒屯鈬撕秃昧?。祖國母親從一個(gè)沒有防御力的小孩子 到了一個(gè)非常強(qiáng)的英雄豪杰。許多的英雄的都為了足夠母親都紛紛犧牲了。
日新月異，現(xiàn)在的祖國都變的發(fā)達(dá)起來了，你看以前大片的油菜地都變成了一座座高樓大廈。而從前的黃包車都變成了一輛輛汽車。而從前的鄉(xiāng)間小路都變成了條條大路。二千零三年航天英雄楊利偉的成功飛行，已成為人們心中真正的航天楷模。兩年以后，“神舟六號”又成功實(shí)現(xiàn)了兩位航空英雄的太空夢想，讓他們永遠(yuǎn)成為——我們心中的航天驕子!
俗話說“長江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)?！边@一樁樁驚人成績。讓我們成為祖國的接班人，讓母親永遠(yuǎn)成為世人矚目的焦點(diǎn)!
謝謝大家，我的演講稿講完了。
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇3】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
當(dāng)我們年少的時(shí)候，我們躊躇滿志，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣，大言不慚地說著“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起這個(gè)地球?！比欢S著時(shí)間的流逝，我們進(jìn)一步接觸社會(huì)，接觸生活，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不如想象地那么美好。漸漸地，我們原有的豪情都化為了苦悶與迷惘，有人把那些曾經(jīng)的夢想放在心底，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路，向現(xiàn)實(shí)作出妥協(xié)和讓步；也有人因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的不如意，選擇逃避，在網(wǎng)絡(luò)中找到了精神寄托，浪費(fèi)了大好的青春時(shí)光。夢想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味，更是對自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。
上了大學(xué)，沒有了高考的指揮棒橫在那里，曾經(jīng)有段時(shí)間我過得有些懈怠。想偷懶的時(shí)候就安慰自己明天可以再努力，我總以為時(shí)間還有很多。直到在別人取得成績的時(shí)候我還一事無成，在別人為夢想拼搏的時(shí)候我還在原地踏步，我才恍然：原來不再回頭的，不只是那古老的光陰，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。四年，我們有幸擁有著這四年，但多少人的四年已一去不返；還有多少人在為能擁有這四年，而埋頭于題海和各種各樣的考試中呢？當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)，難道就把這寶貴的'四年白白荒廢了么？
青春是一筆巨大財(cái)富，誰越是有效地利用它，誰的人生價(jià)值就越大。不要以為青春是一個(gè)很輕松的話題，以為你擁有的一切都是理所當(dāng)然，你的生活可以隨心所欲。你擁有青春，就意味著你肩負(fù)著一份青春賦予你的責(zé)任，一份祖國未來需要你的責(zé)任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責(zé)任。當(dāng)然，責(zé)任也好，夢想也好，只有建立在行動(dòng)的基礎(chǔ)上才不至于成為空談。有了夢想和追求，我們才不會(huì)迷失方向，而有了責(zé)任感，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
“許多年以前，偉大的大不列顛探險(xiǎn)家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里，當(dāng)被問到為何要攀登這座高峰時(shí)，他回答：因?yàn)樗谀抢??！?BR> 太空在那里，我們決心攀登；月亮和行星們在那里，我們決心冒險(xiǎn)；獲取新知的明天在那里，實(shí)現(xiàn)夢想的新希望也在那里。不要害怕布滿荊棘的路途，年輕的我們定能走出康莊大道；不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢想的我們經(jīng)得起平淡的流年；不要害怕責(zé)任的沉重，要相信自己能夠全力以赴。
在今天這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與競爭并存，希望與困惑交織的時(shí)代，如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，履行好社會(huì)和家庭賦予我們的責(zé)任，是一道擺在我們每一個(gè)人面前的課題。我們應(yīng)當(dāng)在青年時(shí)期多做一些有意義的事情，那么，等到多年以后回過頭來看看，我們可以驕傲地說，我無愧！
謝謝大家！
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇4】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，朋友們：
大家好！
“萬名教師聯(lián)系學(xué)生家長主題實(shí)踐活動(dòng)”在我縣如火如荼開展以來，沂水二中全體教干教師在寒假中開始全面展開入戶家訪，密切聯(lián)系學(xué)生家長，潛心轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，認(rèn)真開展“辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng)。全體教干教師經(jīng)過整個(gè)寒假的風(fēng)風(fēng)雨雨，與上千名家長共話學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共品生活中的酸、甜、苦、辣，使學(xué)校與家長之間，教師與學(xué)生之間，加強(qiáng)了聯(lián)系，促進(jìn)了了解，增強(qiáng)了感情。這次活動(dòng)進(jìn)行至今，耳聞目睹了眾多領(lǐng)導(dǎo)同事的工作業(yè)績，我內(nèi)心一直洋溢著一股感動(dòng)，老師們那純摯的真愛和強(qiáng)烈的責(zé)任使我感動(dòng)不已。
在這次教師聯(lián)系學(xué)生家長實(shí)踐活動(dòng)正在進(jìn)行中，一份由劉杰老師和李玉升老師發(fā)布在沂水二中教育教學(xué)信息管理平臺上的倡議書，沉甸甸地壓上了老師們的心頭。倡議書是這樣寫的：
家訪歸來，頗有感慨。尤為縈繞在心頭的是，我的一位學(xué)生的家境清貧：可謂家徒四壁，空空如也。沒有幾件家具，一臺黑白的12寸的舊電視，就算是家中的高檔電器了。學(xué)生的父親50多歲，和藹可親，樸實(shí)厚道，穿的衣服袖口散落，破舊的無法再用形容詞形容，粗大的雙手滿布繭子……學(xué)生的母親40多歲，瘦弱矮小，神經(jīng)嚴(yán)重障礙，踉踉蹌蹌地在家里跺著步，只有基本的生活自理能力，穿的也是衣衫襤褸……家庭一共四口人，兩個(gè)孩子都上學(xué)。無經(jīng)濟(jì)來源。因?yàn)槟赣H和孩子的關(guān)系，父親在家整理家務(wù)和勞動(dòng)，“掙不到幾個(gè)錢”，有時(shí)候，也靠“放個(gè)羊、賣個(gè)羊換個(gè)錢”。學(xué)生在學(xué)校的一冬的穿著也是沾滿油漬，但他誠實(shí)成熟，學(xué)習(xí)努力刻苦，成績優(yōu)異，在年前的期末考試中取得了理科班全級前十的好成績，比入學(xué)成績提高了很多。我們很想幫這位家長，不知道怎么幫助他，就想先能夠給學(xué)生的父母添上幾件衣服，也考慮到自己沒有足夠的合適的閑置衣服，因此，想在學(xué)校老師中征集、接收一些閑置衣服送給學(xué)生的父母。
看到這份征集捐贈(zèng)衣服的倡議書后，領(lǐng)導(dǎo)老師們很快就紛紛行動(dòng)起來，有毛衣，有襯衣，有秋褲，有短褲，尤其是趙君武老師、王成來老師、楊明媚老師、劉瑞紅老師等，都捐獻(xiàn)了好幾件衣物。在捐獻(xiàn)的人中，還有不透露姓名的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，也有不留名的老師……一份倡議，無數(shù)愛的捐贈(zèng)，為沂水二中的家訪活動(dòng)掀起了溫暖的高潮。后來，在給這位家長送衣物時(shí)，有兩個(gè)幫忙的學(xué)生說：“真沒想到夏銘法同學(xué)是這么堅(jiān)強(qiáng)的人！”“我們一定要以夏銘法為榜樣努力學(xué)習(xí)，不叫父母再操心！”
幾件閑置的衣服是平常的，老師們的愛心也是平凡的，但基于對家長的同情，基于對學(xué)生的責(zé)任，劉杰、李玉升、趙君武等眾多老師們的這份平凡的愛心和這份對自己學(xué)生樸素的責(zé)任，匯集成了沂水二中老師們真愛和責(zé)任的滾滾洪流！現(xiàn)在，那份對學(xué)生的愛和牽掛，縈繞成一團(tuán)祥瑞，走向一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子和他辛勞無助的家人，于是愛與責(zé)任凝聚在了這份倡議里，也驕傲在這份倡議里！
身為教師，干的就是一份以愛和責(zé)任為主題的職業(yè)，愛人而負(fù)責(zé)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜！不僅僅是劉杰老師他們，沂水二中每一位教干教師都帶著對學(xué)生們的責(zé)任將愛心虔誠地播撒到每一個(gè)孩子、每一位家長、每一個(gè)家庭中。
高三、五班學(xué)生朱玉蓮，家住高莊下馬都峪，她的母親常年心臟病，孫衛(wèi)東校長去家訪時(shí)正遇見朱玉蓮陪她的母親在住院治療，家庭特別困難。由于對這個(gè)家庭和學(xué)生的牽掛，2月24日，孫校長自己花錢買了禮品又專門去看望朱玉蓮一家，這使得學(xué)生家長深受感動(dòng)，學(xué)生更是倍感溫暖。
教導(dǎo)處常永彪主任，到訪馬站鎮(zhèn)珠江店子村高一學(xué)生王欣家時(shí)，盡管事先已了解到該生家庭貧困，但入戶后還是驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)家比想象的還困難：王欣的父母雙殘，沒有勞動(dòng)能力，僅僅靠低保和接濟(jì)生活。盡管王欣同學(xué)在校已經(jīng)享受了國家助學(xué)金，但生活仍無法保障，面對一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)艱難的家庭，常主任當(dāng)場承諾，由他負(fù)責(zé)解決該生所有的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，并且全面關(guān)注該生的身心健康，讓家長放心，讓孩子安心。
愛與責(zé)任，不是內(nèi)心頓生的沖動(dòng)，也不是熱淚盈眶的感動(dòng)，它是春風(fēng)般無聲的輕柔，它是雨后晴空中彩虹般的燦爛，它是留給人們心中點(diǎn)滴的寸寸溫暖?？梢哉f，生命中的愛與責(zé)任，是無助時(shí)緊握的雙手，是寒冷時(shí)及時(shí)遞上的棉衣，它是人生不可或缺的溫暖和擔(dān)當(dāng)。在這次密切聯(lián)系家長的活動(dòng)中，沂水二中教干教師們的愛和責(zé)任，細(xì)細(xì)地流淌進(jìn)了千家百戶，溫潤了千百家長的心田，溫暖了千百學(xué)子的心房！
今年50歲的李祥福老師，在我校一線任教近30年，是我校5名終身成就獎(jiǎng)獲得者之一，身體不太好，本來在這次“萬名教師聯(lián)系學(xué)生家長主題實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想不給他安排任務(wù)或者少安排任務(wù)，但李老師在得知這一消息后，很認(rèn)真地找到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，說：“既然也在一線，我就不能例外。再說作為終身成就獎(jiǎng)的獲得者，應(yīng)該走在前面，以實(shí)際行動(dòng)來服人！”李老師的這番話沒有任何虛的成分，他用實(shí)際行動(dòng)，騎著那輛老自行車，穿著樸素的衣服，一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生地進(jìn)行家訪，甚至有學(xué)生家長的鄰居以為是親戚來串門呢。李老師說：“開著車去會(huì)無意中拉開了與家長的情感距離，不容易真正走進(jìn)他們的內(nèi)心去，我要騎著車去家訪，這樣就像走親戚一樣，感到親切。”李老師不但騎車到了龍家圈盆山村的田盈家、龍家圈后埠子村的張久強(qiáng)家，甚至是楊莊鎮(zhèn)那么遠(yuǎn)的地方，他先是打車到了楊莊的親戚家，然后借自行車分別到了楊莊鎮(zhèn)最南邊的孔家黃崖頭村和最北端的大羅張村進(jìn)行家訪。低調(diào)、實(shí)干是李祥福老師最真實(shí)的底色，也是沂水二中全體教干教師的底色，正是有李老師這樣的老教師，將老一代教師的真愛和責(zé)任，釘子般深深地植入了年輕教師們的心中。
這次教師聯(lián)系家長的走訪活動(dòng)對老師們觸動(dòng)很大，老師們走出了象牙塔一般的校門，走向了社會(huì)，走進(jìn)了家庭，全面靠近了家長，深入了解了學(xué)生。一些不幸家庭中的孩子仍在逆境中頑強(qiáng)學(xué)習(xí)、永不服輸?shù)木?，絕大多數(shù)家庭對教育、對學(xué)校理解和支持的崇高境界震撼了老師們的心靈，大家紛紛表示，要忠誠家長、忠誠自己的事業(yè)、及時(shí)鞭策反思、勤勤懇懇，加倍工作，自我加壓、爭創(chuàng)名牌，全面關(guān)心學(xué)生，密切聯(lián)系家長，盡力滿足家長訴求，盡量做到教育教學(xué)讓家長滿意，讓愛和責(zé)任綿延不斷。
通過這次教師聯(lián)系家長的走訪活動(dòng)，我深深地感到沂水二中教干教師們每一份平凡的愛心和責(zé)任，如同星星之火，四處熠熠燎原，使得我們學(xué)校各位老師的愛心和責(zé)任熱情洋溢，使得沂水二中的教育教學(xué)更加充滿了真愛和溫暖！
當(dāng)然，這僅僅是個(gè)開始，我們不會(huì)讓自己停下腳步，我們會(huì)把愛與責(zé)任認(rèn)真而恒久地書寫下去，我們會(huì)把內(nèi)心的純潔與高尚化為一種力量，沉淀在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓真愛心化為力量，讓責(zé)任成為永恒，激勵(lì)著自己和他人，溫暖著我們的教育事業(yè)，為創(chuàng)建美麗和諧的新沂水而貢獻(xiàn)出一份自己的力量！
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇5】
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，當(dāng)你走在干凈整潔的道路上時(shí)，你是否會(huì)想起辛勤勞作的清潔工阿姨呢?當(dāng)你舒舒服服的坐在公共汽車?yán)飼r(shí)，你會(huì)想到忙忙碌碌的司機(jī)叔叔嗎?當(dāng)你在餐廳里享受美味的時(shí)候，你會(huì)想到正在廚房了汗流浹背的廚師叔叔嗎?他們正在為社會(huì)默默的做著貢獻(xiàn)。這些看似很微不足道的貢獻(xiàn)，卻是我們不可缺少的。我今天演講的題目就是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩是人最樸實(shí)、最真誠的一種情感，也是一種高尚的價(jià)值觀和人生觀的體現(xiàn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，去感謝那些為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人們，給他人一份溫暖，給他人一份快樂。能夠給別人帶來快樂的人，同樣也是很偉大的，大家就會(huì)更加喜歡你，尊重你。給別人帶來痛苦的人，是遭人唾棄和厭惡的，沒人會(huì)愿意接近他，跟他做朋友。
有同學(xué)會(huì)問：“那我們該如何感恩別人呢?”其實(shí)很簡單。比如，你去面包房買早餐，對賣早餐的叔叔阿姨說一聲”謝謝“，一個(gè)溫柔的微笑，就能給別人帶來快樂與成就感，從而感恩別人。再比如，走在路上、吃著零食的時(shí)候，把包裝袋隨手扔進(jìn)垃圾桶，就是對清潔工們的一種感恩。這是很容易做到的小事，卻能給別人帶來快樂，是一件多么有意義的事情!
同學(xué)們，感謝別人，從小事做起。讓我們一起行動(dòng)起來吧!謝謝大家!
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇6】
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，今天我演講的題目是“責(zé)任與我們同在”
責(zé)任是什么？想來著對大家來說是一個(gè)既陌生又熟悉的名詞。我們熟悉與它的定義、它的字面意思，卻往往忽略了它在現(xiàn)實(shí)生活中的種種體現(xiàn)。
舉個(gè)例子說吧，大家在臺下聽我演講，對大家而言保持安靜就是各位的責(zé)任之一。在我講得好的時(shí)候掌聲鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤后在后臺及時(shí)幫我糾正，這也是一種責(zé)任。對我而言，盡自己所能的搞好這一次演講便是我義不容辭的責(zé)任。
政治書上寫道：“責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事和一個(gè)人不應(yīng)該做的事?！庇行┤司蜁?huì)講了，一個(gè)人應(yīng)該做的事很簡單，不就是吃飯、睡覺、上廁所嗎？不錯(cuò)，這的確是人們必須做的事，但是一個(gè)人若只應(yīng)該做這些，那么頂多算得上是一只“生活有規(guī)律的動(dòng)物”。
作為一個(gè)中國人，首先應(yīng)該做的便是愛國、愛黨?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”自古以來人們就把愛國當(dāng)成是沉甸甸的責(zé)任，我們也應(yīng)該無條件的為國為黨奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
同時(shí)我們還應(yīng)該愛護(hù)生命，每一個(gè)生命都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，保護(hù)那些動(dòng)植物的生命，這些也是我們的責(zé)任，作為一個(gè)學(xué)生，我們還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、孝敬父母！其實(shí)學(xué)習(xí)便是為將來回報(bào)國家打下基礎(chǔ)，周恩來說過：“為中華之崛起而讀書！”所以說認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任和義務(wù)。至于孝敬父母，父母是生我養(yǎng)我的人，孝敬他們亦是我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
責(zé)任者，不任則責(zé)也。也就是說一個(gè)人若不承擔(dān)責(zé)任，便會(huì)受到責(zé)備。然而這樣不承擔(dān)責(zé)任的人還有很多。
就拿我們身邊的人來說吧。有些人打擾自習(xí)課紀(jì)律，不能做到“入室即為靜，勿擾勤學(xué)人?！庇行┤艘?yàn)橐稽c(diǎn)小事情就與他人切磋武藝，舞刀弄槍的。有些人把學(xué)校圍墻當(dāng)成是阻礙他們通往成功的障礙，總是想盡辦法攀越它，做出可能危及生命的事。這樣的人都是做了自己不應(yīng)該做的事，也就是不承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。
總之，做好應(yīng)該做的事，堅(jiān)決不做不應(yīng)該做的事，便是承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任與我們同在，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，做一個(gè)愛國愛黨的好少年！
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇7】
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是“責(zé)任”。
美國前總統(tǒng)林肯說過：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。那么，你才能磨練自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界?！弊鳛橐幻咧猩?，我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么呢？經(jīng)過高中近兩年的學(xué)習(xí)生活，我們明白了：父母的希望、老師的期盼、建設(shè)祖國的重任、中華民族的未來，都寄托在我們的身上——這，就是我們的責(zé)任。
人生，只有肩頭落下責(zé)任的重負(fù)，才能夠體會(huì)到厚重和踏實(shí)。而往往能夠擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，才能夠成就一番事業(yè)?？扇缃?，責(zé)任似乎正在被我們漸漸淡忘。
當(dāng)校園中到處都是果皮紙屑時(shí)，你是上前將其撿起，還是當(dāng)作沒看見，若無其事地走開？當(dāng)水龍頭嘩嘩流淌時(shí)，你是伸手將它關(guān)掉，還是充耳不聞，安之若泰地離去？這些都是簡簡單單的舉手之勞，為何卻很少有人愿意伸出雙手呢？試問：我們的公德心何在？我們的責(zé)任心何在？
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！比魏涡∈露际谴笫?，集小惡則成大惡，集小善則為大善。給同學(xué)的一句安慰是責(zé)任；撿起身邊的一片紙屑是責(zé)任；關(guān)緊手邊正滴水的水龍頭是責(zé)任；隨手關(guān)燈是責(zé)任；輕拿輕放工具是責(zé)任；積極鍛煉身體預(yù)防H1N1甲流是責(zé)任；好好學(xué)習(xí)是責(zé)任等等，責(zé)任之于我們實(shí)在是太多了！
當(dāng)然，責(zé)任是相互的。只有主動(dòng)對別人、對社會(huì)負(fù)責(zé)，別人與社會(huì)才會(huì)對你負(fù)責(zé)，所謂“我為人人，人人為我”，正是這個(gè)道理。
既然認(rèn)識到了我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任，那就不能逃避，更不能推卸，我們要勇敢的擔(dān)負(fù)起來，不論這責(zé)任有多重，有多險(xiǎn)，有多艱難，有多困苦，我們都要承擔(dān)起來。因?yàn)橛胸?zé)任感的人，是不會(huì)懼怕生活道路上的困難的。
孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。而現(xiàn)在，我們就要勇敢的承擔(dān)起這個(gè)大任，在美好的青春年華里強(qiáng)化自己的責(zé)任心，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，為達(dá)此目的，我們必須做到以下幾點(diǎn)：
一、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身綜合素質(zhì)，陶冶良好的品德情操，做到德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
二、孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)，學(xué)會(huì)感恩，與同學(xué)和諧相處，學(xué)會(huì)溝通，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，做一個(gè)善良的、充滿愛心的中學(xué)生。
三、遵守校規(guī)校紀(jì)，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績，力爭考上一所理想的大學(xué)，為將來回報(bào)父母、老師，回饋社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、熱愛祖國、忠于民族，堅(jiān)定地維護(hù)祖國的一切利益，堅(jiān)決地同一切危害國家利益的壞人壞事做斗爭。積極參加各項(xiàng)愛祖國愛人民的活動(dòng)，積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，為祖國的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的青春和力量。
同學(xué)們，勇敢的行動(dòng)起來吧！讓我們將責(zé)任銘記在心，激勵(lì)自己，完善自己，讓自己的人生散發(fā)出耀眼絢麗的光芒吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇8】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我叫xx，來自上xxxx，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺上，因?yàn)槲矣星啻?、夢想、信心、智慧和?zé)任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是——責(zé)任與愛。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤；在這里，沒有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透；在這里，沒有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無聲。
我愛教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!
我愛學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!
托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，要去愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學(xué)生。
從學(xué)的。
身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師，這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩；我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛；我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。
責(zé)任的演講稿3分鐘【篇9】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是____，今天我演講的題目是：熱愛讀書，充實(shí)自我。
高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書在我們生活中是不可缺少的，但有很多人不愛好讀書，寧可花在看一些娛樂節(jié)目和電腦游戲上。那我就講講讀書的好處吧!
1、讀書可以增長知識，拓寬視野，使人有內(nèi)涵，舉止文雅，我們每個(gè)人接觸的只是有限的，但書中的知識是無限的，讀書能夠使我們知道千里之外的事情，“君子不出門，盡聞天下事”就是這個(gè)道理。
2、讀書可以放松身心、修身養(yǎng)性。在家的空余時(shí)間，放上一點(diǎn)音樂，泡上一杯茶，捧上一本書，這樣既能學(xué)習(xí)知識，又能放松身心，令人暢快不已。讀書還可以使我們靜下心來，洗去塵世的浮華和喧囂，檢視自己的言行，感悟人生的真諦。
也許有人會(huì)說：“沒有時(shí)間啊!”大家都知道偉人毛主席很有才華，酷愛看書，他戎馬一生，工作十分繁忙，那么他是怎么做到的呢?我就講兩個(gè)小故事給大家聽。幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
不難看出，毛主席、華羅庚的知識淵博與讀書是密不可分的，而讀書的時(shí)間是可以擠出來的，只要你愛讀書，你就可以做到。茶余飯后，睡覺之前，工作間隙……都是你讀書的好時(shí)間。
人的天資不是最重要的，只要認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，多思考，就可以不斷進(jìn)步。而不愛讀書、思考，即使天資再好也只能在原地踏步，永不前進(jìn)。我們是祖國未來的接班人，周總理曾經(jīng)說過“為中華而崛起而讀書”，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，獲得寶貴的知識，擔(dān)負(fù)起完成中華民族復(fù)興的神圣使命!讓我們熱愛讀書，認(rèn)真讀書，努力讀書吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
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