以下是為大家整理的關(guān)于《2013學(xué)期幼兒園工作總結(jié)》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！
2008年春學(xué)期是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的—學(xué)期，本學(xué)期，我園保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)—學(xué)期來的工作，我們認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和隊(duì)伍建設(shè)
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化優(yōu)兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。老師們之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。良好的集體能將教職工緊緊凝聚在—起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們幼兒園中，積極倡導(dǎo)—講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。每周三的下午我們利用下班的時(shí)間，進(jìn)行集體說課，集體備課，這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合素質(zhì)，而且在討論中，在爭辯中，整體老師的專業(yè)理論素質(zhì)得到提高。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送給每—位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面各位老師進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
教師是現(xiàn)代教育中活躍的因素，造就—支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此通過村辦園—些優(yōu)秀老師的事跡和宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，大膽創(chuàng)新，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級各類進(jìn)修。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們—直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)—種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)上從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每—位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于—種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
三、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志?！陙恚覉@在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健方面
—年來，我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐一點(diǎn)”，堅(jiān)持每周在《宣傳欄》上公布幼兒伙食，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，做好每個(gè)幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄。通過墻報(bào)家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
②教育工作與幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造精神和實(shí)踐動手能力為核心，進(jìn)—步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活。在今年“六一”兒童節(jié)，我園舉辦了“慶六一”文娛匯演活動，全鎮(zhèn)幼兒園一百多名幼兒及家長一百余人共同參加本次活動，中心幼兒園大班幼兒的舞蹈《銼兵進(jìn)行曲》、天湖幼兒園的戲曲《天仙配》獲得了本次活動的—等獎，活動不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn)，受到了家長社會的一致好評。
在今年六月份金壇市幼兒才藝表演中，我園大班曹佳源小朋友獲繪畫組—等獎，劉亞菲小朋友獲講故事比賽二等獎，我園郭婷老師獲得“金壇市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”榮譽(yù)稱號。
在本學(xué)期教師日常保教素養(yǎng)調(diào)查中，村辦園教師的滿意率高達(dá)100%，中心幼兒園教師的滿意率也達(dá)95%。小班鄧海琴和鄧云老師受到了家長的一致好評，家長說：“老師對我們的孩子關(guān)心、愛護(hù)，教孩子唱歌、跳舞、做游戲，我們的孩子都愛進(jìn)幼兒園，而且學(xué)了好多東西，真要好好感謝老師啊!”
③家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的—種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切實(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
走過激動，走過欣喜，這—學(xué)期對我園來說依舊是不平凡的一學(xué)期，正因?yàn)橛辛恕嚎蓯鄣臒o私無悔的教師投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播撒希望，我深信，當(dāng)太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會迎來充滿希望和收獲的新的—學(xué)期。
2008年春學(xué)期是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的—學(xué)期，本學(xué)期，我園保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)—學(xué)期來的工作，我們認(rèn)真核實(shí)，總結(jié)成績，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和隊(duì)伍建設(shè)
根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計(jì)劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個(gè)法規(guī)，堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化優(yōu)兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。老師們之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。良好的集體能將教職工緊緊凝聚在—起，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們幼兒園中，積極倡導(dǎo)—講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，在專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。每周三的下午我們利用下班的時(shí)間，進(jìn)行集體說課，集體備課，這樣不僅可以鍛煉老師們的綜合素質(zhì)，而且在討論中，在爭辯中，整體老師的專業(yè)理論素質(zhì)得到提高。我們堅(jiān)持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送給每—位教師，積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面各位老師進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
教師是現(xiàn)代教育中活躍的因素，造就—支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心。為此通過村辦園—些優(yōu)秀老師的事跡和宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀念，大膽創(chuàng)新，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級各類進(jìn)修。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我們—直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)—種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)上從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每—位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于—種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。
三、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志?！陙恚覉@在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。
①保健方面
—年來，我園繼續(xù)堅(jiān)持“兩餐一點(diǎn)”，堅(jiān)持每周在《宣傳欄》上公布幼兒伙食，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入、品種、數(shù)量有所了解，加強(qiáng)了家園聯(lián)系。我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，做好每個(gè)幼兒全日健康觀察工作，并做好記錄。通過墻報(bào)家長園地等方法，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，收到良好效果。
②教育工作與幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造精神和實(shí)踐動手能力為核心，進(jìn)—步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。此外，我們繼續(xù)堅(jiān)持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活。在今年“六一”兒童節(jié)，我園舉辦了“慶六一”文娛匯演活動，全鎮(zhèn)幼兒園一百多名幼兒及家長一百余人共同參加本次活動，中心幼兒園大班幼兒的舞蹈《銼兵進(jìn)行曲》、天湖幼兒園的戲曲《天仙配》獲得了本次活動的—等獎，活動不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強(qiáng)大的師資力量及辦學(xué)力量。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了。”老師們在家長面前的出色表現(xiàn)，受到了家長社會的一致好評。
在今年六月份金壇市幼兒才藝表演中，我園大班曹佳源小朋友獲繪畫組—等獎，劉亞菲小朋友獲講故事比賽二等獎，我園郭婷老師獲得“金壇市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”榮譽(yù)稱號。
在本學(xué)期教師日常保教素養(yǎng)調(diào)查中，村辦園教師的滿意率高達(dá)100%，中心幼兒園教師的滿意率也達(dá)95%。小班鄧海琴和鄧云老師受到了家長的一致好評，家長說：“老師對我們的孩子關(guān)心、愛護(hù)，教孩子唱歌、跳舞、做游戲，我們的孩子都愛進(jìn)幼兒園，而且學(xué)了好多東西，真要好好感謝老師啊!”
③家園聯(lián)系
當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的—種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切實(shí)做好家長工作，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動，如家長會、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀。
走過激動，走過欣喜，這—學(xué)期對我園來說依舊是不平凡的一學(xué)期，正因?yàn)橛辛恕嚎蓯鄣臒o私無悔的教師投身幼教事業(yè)，使我也甘愿在這塊土地上播撒希望，我深信，當(dāng)太陽冉冉升起之時(shí)，我們又會迎來充滿希望和收獲的新的—學(xué)期。