高考同題作文將以匿名形式參加征選
參賽作品59:
當(dāng)災(zāi)難發(fā)生，或生活陷入困境，有人施以援手，無(wú)異于在漆黑的路途摸索前行，有人給你點(diǎn)亮一盞燈；在漫天雪下、家徒四壁之時(shí)，有人給你送上取暖的炭火……這些，都是這個(gè)世界上最感人的瞬間，展現(xiàn)著這個(gè)世間的美好，溫暖著我們彼此的身心。
對(duì)于施者，出于仁愛(ài)的本性，給予他人急需的幫助，是善舉，亦是好事；對(duì)于受者，一時(shí)陷入生活的泥沼，有人肯施以援手拉你上岸，是幸事，亦是好事。既然是好事，我們就要盡心將它做的好看些，讓施者欣慰，讓受者欣然。
施者，相對(duì)處于生活困境的受者，在順境，在高處，給予難免有施舍之嫌。且人處困境面對(duì)強(qiáng)者時(shí)，天生萌發(fā)一種脆弱、緊收的心理，因?yàn)樵谏钪械牟铰木S艱、傷痕累累或各種窘態(tài)，在世人面前展露無(wú)遺，唯有完整的自尊支撐著他，和你站在一起，以平等的人的姿態(tài)。其實(shí)，他的心也陷入了泥沼。所以，既然你有此愛(ài)心，給予他幫助，你就要既看到他在物質(zhì)上的短缺，也要看到他心的陷落。對(duì)于物質(zhì)上的短缺，你援以金錢；但對(duì)于心的援助，需要你放低身段和姿態(tài)，和他保持同樣的高度，需要注意你的方式和態(tài)度，謙卑地、溫和地與他相對(duì)……
你有一顆慈善之心，你慷慨解囊相助——你已做得足夠多，只要再謙卑一點(diǎn)，讓受者受之舒坦，你便做到了足夠好！
對(duì)于施者的捐助，高興接受、猶豫收下、婉言謝絕，都是選項(xiàng)，都無(wú)可厚非，生活中沒(méi)有和標(biāo)準(zhǔn)答案。人的性格不同，會(huì)做出不同的取舍，我們尊重每個(gè)人的選擇和取舍。但對(duì)于捐助者及其行為，對(duì)于幫助你的人，無(wú)論你接受或不接受，你都要心存感念，你都要用美好的心去看他想他，你都要愛(ài)惜這世上的每一個(gè)善心。你要清楚，在這個(gè)世界上，并不是知道你困難的有錢人都會(huì)對(duì)你施以援手；他做了，就說(shuō)明他與他們不一樣，而這正是推動(dòng)我們這個(gè)世界向好的力量。
生活遭遇不幸，陷入困境，但你一直很堅(jiān)強(qiáng)，以一己之力承受——你已做得足夠多，對(duì)于別人的捐助你受或不受，都以感恩之心相待，你便做到了足夠好！
我們的這個(gè)世界，不幸和困境太多，而捐助和善舉還太少。所以，我們需要更多的有力者，慷慨地，以愛(ài)相助；也需要每一個(gè)無(wú)力者，坦誠(chéng)地，以善回應(yīng)。如此，好事便做的好看了。
其實(shí)，我的意思是說(shuō)：以愛(ài)相助，受者無(wú)累；以善回應(yīng)，施者欣慰。
2013廣東高考作文原題：有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。
不少于800字。
不得套作，不得抄襲。
參賽作品59:
當(dāng)災(zāi)難發(fā)生，或生活陷入困境，有人施以援手，無(wú)異于在漆黑的路途摸索前行，有人給你點(diǎn)亮一盞燈；在漫天雪下、家徒四壁之時(shí)，有人給你送上取暖的炭火……這些，都是這個(gè)世界上最感人的瞬間，展現(xiàn)著這個(gè)世間的美好，溫暖著我們彼此的身心。
對(duì)于施者，出于仁愛(ài)的本性，給予他人急需的幫助，是善舉，亦是好事；對(duì)于受者，一時(shí)陷入生活的泥沼，有人肯施以援手拉你上岸，是幸事，亦是好事。既然是好事，我們就要盡心將它做的好看些，讓施者欣慰，讓受者欣然。
施者，相對(duì)處于生活困境的受者，在順境，在高處，給予難免有施舍之嫌。且人處困境面對(duì)強(qiáng)者時(shí)，天生萌發(fā)一種脆弱、緊收的心理，因?yàn)樵谏钪械牟铰木S艱、傷痕累累或各種窘態(tài)，在世人面前展露無(wú)遺，唯有完整的自尊支撐著他，和你站在一起，以平等的人的姿態(tài)。其實(shí)，他的心也陷入了泥沼。所以，既然你有此愛(ài)心，給予他幫助，你就要既看到他在物質(zhì)上的短缺，也要看到他心的陷落。對(duì)于物質(zhì)上的短缺，你援以金錢；但對(duì)于心的援助，需要你放低身段和姿態(tài)，和他保持同樣的高度，需要注意你的方式和態(tài)度，謙卑地、溫和地與他相對(duì)……
你有一顆慈善之心，你慷慨解囊相助——你已做得足夠多，只要再謙卑一點(diǎn)，讓受者受之舒坦，你便做到了足夠好！
對(duì)于施者的捐助，高興接受、猶豫收下、婉言謝絕，都是選項(xiàng)，都無(wú)可厚非，生活中沒(méi)有和標(biāo)準(zhǔn)答案。人的性格不同，會(huì)做出不同的取舍，我們尊重每個(gè)人的選擇和取舍。但對(duì)于捐助者及其行為，對(duì)于幫助你的人，無(wú)論你接受或不接受，你都要心存感念，你都要用美好的心去看他想他，你都要愛(ài)惜這世上的每一個(gè)善心。你要清楚，在這個(gè)世界上，并不是知道你困難的有錢人都會(huì)對(duì)你施以援手；他做了，就說(shuō)明他與他們不一樣，而這正是推動(dòng)我們這個(gè)世界向好的力量。
生活遭遇不幸，陷入困境，但你一直很堅(jiān)強(qiáng)，以一己之力承受——你已做得足夠多，對(duì)于別人的捐助你受或不受，都以感恩之心相待，你便做到了足夠好！
我們的這個(gè)世界，不幸和困境太多，而捐助和善舉還太少。所以，我們需要更多的有力者，慷慨地，以愛(ài)相助；也需要每一個(gè)無(wú)力者，坦誠(chéng)地，以善回應(yīng)。如此，好事便做的好看了。
其實(shí)，我的意思是說(shuō)：以愛(ài)相助，受者無(wú)累；以善回應(yīng)，施者欣慰。
2013廣東高考作文原題：有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。一天他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。一家十分感激，高興地接受了他的幫助。一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。
不少于800字。
不得套作，不得抄襲。