2013年安徽蕪湖市區(qū)中考招生計劃安排
記者昨天從蕪湖市教育局獲悉，根據(jù)小學畢業(yè)生源情況，保證市區(qū)小學畢業(yè)生全部升入初中順利完成九年義務教育，市教育局昨天下達了2013年市區(qū)初中招生計劃。
各初中學校的具體招生班級數(shù)分別為：
市區(qū)直屬學校
蕪湖市二中6個班(含1個管樂特長班)；薈萃中學10個班；市七中5個班；安師大附外7個外語特長班和5個原田中片過渡班；城南實驗中學3個班；市火龍崗中學4個班；安徽中加學校2個班；沈巷中學6個班；徽文中學5個班；泰文中學2個班。
鏡湖區(qū)區(qū)屬學校
蕪湖市十四中6個班；市二十七中12個班；市二十八中8個班；市二十九中13個班加3個原田中片過渡班；鏡湖新城學校4個班；華強中學4個班；方村中學3個班；天民中學2個班；埭南中學3個班；荊山中學2個班。
弋江區(qū)區(qū)屬學校
蕪湖市二十四中5個班；市二十五中3個班；澛港中學4個班；石硊中學4個班；善瑞中學4個班；新義中學3個班；白馬中學2個班；南瑞實驗學校8個班；安師大附屬萃文中學5個班。
鳩江區(qū)區(qū)屬學校
蕪湖市三十二中8個班；翰文學校7個班；清水中學5個班；新世紀學校3個班；濱河中學1個班；裕溪口學校1個班；黃山寺學校2個班；黃渡中學4個班；雍鎮(zhèn)中學2個班；八角中學2個班；五顯中學2個班；螺百中學4個班；江北學校1個班；二壩初中7個班；雍南初中4個班；水樓學校1個班；湯溝初中6個班；三汊河初中4個班；馬渡學校2個班；尚文學校2個班；少林文武學校2個班。
開發(fā)區(qū)區(qū)屬學校
蕪湖市三十三中7個班；萬春中學7個班。
三山區(qū)區(qū)屬學校
蕪湖市三十九中5個班；市四十中7個班；市四十一中5個班；市四十二中2個班；市四十三中4個班；市四十六中3個班；市四十八中2個班；市四十九中6個班；市五十中1個班。
各區(qū)教育局是初中招生工作的組織和實施單位。蕪湖市教育局要求各區(qū)教育局認真落實《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》和《安徽省貫徹〈治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施〉實施方案》的要求和今年市區(qū)初中招生的相關規(guī)定，在“市級統(tǒng)籌、以區(qū)為主、區(qū)域聯(lián)動、共同協(xié)作”的總原則下，堅持以人為本，積極主動開展工作，努力化解矛盾，妥善解決實際問題，指導所轄學校做好招生工作，保障轄區(qū)內小學畢業(yè)生全部入學。
記者昨天從蕪湖市教育局獲悉，根據(jù)小學畢業(yè)生源情況，保證市區(qū)小學畢業(yè)生全部升入初中順利完成九年義務教育，市教育局昨天下達了2013年市區(qū)初中招生計劃。
各初中學校的具體招生班級數(shù)分別為：
市區(qū)直屬學校
蕪湖市二中6個班(含1個管樂特長班)；薈萃中學10個班；市七中5個班；安師大附外7個外語特長班和5個原田中片過渡班；城南實驗中學3個班；市火龍崗中學4個班；安徽中加學校2個班；沈巷中學6個班；徽文中學5個班；泰文中學2個班。
鏡湖區(qū)區(qū)屬學校
蕪湖市十四中6個班；市二十七中12個班；市二十八中8個班；市二十九中13個班加3個原田中片過渡班；鏡湖新城學校4個班；華強中學4個班；方村中學3個班；天民中學2個班；埭南中學3個班；荊山中學2個班。
弋江區(qū)區(qū)屬學校
蕪湖市二十四中5個班；市二十五中3個班；澛港中學4個班；石硊中學4個班；善瑞中學4個班；新義中學3個班；白馬中學2個班；南瑞實驗學校8個班；安師大附屬萃文中學5個班。
鳩江區(qū)區(qū)屬學校
蕪湖市三十二中8個班；翰文學校7個班；清水中學5個班；新世紀學校3個班；濱河中學1個班；裕溪口學校1個班；黃山寺學校2個班；黃渡中學4個班；雍鎮(zhèn)中學2個班；八角中學2個班；五顯中學2個班；螺百中學4個班；江北學校1個班；二壩初中7個班；雍南初中4個班；水樓學校1個班；湯溝初中6個班；三汊河初中4個班；馬渡學校2個班；尚文學校2個班；少林文武學校2個班。
開發(fā)區(qū)區(qū)屬學校
蕪湖市三十三中7個班；萬春中學7個班。
三山區(qū)區(qū)屬學校
蕪湖市三十九中5個班；市四十中7個班；市四十一中5個班；市四十二中2個班；市四十三中4個班；市四十六中3個班；市四十八中2個班；市四十九中6個班；市五十中1個班。
各區(qū)教育局是初中招生工作的組織和實施單位。蕪湖市教育局要求各區(qū)教育局認真落實《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》和《安徽省貫徹〈治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施〉實施方案》的要求和今年市區(qū)初中招生的相關規(guī)定，在“市級統(tǒng)籌、以區(qū)為主、區(qū)域聯(lián)動、共同協(xié)作”的總原則下，堅持以人為本，積極主動開展工作，努力化解矛盾，妥善解決實際問題，指導所轄學校做好招生工作，保障轄區(qū)內小學畢業(yè)生全部入學。