每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
林中擴(kuò)寫作文篇一
往遠(yuǎn)看，碧綠碧綠的湖面像一塊無暇的翡翠一樣，在這碧綠的`湖面上有幾朵亭亭玉立的荷花，像少女一般站在荷葉船上。
往近看，清澈見底的湖水中，幾只小魚在嬉戲玩耍著。
一會(huì)兒互相追逐，一會(huì)兒沉入水底捉迷藏，一會(huì)兒跳出水面，可有趣了。
天空中青藍(lán)色的光彩和多姿多彩的浮云，它們的影子全部都倒映在這無瑕的湖面上，也都倒映在這巨大的鏡子之中。
小魚小蝦們?cè)诤锩嬗蝿?dòng)，不時(shí)還跳出水面，將光彩和浮云的倒影打碎掉。
湖水嘩嘩地流動(dòng)著，小魚、小蝦們快樂地在水中做著游戲，水底下的鵝卵石像一顆顆清晰可見的大珠寶，一只只小螃蟹在石頭上悠閑地曬著太陽，為什么水會(huì)那么干凈、清澈見底呢？
那就是因?yàn)橛杏啦豢萁?、永不停止的源頭為它源源不斷的運(yùn)送活水來，這就像我們讀書、學(xué)習(xí)一樣，如果你長(zhǎng)期不輸入一些新的知識(shí)，那么你就會(huì)連舊的知識(shí)都會(huì)忘記。
林中擴(kuò)寫作文篇二
秋風(fēng)瑟瑟，樹葉黃了，草兒枯了，大樹上的葉子化為千萬朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下，映入眼簾的是一片枯黃的新世界，。詩人站在洛陽城中，秋風(fēng)忽然乍起撲面而來，對(duì)家鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)索的詩人凝望著藍(lán)天，想起了故園，心中不由得泛起一陣陣酸楚：??！離開故園有多久了?秋天果子豐收，正是與家人共享美好時(shí)光的日子......
詩人想寫一封家書，給遠(yuǎn)在千里的親人。只見詩人來到書房鋪開信紙，提起毛筆，千言萬語立刻涌上心頭：兒女可好？兄.姐事可順利？父母身體可好。面對(duì)眼中那潔白的紙，作者難以發(fā)揮，手中那筆似乎有千斤重。
時(shí)間流逝地很快，一分，一秒，一時(shí)......詩人費(fèi)了好大功夫終于寫好了，又長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，擔(dān)心由于太匆忙，有些重要的話沒有說完，于是，詩人反復(fù)的讀，一字不漏地讀。
第二天，詩人早早的起了床，百家書跌的工工整整，絲毫沒有皺紋，像捧著寶貝似的把家書遞給信使，還特地吩咐信使：“此家書一定要你親手交給我家岳父大人！”信使接過家書放進(jìn)包袱，詩人又一次提醒：“一定啊......！”
正當(dāng)信使準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，詩人突然有急促的大叫：“等等！等等！”信使急忙趕回來到詩人面前，用疑惑的眼神望著詩人：“有什么事嗎?”詩人用雙眼懇切的注視著信使說：“讓我看看有什么忘記寫了？”接著，信使從包袱里拿出家書遞給詩人，詩人又一次打開家書，瞪大眼睛，看看家書，又從頭到尾津津有味的讀了好幾次，最后發(fā)現(xiàn)沒什么錯(cuò)誤后，便不好意思地將家書還給信使，滿懷歉意的說：“對(duì)不起，打佬您上路了！”信使很同情他，便安慰他說：“請(qǐng)您放心吧，這份家書我一定會(huì)親手交給你的岳父大人，并告訴他您的心意！”說完，信使把家書放回包袱，跨上馬，拽緊韁繩，絕塵而去。
洛陽城門只有詩人獨(dú)自站在那，望著遠(yuǎn)去的信使，直至看不見人影為止，才肯默默離去......
林中擴(kuò)寫作文篇三
風(fēng)很大，雪也很大。娃麗踏著雪，很費(fèi)勁地往前走，在黑暗里找門牌號(hào)數(shù)。
有一個(gè)人穿著皮大衣，大衣領(lǐng)子遮著臉，他問娃麗：“小姑娘，你找誰？”
“叔叔，我找52號(hào)，你知道嗎？”
“一直走，就在藥鋪隔壁。小心，不要摔倒了，今天路很滑。”
娃麗好容易走到52號(hào)的門口。她推開大門，一條黑狗跑過來汪汪地叫。娃麗急忙退出來，拉上門等著，看有沒有人出來。不大一會(huì)兒，院子里有了腳步聲，有人高聲問：“誰呀？”
“石鐵潘諾夫家住在這兒?jiǎn)?？?BR> “住在這兒。有什么事？”
“給你們信?！?BR> 門開了，一個(gè)小孩走出來，他披著棉襖，戴著遮住耳朵的帽子。
娃麗拿出信來。
小孩接過信去，問娃麗：“這是誰給帶來的？”
“是郵局寄來的?！?BR> “你是郵遞員嗎？”
娃麗說：“不。是郵遞員送錯(cuò)了。咱們兩家的門牌都是52號(hào)，街道名稱又差不多，我們是大河沿，你們是小河沿。郵遞員把你們的信放在我們的信箱里了，我就把信給你們送來了?！?BR> 娃麗說完，轉(zhuǎn)過身往回走，小孩在后面大聲說：“謝謝！”
林中擴(kuò)寫作文篇一
往遠(yuǎn)看，碧綠碧綠的湖面像一塊無暇的翡翠一樣，在這碧綠的`湖面上有幾朵亭亭玉立的荷花，像少女一般站在荷葉船上。
往近看，清澈見底的湖水中，幾只小魚在嬉戲玩耍著。
一會(huì)兒互相追逐，一會(huì)兒沉入水底捉迷藏，一會(huì)兒跳出水面，可有趣了。
天空中青藍(lán)色的光彩和多姿多彩的浮云，它們的影子全部都倒映在這無瑕的湖面上，也都倒映在這巨大的鏡子之中。
小魚小蝦們?cè)诤锩嬗蝿?dòng)，不時(shí)還跳出水面，將光彩和浮云的倒影打碎掉。
湖水嘩嘩地流動(dòng)著，小魚、小蝦們快樂地在水中做著游戲，水底下的鵝卵石像一顆顆清晰可見的大珠寶，一只只小螃蟹在石頭上悠閑地曬著太陽，為什么水會(huì)那么干凈、清澈見底呢？
那就是因?yàn)橛杏啦豢萁?、永不停止的源頭為它源源不斷的運(yùn)送活水來，這就像我們讀書、學(xué)習(xí)一樣，如果你長(zhǎng)期不輸入一些新的知識(shí)，那么你就會(huì)連舊的知識(shí)都會(huì)忘記。
林中擴(kuò)寫作文篇二
秋風(fēng)瑟瑟，樹葉黃了，草兒枯了，大樹上的葉子化為千萬朵蝴蝶飄飄悠悠地飛落而下，映入眼簾的是一片枯黃的新世界，。詩人站在洛陽城中，秋風(fēng)忽然乍起撲面而來，對(duì)家鄉(xiāng)魂?duì)繅?mèng)索的詩人凝望著藍(lán)天，想起了故園，心中不由得泛起一陣陣酸楚：??！離開故園有多久了?秋天果子豐收，正是與家人共享美好時(shí)光的日子......
詩人想寫一封家書，給遠(yuǎn)在千里的親人。只見詩人來到書房鋪開信紙，提起毛筆，千言萬語立刻涌上心頭：兒女可好？兄.姐事可順利？父母身體可好。面對(duì)眼中那潔白的紙，作者難以發(fā)揮，手中那筆似乎有千斤重。
時(shí)間流逝地很快，一分，一秒，一時(shí)......詩人費(fèi)了好大功夫終于寫好了，又長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，擔(dān)心由于太匆忙，有些重要的話沒有說完，于是，詩人反復(fù)的讀，一字不漏地讀。
第二天，詩人早早的起了床，百家書跌的工工整整，絲毫沒有皺紋，像捧著寶貝似的把家書遞給信使，還特地吩咐信使：“此家書一定要你親手交給我家岳父大人！”信使接過家書放進(jìn)包袱，詩人又一次提醒：“一定啊......！”
正當(dāng)信使準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，詩人突然有急促的大叫：“等等！等等！”信使急忙趕回來到詩人面前，用疑惑的眼神望著詩人：“有什么事嗎?”詩人用雙眼懇切的注視著信使說：“讓我看看有什么忘記寫了？”接著，信使從包袱里拿出家書遞給詩人，詩人又一次打開家書，瞪大眼睛，看看家書，又從頭到尾津津有味的讀了好幾次，最后發(fā)現(xiàn)沒什么錯(cuò)誤后，便不好意思地將家書還給信使，滿懷歉意的說：“對(duì)不起，打佬您上路了！”信使很同情他，便安慰他說：“請(qǐng)您放心吧，這份家書我一定會(huì)親手交給你的岳父大人，并告訴他您的心意！”說完，信使把家書放回包袱，跨上馬，拽緊韁繩，絕塵而去。
洛陽城門只有詩人獨(dú)自站在那，望著遠(yuǎn)去的信使，直至看不見人影為止，才肯默默離去......
林中擴(kuò)寫作文篇三
風(fēng)很大，雪也很大。娃麗踏著雪，很費(fèi)勁地往前走，在黑暗里找門牌號(hào)數(shù)。
有一個(gè)人穿著皮大衣，大衣領(lǐng)子遮著臉，他問娃麗：“小姑娘，你找誰？”
“叔叔，我找52號(hào)，你知道嗎？”
“一直走，就在藥鋪隔壁。小心，不要摔倒了，今天路很滑。”
娃麗好容易走到52號(hào)的門口。她推開大門，一條黑狗跑過來汪汪地叫。娃麗急忙退出來，拉上門等著，看有沒有人出來。不大一會(huì)兒，院子里有了腳步聲，有人高聲問：“誰呀？”
“石鐵潘諾夫家住在這兒?jiǎn)?？?BR> “住在這兒。有什么事？”
“給你們信?！?BR> 門開了，一個(gè)小孩走出來，他披著棉襖，戴著遮住耳朵的帽子。
娃麗拿出信來。
小孩接過信去，問娃麗：“這是誰給帶來的？”
“是郵局寄來的?！?BR> “你是郵遞員嗎？”
娃麗說：“不。是郵遞員送錯(cuò)了。咱們兩家的門牌都是52號(hào)，街道名稱又差不多，我們是大河沿，你們是小河沿。郵遞員把你們的信放在我們的信箱里了，我就把信給你們送來了?！?BR> 娃麗說完，轉(zhuǎn)過身往回走，小孩在后面大聲說：“謝謝！”