一聽到“軍訓(xùn)”二字，我腦海中便首先浮現(xiàn)出這幾個(gè)詞語：嚴(yán)厲、艱苦、勞累，甚至還帶有一點(diǎn)殘酷的色彩。但這些都不能阻擋我對(duì)軍訓(xùn)的向往。終于，盼望已久的軍訓(xùn)生活在這一天到來了。
9月26日至九月28日，我們桃李園實(shí)驗(yàn)學(xué)校為六年級(jí)新生進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)。穿上迷彩服的我們是那么的英姿颯爽，仿佛一位位身經(jīng)百戰(zhàn)的將士一般。軍訓(xùn)的第一天，我們整齊地站在操場(chǎng)上，蓄勢(shì)待發(fā)。隨著教官的一聲令下，我們的軍訓(xùn)生活正式開始了……
首先，我們進(jìn)行的是站姿的訓(xùn)練。站姿分為4種，其中最重要、最艱苦的就是站軍姿，通常要站15分鐘以上。15分鐘之內(nèi)，教官要求全身必須紋絲不動(dòng)，站如松。剛開始的幾分鐘，同學(xué)們都胸有成竹的站立著，但隨著時(shí)間的推移，許多同學(xué)已累得大汗淋漓，臉上流露出痛苦的表情，到最后，竟然還有幾名同學(xué)中暑了。
接下來，我們訓(xùn)練了蹲姿。蹲姿的基本要求是：右腿垂直下蹲，左腿腳尖著地，臀部坐在左腳后跟之上，上身挺直，雙手搭在雙膝關(guān)節(jié)處，時(shí)間要求25分鐘以上。相對(duì)而言，蹲姿比站姿更容易一些，因此同學(xué)們訓(xùn)練起來更得心應(yīng)手。可是有幾個(gè)“肥胖一族”由于下蹲時(shí)保持不了平衡，就經(jīng)常跌倒。我們見狀，哭笑不得。
軍訓(xùn)的最后一天，學(xué)校還進(jìn)行了會(huì)操比賽。這是檢驗(yàn)三天軍訓(xùn)成果的時(shí)刻，同學(xué)們都嚴(yán)肅地對(duì)待這次會(huì)操，要對(duì)得起三天來辛苦為我們軍訓(xùn)的教官，更是要為班級(jí)爭(zhēng)光。同學(xué)們矯健的步伐，響亮的口號(hào)，整齊劃一的步調(diào)，贏來了評(píng)委的一致好評(píng)，最終我們班取得了第二名的好成績(jī)。
至此，三天的軍訓(xùn)生活畫上了圓滿的句號(hào)。但很多東西至今卻回味無窮。從教官身上，我感受到的是堅(jiān)韌、嚴(yán)謹(jǐn)、不怕苦的精神，也讓我意識(shí)到自己應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。透過“中暑門”和“跌倒門”的個(gè)別現(xiàn)象，也則反應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)，存在于中小學(xué)生中的體質(zhì)差的問題。我深深地感悟到，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能成為國(guó)家的棟梁之才。
六年級(jí):張庭瑜
9月26日至九月28日，我們桃李園實(shí)驗(yàn)學(xué)校為六年級(jí)新生進(jìn)行了為期三天的軍訓(xùn)。穿上迷彩服的我們是那么的英姿颯爽，仿佛一位位身經(jīng)百戰(zhàn)的將士一般。軍訓(xùn)的第一天，我們整齊地站在操場(chǎng)上，蓄勢(shì)待發(fā)。隨著教官的一聲令下，我們的軍訓(xùn)生活正式開始了……
首先，我們進(jìn)行的是站姿的訓(xùn)練。站姿分為4種，其中最重要、最艱苦的就是站軍姿，通常要站15分鐘以上。15分鐘之內(nèi)，教官要求全身必須紋絲不動(dòng)，站如松。剛開始的幾分鐘，同學(xué)們都胸有成竹的站立著，但隨著時(shí)間的推移，許多同學(xué)已累得大汗淋漓，臉上流露出痛苦的表情，到最后，竟然還有幾名同學(xué)中暑了。
接下來，我們訓(xùn)練了蹲姿。蹲姿的基本要求是：右腿垂直下蹲，左腿腳尖著地，臀部坐在左腳后跟之上，上身挺直，雙手搭在雙膝關(guān)節(jié)處，時(shí)間要求25分鐘以上。相對(duì)而言，蹲姿比站姿更容易一些，因此同學(xué)們訓(xùn)練起來更得心應(yīng)手。可是有幾個(gè)“肥胖一族”由于下蹲時(shí)保持不了平衡，就經(jīng)常跌倒。我們見狀，哭笑不得。
軍訓(xùn)的最后一天，學(xué)校還進(jìn)行了會(huì)操比賽。這是檢驗(yàn)三天軍訓(xùn)成果的時(shí)刻，同學(xué)們都嚴(yán)肅地對(duì)待這次會(huì)操，要對(duì)得起三天來辛苦為我們軍訓(xùn)的教官，更是要為班級(jí)爭(zhēng)光。同學(xué)們矯健的步伐，響亮的口號(hào)，整齊劃一的步調(diào)，贏來了評(píng)委的一致好評(píng)，最終我們班取得了第二名的好成績(jī)。
至此，三天的軍訓(xùn)生活畫上了圓滿的句號(hào)。但很多東西至今卻回味無窮。從教官身上，我感受到的是堅(jiān)韌、嚴(yán)謹(jǐn)、不怕苦的精神，也讓我意識(shí)到自己應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。透過“中暑門”和“跌倒門”的個(gè)別現(xiàn)象，也則反應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)，存在于中小學(xué)生中的體質(zhì)差的問題。我深深地感悟到，只有德、智、體、美、勞全面發(fā)展，才能成為國(guó)家的棟梁之才。
六年級(jí):張庭瑜