六年級(jí)敘事作文:難忘的一節(jié)課

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在一到六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中,令我難忘的一節(jié)課,是在三年級(jí)的一節(jié)科學(xué)公開(kāi)課上,那一節(jié)課是難忘的回憶,現(xiàn)在回憶起來(lái),真的讓人耐人尋味。
    那一節(jié)課講的是熱脹冷縮,教室里很多老師聽(tīng)課,我當(dāng)時(shí)非常的緊張,老師說(shuō)打開(kāi)書(shū)看一下例子,然后開(kāi)始做試驗(yàn),先把一個(gè)氣球拿出來(lái),再把熱水倒進(jìn)燒杯里,把氣球固定在燒杯口處,不一會(huì),氣球膨脹了起來(lái),老師開(kāi)始提問(wèn)了,“誰(shuí)知道這是為什么?”同學(xué)們都舉起了手,我心想:我也知道,我也要舉手,可是不知為什么我的手就是舉不起來(lái),我已經(jīng)控制不了我自己,老師叫了別的同學(xué)回答,他答對(duì)了,我錯(cuò)過(guò)了一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。老師又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),把剛才裝滿熱水的燒杯原封不動(dòng)的放進(jìn)裝滿涼水的盆子里,不一會(huì),氣球漸漸的變小,直到癟下去了,老師又開(kāi)始提問(wèn)了,我想這不能再錯(cuò)過(guò)了,我要舉手,可是手好似麻木了,動(dòng)彈不得,我就這樣又錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。為了鞏固知識(shí),老師又做了一個(gè)與生活實(shí)際接軌的實(shí)驗(yàn),拿出一個(gè)踩癟的乒乓球,把它放在一個(gè)裝滿熱水的盆里,過(guò)了一會(huì),球開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的鼓了起來(lái),后成了一個(gè)完好無(wú)損的球,老師問(wèn)這是為什么,和哪一個(gè)原理一樣呢?這次我不再猶豫了,勇敢的舉起了手,回答說(shuō)是熱脹冷縮的道理。老師說(shuō)正確,我高興極了,我抓住了后的機(jī)會(huì),這不僅是機(jī)會(huì),也給我的以后的學(xué)習(xí)生活增加了勇氣,我想這就是我難忘的原因。
    這節(jié)課使我難忘,但是我更難忘的是那勇敢的舉手。
     六年級(jí):雷嘉英