這篇關(guān)于幼兒入園須知：過節(jié)后，讓寶寶從新愛上幼兒園，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
對孩子來說，走出家庭，來到幼兒園，是走出自我中心，開始接觸社會的第一步，具有重大意義，對孩子來說也是一個極大的變化。突然之間，周圍發(fā)生了很大的變化：以前在家里想玩什么玩具，立刻去拿就好了，現(xiàn)在玩具卻可能在別人的手里；以前想做什么，立刻去做就好了，現(xiàn)在卻可能要服從一個新的秩序；以前在家里，自己獨享一個、甚至多個成年人的關(guān)注，現(xiàn)在卻要和不少其他孩子分享；周圍出現(xiàn)了不少陌生的孩子和大人，自己卻還不知道怎樣和他們交流，去引起他們的注意……凡此種種，不一而足。我們可以想象，即使是成年人，驟然經(jīng)受這樣的改變，還可能難以應(yīng)付，何況幼小的孩子呢？
幼兒在兩三歲的時候，還不能有效地用語言表達自己的喜怒哀樂，往往是用身體動作來表達自己的情緒。在從家庭到幼兒園的適應(yīng)過程中，有的孩子用攻擊行為或是退縮行為來發(fā)泄自己的緊張情緒，也有的孩子用攻擊行為來試圖與別人交流。
幼兒園里有個很有意思的現(xiàn)象，就是孩子常用顯得鹵莽的動作，甚至是攻擊行為，來表達自己對別人的喜愛，來吸引別人的注意。這樣的行為，在孩子來說，首先是一個進步，就是他已經(jīng)走出自我中心，開始關(guān)注周圍的人和物了。但是，孩子還不能停留在那兒，而是需要學(xué)會如何用別人能夠接納的方式來表達自己的情感，與別人交流。
對孩子來說，走出家庭，來到幼兒園，是走出自我中心，開始接觸社會的第一步，具有重大意義，對孩子來說也是一個極大的變化。突然之間，周圍發(fā)生了很大的變化：以前在家里想玩什么玩具，立刻去拿就好了，現(xiàn)在玩具卻可能在別人的手里；以前想做什么，立刻去做就好了，現(xiàn)在卻可能要服從一個新的秩序；以前在家里，自己獨享一個、甚至多個成年人的關(guān)注，現(xiàn)在卻要和不少其他孩子分享；周圍出現(xiàn)了不少陌生的孩子和大人，自己卻還不知道怎樣和他們交流，去引起他們的注意……凡此種種，不一而足。我們可以想象，即使是成年人，驟然經(jīng)受這樣的改變，還可能難以應(yīng)付，何況幼小的孩子呢？
幼兒在兩三歲的時候，還不能有效地用語言表達自己的喜怒哀樂，往往是用身體動作來表達自己的情緒。在從家庭到幼兒園的適應(yīng)過程中，有的孩子用攻擊行為或是退縮行為來發(fā)泄自己的緊張情緒，也有的孩子用攻擊行為來試圖與別人交流。
幼兒園里有個很有意思的現(xiàn)象，就是孩子常用顯得鹵莽的動作，甚至是攻擊行為，來表達自己對別人的喜愛，來吸引別人的注意。這樣的行為，在孩子來說，首先是一個進步，就是他已經(jīng)走出自我中心，開始關(guān)注周圍的人和物了。但是，孩子還不能停留在那兒，而是需要學(xué)會如何用別人能夠接納的方式來表達自己的情感，與別人交流。