初一敘事作文:午餐前后

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因?yàn)橥馄偶铱拷鼘W(xué)校的緣故,每天中午,我得騎車去外婆家吃。因此,我便不能陪同學(xué)們共進(jìn)午餐了。雖然如此,但是我從午餐前后的第四堂課和中午的自習(xí)課,便可以想象出同學(xué)們?cè)谑程美锏那榫啊?BR>    在一天的七堂課中,同學(xué)嗎雖然學(xué)習(xí)辛苦,但那都是腦力活,真正讓我們難過(guò)辛苦的,那還得是上午的第四堂課,因?yàn)槟翘谜n上我們真的很餓。從早上7點(diǎn)鐘到11點(diǎn)半吃午飯,已足足有了4個(gè)半小時(shí)了,人家幼兒園的小朋友那小身子還得吃些副餐飽飽肚子呢!更何況我們這些發(fā)育中的花季少年們,本該多吃點(diǎn)東西,可是為了學(xué)習(xí),只好在每天的第四堂課,展開一場(chǎng)饑餓與時(shí)間的斗爭(zhēng)。
    每天的第四堂課,不僅是同學(xué)們痛苦的一堂課,也是老師們痛苦的一堂課。讓我難忘的還是語(yǔ)文老師的第四堂課。每到這堂課,語(yǔ)文老師總會(huì)皺起眉頭,拿著那根干凈的竹棒在教室里“抓”那些調(diào)皮鬼們,他不時(shí)的點(diǎn)幾位同學(xué)的名字,有時(shí)還會(huì)因?yàn)楸咎谜n的內(nèi)容尚未講完,而拖上5分鐘。為什么會(huì)這樣呢?呵呵,我知道,是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)缫焉碓诮淌?,心在食堂嘍。
    瞧!前面的幾位同學(xué)正在咬手指,咬的津津有味,不禁的會(huì)讓旁邊的人仿效他們,或者咽幾口唾沫。你知道咬手指的魅力何在嗎?呵呵,我告訴你,其實(shí)同學(xué)們咬手指是一種特殊的充饑,你不知道,其實(shí)大家早已把那咬地發(fā)紫的手指當(dāng)作那聞不見香,吃起來(lái)美的熱狗啦!以后肚子餓的時(shí)候,你也可以試試哦!保證效果顯著!
    再看中間的那位同學(xué),他如同一只大熊貓似的趴在了課桌上。雖然他不喜歡吃竹子,但是他對(duì)美食可是很有研究的哦!從他課桌上的痕跡——口水,便可以看出他對(duì)食物的情有獨(dú)鐘!
    你不知道,其實(shí)這堂課痛苦的還該數(shù)到我們這些高個(gè)子。我們這些高個(gè)子,吃得多,消化的也快,所以每到這堂課高個(gè)子們便一個(gè)比一個(gè)牛,有的坐在位子上發(fā)呆,似乎在想著今天中午吃什么;有的不自覺的亂動(dòng)著,好像感覺自己已在食堂里排隊(duì)了。還有我身旁的那位牛,有時(shí)他哼一首小曲,或許音樂能填飽他的肚子吧,有時(shí)他甚至直接睡覺,我想也許是夢(mèng)境里感覺不到饑餓吧!
    “叮咚叮咚,叮咚咚叮咚咚……”有幾個(gè)同學(xué)正在低聲的哼著那期待已久的美妙的音樂。我想,也許是這音樂的力量太強(qiáng)大了吧,許多同學(xué)立刻振作起來(lái),那只“熊貓”也似木乃伊復(fù)活似的,一下子直起腰來(lái),看上去大家一個(gè)個(gè)都像那充滿陽(yáng)光的好少年。也許是因?yàn)槔蠋熆匆娡瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都專注起來(lái)了吧,他便又講了5分鐘。等待著,等待著,終于老師用那嚼面包似的口型說(shuō)了下課,同學(xué)們便立刻變成了剛出籠的鳥兒,迅速的“飛”出教室,到了外面,他們嘰嘰喳喳,用鼻子嗅著,猜今天吃什么菜,還有些大個(gè)字和小個(gè)子的同學(xué)在吵著,爭(zhēng)誰(shuí)站在前面先打飯,當(dāng)大家“爭(zhēng)辯”完以后,他們便立刻沖向食堂,好似百萬(wàn)雄師勝利渡長(zhǎng)江一樣的興奮、激動(dòng)、急切。
    接下來(lái),他們都去食堂了,我也去外婆家了。因此在食堂里同學(xué)們吃飯時(shí)的樣子,我便不能再見到了,這或許是我的一大遺憾。不過(guò)盡管如此,我至少可以關(guān)注到大家午飯后……
    午飯后的一(9)班和《西游記》中花果山里的情景別無(wú)二致。有的“美食專家”在談?wù)撝裉斓幕锸晨谖?;有的在為吃飯時(shí)擦對(duì)而“較量”;還有些人嘴里在慢慢的嚼著什么,或許是舍不得咽下那每一粒米粒。還有些調(diào)皮鬼們……
    瞧,后面的幾位“食神”又吵了起來(lái),甲以包公似的語(yǔ)氣叫到:“今天你搶了我的熱狗,該當(dāng)何罪?”乙反駁道:“是你先搶了我的一塊紅燒肉的!”丙這位*詐的“和事佬”走向前去,拉開了他們,然后以班主任開班會(huì)似的語(yǔ)調(diào)說(shuō):“你們兩個(gè)不要吵,有事好商量嘛!干嘛動(dòng)手動(dòng)腳的,同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助啊……”說(shuō)了半天,他終于說(shuō)了重要的一句:“唉!不如,以后我們?nèi)齻€(gè)分著吃?!卑?,這些“食神”真是讓我佩服的五體投地啊。
    不僅如此,還有些同學(xué)嘴上的米粒還沒擦干凈,嘴還在不停的嚼著就從書包里掏出一些方便面之類的充饑食品,由此可看出其實(shí)食堂的菜也不咋樣,可是令我不解的是竟然食堂的伙食不咋樣,那么為什么這么多的同學(xué)在課上都想著去食堂吃這些難吃的東西呢?
     江蘇泰州興化市戴南鎮(zhèn)戴澤中學(xué)初一:孫言午