這篇關(guān)于北師大版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
mú yàng xiá guāng wēi wǔ
( ) ( ) ( )
zǐ tán sè qié zi zǐ xiǎo bái zhū
( ) ( ) ( )
二、按要求填表。
帶點(diǎn)的字 在正確的解釋后面畫“√”
火燒云 1.使東西著火，燃燒。( )2.用火或發(fā)熱的東西使物品受熱起變化。( )
高 壽 1.活的歲數(shù)大。2.年歲，生命。3.壽辰，生日。
三、想想課文內(nèi)容，再回答問題。
《火燒云》一課第( )至第( )自然段是寫火燒云變化的。第4自然段主要寫火燒云( )的變化。第5、6、7自然段主要寫火燒云( )的變化。火燒云形狀和顏色變化的特點(diǎn)是( )。課文開頭一句話是( )，結(jié)尾一句話是( )，這樣開頭、結(jié)尾的作用是( )。
四、摘錄課文中描寫顏色的詞語(yǔ)或句子。
五、按提示寫一段話。
提示：“天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的……”
這是寫火燒云形狀的。請(qǐng)你結(jié)合上文火燒云的顏色多的特點(diǎn)，想象一下“這匹馬”的顏色，寫在“ ”上。
六、填空。
1.《少年行》的作者是( )代詩(shī)人( )。《馬》的作者是( )代詩(shī)人( )。
2.《少年行》一詩(shī)，描寫了一位力大無(wú)比、( )、( )的少年。
3.《游園不值》、《橫溪堂春曉》寫的都是( )季的景色，使我們感到了( )旺盛的生命力。
4.“游園不值”的意思是( )。
七、默寫。
《少年行》 《游園不值》
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mú yàng xiá guāng wēi wǔ
( ) ( ) ( )
zǐ tán sè qié zi zǐ xiǎo bái zhū
( ) ( ) ( )
二、按要求填表。
帶點(diǎn)的字 在正確的解釋后面畫“√”
火燒云 1.使東西著火，燃燒。( )2.用火或發(fā)熱的東西使物品受熱起變化。( )
高 壽 1.活的歲數(shù)大。2.年歲，生命。3.壽辰，生日。
三、想想課文內(nèi)容，再回答問題。
《火燒云》一課第( )至第( )自然段是寫火燒云變化的。第4自然段主要寫火燒云( )的變化。第5、6、7自然段主要寫火燒云( )的變化。火燒云形狀和顏色變化的特點(diǎn)是( )。課文開頭一句話是( )，結(jié)尾一句話是( )，這樣開頭、結(jié)尾的作用是( )。
四、摘錄課文中描寫顏色的詞語(yǔ)或句子。
五、按提示寫一段話。
提示：“天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的……”
這是寫火燒云形狀的。請(qǐng)你結(jié)合上文火燒云的顏色多的特點(diǎn)，想象一下“這匹馬”的顏色，寫在“ ”上。
六、填空。
1.《少年行》的作者是( )代詩(shī)人( )。《馬》的作者是( )代詩(shī)人( )。
2.《少年行》一詩(shī)，描寫了一位力大無(wú)比、( )、( )的少年。
3.《游園不值》、《橫溪堂春曉》寫的都是( )季的景色，使我們感到了( )旺盛的生命力。
4.“游園不值”的意思是( )。
七、默寫。
《少年行》 《游園不值》