作文構(gòu)思方法多種多樣，每種方法各有短長，也各有千秋，而著力于情感認(rèn)知的轉(zhuǎn)折往往能收到形神俱佳的效果。即將踏入中考考場的初三學(xué)生在寫作文時應(yīng)在描寫情感認(rèn)知的轉(zhuǎn)變發(fā)展上多花筆墨，真切地反映自己成長的心路歷程，以此來提升文章的感染力。
福建師范大學(xué)教授孫紹振在解讀朱自清散文《背影》時指出：《背影》之所以成為讓千百萬讀者感動的經(jīng)典散文，關(guān)鍵是“作者潛在的"意脈"變化、流動的過程”。孫教授所說的“意脈”是指文章表達(dá)思想情感即情感認(rèn)知的線索?！侗秤啊分袃鹤訌墓痪芙^父親的關(guān)愛到偷偷地被感動，構(gòu)成了完整的“意脈”。孫教授認(rèn)為，優(yōu)秀的散文、詩詞不是停留于一成不變的情感與認(rèn)知，而是著力于寫出“意脈”的轉(zhuǎn)折變化。
現(xiàn)在學(xué)生作文往往題材比較單一乏趣，缺乏思想情感的深度，除了本身的情感、認(rèn)識比較稚嫩之外，一個重要原因就是缺乏構(gòu)建意脈的轉(zhuǎn)折的自覺意識。
2012年中考作文《心里美滋滋的》，多數(shù)考場作文只是單一地“如井田方”般地寫了“美滋滋”的情感。有考生這樣寫：“這是我平平常常生活中平平常常的一天。但是，合上記好一天的日記，就像品嘗了一杯香甜醇厚的飲品，我又感到了生活的溫馨美好，心里美滋滋的?！苯又洈⒘嗽缟虾屯瑢W(xué)一起共享巧克力，心里美滋滋的;中午奶奶送鮮煮的飯菜過來，想到家人這么關(guān)心我，心里美滋滋的;下午放學(xué)時，老師單獨給我解數(shù)學(xué)題的思路，并鼓勵我加油，想到老師這么關(guān)心我，心里美滋滋的。這樣的作文當(dāng)然不算差，但不免給人情感單一淺薄之感。細(xì)細(xì)地思考，其實每一個細(xì)節(jié)的深處都不會是那么簡單的表面呈現(xiàn)：和同學(xué)共享巧克力背后有什么感人的故事嗎?奶奶中午來送飯菜克服了哪些困難呢?老師為什么單獨給我答題思路?如果深究其中的一個方面，開掘背后的種種原因、情感變化，文章的意脈就能清晰呈現(xiàn)。
中考作文要出彩、得高分，考生應(yīng)該在表現(xiàn)思想情感的轉(zhuǎn)折上多下功夫,不妨從以下兩方面做些努力。
一是要構(gòu)建一條情感認(rèn)知的脈絡(luò)。在寫作時，考生要清晰地梳理并確立一條集中而明確的表達(dá)情感與認(rèn)知的線索。
一篇題為《我讀懂了媽媽的愛》的作文，小作者把對媽媽的愛的理解作為表達(dá)思想情感的點：文章開篇寫媽媽似乎只關(guān)心她種的花，回到家只是忙自己的事，對她的學(xué)習(xí)卻并不關(guān)心，母女倆在這情感沖突中變得隔膜。我在生病后才真正感受到媽媽是深深地愛我的，她種花是希望家里更多一點溫馨和美好。
另一篇《心里美滋滋的》的中考作文，記敘了小作者在茶藝培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷一開始學(xué)得順利，很快掌握了沖泡碧螺春和安吉白茶的技術(shù)，但在沖泡祁門紅茶時卻嘗到了“難”的滋味，盛著100℃高溫茶水的壺，手指剛碰到壺柄就感受到一絲劇烈的疼痛，不由得打起了退堂鼓，后來在一個小女孩的示范下，終于學(xué)會了這道茶藝，看著眼前四杯冒著熱氣的紅茶，我的心里美滋滋的。文章以學(xué)習(xí)茶藝的過程、感受為線索，曲折有致，張弛有度，情真意切，讓人感同身受。
二是要表現(xiàn)情感認(rèn)知的轉(zhuǎn)折。初中學(xué)生的作文一般都能寫出一定的情感，但能表達(dá)出情感認(rèn)知的轉(zhuǎn)折，也就是孫紹振教授所說的“意脈”的變化、流動的過程的佳作則不多，即使偶爾能寫出一篇這樣的好文章，也往往缺乏一種自覺的構(gòu)思意識。其實，青少年精神成長的重要標(biāo)志就是情感認(rèn)知的發(fā)展變化，就是思想認(rèn)識的轉(zhuǎn)折提升，寫出自己的精神成長就一定會寫出思想情感的轉(zhuǎn)折。
一篇題為《這是我的責(zé)任》的作文，緊緊圍繞對班干部責(zé)任的認(rèn)識這一中心，構(gòu)建了一條明確而流動、變化的“意脈”：文章開篇作者的認(rèn)識是“盡自己所能，保持教室的潔凈，這就是自己的全部責(zé)任”，作為勞動委員的我，盡心盡力，恪盡職守，又是檢查，又是吼叫，卻換來同學(xué)的*;我又以身作則，自己拖地，同學(xué)們非但沒有生出好感，反而紛紛拿起書包走人。我委屈的眼淚竟不自覺地落了下來……在老師的開導(dǎo)下，我的認(rèn)識發(fā)生了變化，終于明白“站在隊員的角度，替他們著想，與他們交流，這才是我真正的責(zé)任”。這樣，作者的思想提高到新的認(rèn)知高度，文章也完成了“意脈”的轉(zhuǎn)折。
情感認(rèn)知的發(fā)展變化，主要是對人的情感的體察和理解、感情的深度和敏感度、對人的同情心、正義感、公正意識、責(zé)任意識以及對自我、對社會的認(rèn)識。而情感認(rèn)知的發(fā)展變化往往總是在與他人的交往中，與社會、大自然的接觸中完成的。如果平時多反省自我的情感體驗，多關(guān)注對他人、對社會的認(rèn)識，做到“吾日三省吾身”，做到“虛其心，受天下之善;潛其心，觀天下之理”，那么，寫出能表現(xiàn)情感認(rèn)知轉(zhuǎn)折的有思想深度的文章則指日可待了。