為大家整理的關(guān)于禮物的數(shù)學(xué)日記，供大家參考。
關(guān)于禮物的數(shù)學(xué)日記
禮 物
上饒市六小 三年級(jí)（2）班：陳子梟
2010年3月28日 星期日 天氣：晴
今天是我9歲的生日，爸爸為我買(mǎi)了一份禮物——海寶。這可是世博會(huì)的吉祥物?。∷L(zhǎng)得像一顆藍(lán)色的星星，大大的眼睛，咧著嘴巴微笑的向我揮手，精彩極了?！跋矚g嗎？”爸爸問(wèn)?！疤矚g了，謝謝爸爸。”“兒子，拿禮物之前得先回答三個(gè)關(guān)于世博會(huì)的問(wèn)題哦？”“問(wèn)吧，老爸，電視上早就介紹過(guò)世博會(huì)的知識(shí)了，難不倒我的?！蔽易孕诺鼗卮稹！暗谝粋€(gè)問(wèn)題，上海世博會(huì)是第幾屆世界世博會(huì)？”“第5xx屆。”“真棒！第二個(gè)問(wèn)題，上海世博會(huì)是什么時(shí)候開(kāi)幕，什么時(shí)候閉幕？”“2010年5月1日開(kāi)幕，10月31日閉幕，歷時(shí)184天?！薄盎卮鹫_，最后一個(gè)問(wèn)題，今天距離世博會(huì)開(kāi)幕還有多少天？”“嗨，電視上可沒(méi)有說(shuō)這個(gè)呀？”爸爸見(jiàn)我皺著眉頭，鼓勵(lì)我開(kāi)動(dòng)腦筋。突然，我看到墻上的掛歷，“咦，有了?！蔽伊⒓慈∠聮鞖v，用記號(hào)筆在28日上圈了一個(gè)大大的圓圈，接著翻到4月份，把30日也圈上，再利用加法3+30=33。“爸爸，還有33天，對(duì)嗎？”“對(duì)，善于動(dòng)腦筋，知道利用身邊的東西解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)也一樣，源于生活的?！碑?dāng)我看到爸爸滿意的笑容時(shí)，我偷偷的笑了，當(dāng)我接過(guò)海寶時(shí)，我暗暗下定決心，我將努力學(xué)習(xí)，與世博同行，共同成長(zhǎng)！
點(diǎn)評(píng)：你的這篇日記，主題鮮明，富有時(shí)代感，可以看出你是一個(gè)求知欲強(qiáng)，平時(shí)善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的孩子。老師特別欣賞的是你在生活中能靈活運(yùn)用身邊的小物品，結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。你看，數(shù)學(xué)在哪里？其實(shí)它就在我們身邊，善于觀察和思考的孩子，一定能發(fā)現(xiàn)并解決它。
關(guān)于禮物的數(shù)學(xué)日記
禮 物
上饒市六小 三年級(jí)（2）班：陳子梟
2010年3月28日 星期日 天氣：晴
今天是我9歲的生日，爸爸為我買(mǎi)了一份禮物——海寶。這可是世博會(huì)的吉祥物?。∷L(zhǎng)得像一顆藍(lán)色的星星，大大的眼睛，咧著嘴巴微笑的向我揮手，精彩極了?！跋矚g嗎？”爸爸問(wèn)?！疤矚g了，謝謝爸爸。”“兒子，拿禮物之前得先回答三個(gè)關(guān)于世博會(huì)的問(wèn)題哦？”“問(wèn)吧，老爸，電視上早就介紹過(guò)世博會(huì)的知識(shí)了，難不倒我的?！蔽易孕诺鼗卮稹！暗谝粋€(gè)問(wèn)題，上海世博會(huì)是第幾屆世界世博會(huì)？”“第5xx屆。”“真棒！第二個(gè)問(wèn)題，上海世博會(huì)是什么時(shí)候開(kāi)幕，什么時(shí)候閉幕？”“2010年5月1日開(kāi)幕，10月31日閉幕，歷時(shí)184天?！薄盎卮鹫_，最后一個(gè)問(wèn)題，今天距離世博會(huì)開(kāi)幕還有多少天？”“嗨，電視上可沒(méi)有說(shuō)這個(gè)呀？”爸爸見(jiàn)我皺著眉頭，鼓勵(lì)我開(kāi)動(dòng)腦筋。突然，我看到墻上的掛歷，“咦，有了?！蔽伊⒓慈∠聮鞖v，用記號(hào)筆在28日上圈了一個(gè)大大的圓圈，接著翻到4月份，把30日也圈上，再利用加法3+30=33。“爸爸，還有33天，對(duì)嗎？”“對(duì)，善于動(dòng)腦筋，知道利用身邊的東西解決問(wèn)題，數(shù)學(xué)也一樣，源于生活的?！碑?dāng)我看到爸爸滿意的笑容時(shí)，我偷偷的笑了，當(dāng)我接過(guò)海寶時(shí)，我暗暗下定決心，我將努力學(xué)習(xí)，與世博同行，共同成長(zhǎng)！
點(diǎn)評(píng)：你的這篇日記，主題鮮明，富有時(shí)代感，可以看出你是一個(gè)求知欲強(qiáng)，平時(shí)善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的孩子。老師特別欣賞的是你在生活中能靈活運(yùn)用身邊的小物品，結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。你看，數(shù)學(xué)在哪里？其實(shí)它就在我們身邊，善于觀察和思考的孩子，一定能發(fā)現(xiàn)并解決它。