為大家整理的最新高中作文素材：文學的高度，供大家參考。
腹有詩書氣自華，文學的高度需要我們去探究、去發(fā)掘。
一
我曾久久難忘《雪國》卷首那列疾馳的火車，難以理解川端康成為什么不讓我們看清車窗外的風景，直到我讀過《平凡的世界》之后。
路遙在《早晨從中午開始》訴述了他六年中“星夜兼程”寫作的這部嘔心力作的過程。
于是，我突然明白：疾馳或許方是永恒的風景。
二
人性是復雜的，桑堤亞哥那么堅強，而偉大的男子漢海明威卻自殺身亡。我心虛，不敢妄用一般的輕生者的語言來嘲笑這位一天可以用光七支鉛筆的偉大作家?？晌蚁耄绻Ｃ魍蛔詺ⅲǘ丝党刹煌塘嗣簹夤?，老舍不去投湖，那么人類的文學該有如何的燦爛呢?
三
讀志摩的詩是一種享受?！白钍悄且坏皖^的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”，是靈動，“但如今膏火是我的心，再休問我閑暇的詩情!”，是哀怨，是嘆息。志摩最容易讓我想起柳永：洋溢的是那種滿卷的才氣。志摩一生“跟著清風走”，在翡冷翠，在康橋，都留下了志摩追求美與愛的腳步。而我永遠難忘的是那一首《青年曲》中的一句：“彩虹不常在天邊。”其實讀志摩的詩并不僅僅是一種享受!
今天，我們的生活就像四月的好天氣，但人間總是四月天嗎?
四
趁個暑假，認真翻了一下韓寒的三部作品：小說《三重門》，文集《零下一度》和《生命力》。
對于韓寒的觀點：無論你怎樣看待，你總要認識到他并不會全對!
韓寒有一個精彩的論述，他認為這個時代已沒有天才，如果有這樣的天才那他就是人中王了。因為沒有，只有把這王去掉。時代需要的只是人才。
五
讀《大學》我讀懂了“修身、齊家、治國、平天下”;讀《中庸》我明白了“天命、和、中庸、誠、孝、仁、義、智、勇”;讀《論語》我讀會了“仁”;讀《孟子》我讀出了“仁政論”和“性善論”;讀文學作品，我又了解了“歸馬放牛、南轅北轍、唇亡齒寒、七月流火、朝三暮四、風馬牛不相及”等。
文學的高度不是外在的，需要我們去探究，去發(fā)掘，去創(chuàng)新，去發(fā)揚!
文學的高度教會了我了解昨天，今天和明天!
腹有詩書氣自華，文學的高度需要我們去探究、去發(fā)掘。
一
我曾久久難忘《雪國》卷首那列疾馳的火車，難以理解川端康成為什么不讓我們看清車窗外的風景，直到我讀過《平凡的世界》之后。
路遙在《早晨從中午開始》訴述了他六年中“星夜兼程”寫作的這部嘔心力作的過程。
于是，我突然明白：疾馳或許方是永恒的風景。
二
人性是復雜的，桑堤亞哥那么堅強，而偉大的男子漢海明威卻自殺身亡。我心虛，不敢妄用一般的輕生者的語言來嘲笑這位一天可以用光七支鉛筆的偉大作家?？晌蚁耄绻Ｃ魍蛔詺ⅲǘ丝党刹煌塘嗣簹夤?，老舍不去投湖，那么人類的文學該有如何的燦爛呢?
三
讀志摩的詩是一種享受?！白钍悄且坏皖^的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風的嬌羞”，是靈動，“但如今膏火是我的心，再休問我閑暇的詩情!”，是哀怨，是嘆息。志摩最容易讓我想起柳永：洋溢的是那種滿卷的才氣。志摩一生“跟著清風走”，在翡冷翠，在康橋，都留下了志摩追求美與愛的腳步。而我永遠難忘的是那一首《青年曲》中的一句：“彩虹不常在天邊。”其實讀志摩的詩并不僅僅是一種享受!
今天，我們的生活就像四月的好天氣，但人間總是四月天嗎?
四
趁個暑假，認真翻了一下韓寒的三部作品：小說《三重門》，文集《零下一度》和《生命力》。
對于韓寒的觀點：無論你怎樣看待，你總要認識到他并不會全對!
韓寒有一個精彩的論述，他認為這個時代已沒有天才，如果有這樣的天才那他就是人中王了。因為沒有，只有把這王去掉。時代需要的只是人才。
五
讀《大學》我讀懂了“修身、齊家、治國、平天下”;讀《中庸》我明白了“天命、和、中庸、誠、孝、仁、義、智、勇”;讀《論語》我讀會了“仁”;讀《孟子》我讀出了“仁政論”和“性善論”;讀文學作品，我又了解了“歸馬放牛、南轅北轍、唇亡齒寒、七月流火、朝三暮四、風馬牛不相及”等。
文學的高度不是外在的，需要我們去探究，去發(fā)掘，去創(chuàng)新，去發(fā)揚!
文學的高度教會了我了解昨天，今天和明天!