為大家整理的高中滿分作文范文：施恩如風，感恩于心，供大家參考。
西塞羅說：“愛恩惠的人，必須把那恩惠常藏心底；但那施恩的人則不可記住它?！?BR> 的確應(yīng)該如此。如果給予恩惠后時時刻刻記在心間，那么久而久之會讓你的恩惠充滿利益性；如果接受別人的恩惠而拋之腦后，那么時間一久會讓你認為一切理所當然的。所以我們要施恩如風，感恩于心。
施恩如風不是嘩眾取寵的大張旗鼓，不是故作神秘的來去匆匆，真正如風的施恩是如春風吹拂大地，萬物復(fù)蘇般的默默無聲。還記得汶川地震，舟曲泥石流發(fā)生后，涌現(xiàn)出的那一批批只求付出，不求回報的無名捐款者嗎？他們的施恩如春風，軟撫著受災(zāi)者心靈的傷口；他們的施恩如春風，卻從不留下一絲痕跡，同他們一起存在的還有那些把自己給予別人的恩惠時刻記在心的人。報紙上時常會出現(xiàn)一些報道，捐助希望工程的人士至今未收到一封感謝信。我不禁茫然如果捐助希望工程是為了獲得一封感謝信，那么這與買賣有何不同？施恩不是為了回報，也不是為了感謝，真正施恩如風的人會忘記自己對別人的恩惠。
感恩于心不是獲得恩惠后的甜言蜜語，也不是得到好處后的裝腔作勢，真正感恩于心的人會將恩惠藏在心底，日后慢慢回報。忠則《出師表》，孝則《陳情表》。諸葛孔明為報劉備三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而后已；孝子李密為報祖母養(yǎng)育之恩，烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。他們的感恩來自內(nèi)心，他們說在謹記別人給予的恩惠后才用實際行動來感恩的。然而，當今社會有幾人能感恩于心。如果那些受希望工程資助的學子將別人的恩惠謹記于心，那么他們不會連一封感謝信都不寫。感恩于心不僅是古人先賢所崇尚的，也應(yīng)該是我們當代人所應(yīng)發(fā)揚的。
西塞羅說：“愛恩惠的人，必須把那恩惠常藏心底；但那施恩的人則不可記住它?！?BR> 的確應(yīng)該如此。如果給予恩惠后時時刻刻記在心間，那么久而久之會讓你的恩惠充滿利益性；如果接受別人的恩惠而拋之腦后，那么時間一久會讓你認為一切理所當然的。所以我們要施恩如風，感恩于心。
施恩如風不是嘩眾取寵的大張旗鼓，不是故作神秘的來去匆匆，真正如風的施恩是如春風吹拂大地，萬物復(fù)蘇般的默默無聲。還記得汶川地震，舟曲泥石流發(fā)生后，涌現(xiàn)出的那一批批只求付出，不求回報的無名捐款者嗎？他們的施恩如春風，軟撫著受災(zāi)者心靈的傷口；他們的施恩如春風，卻從不留下一絲痕跡，同他們一起存在的還有那些把自己給予別人的恩惠時刻記在心的人。報紙上時常會出現(xiàn)一些報道，捐助希望工程的人士至今未收到一封感謝信。我不禁茫然如果捐助希望工程是為了獲得一封感謝信，那么這與買賣有何不同？施恩不是為了回報，也不是為了感謝，真正施恩如風的人會忘記自己對別人的恩惠。
感恩于心不是獲得恩惠后的甜言蜜語，也不是得到好處后的裝腔作勢，真正感恩于心的人會將恩惠藏在心底，日后慢慢回報。忠則《出師表》，孝則《陳情表》。諸葛孔明為報劉備三顧茅廬之恩，鞠躬盡瘁，死而后已；孝子李密為報祖母養(yǎng)育之恩，烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。他們的感恩來自內(nèi)心，他們說在謹記別人給予的恩惠后才用實際行動來感恩的。然而，當今社會有幾人能感恩于心。如果那些受希望工程資助的學子將別人的恩惠謹記于心，那么他們不會連一封感謝信都不寫。感恩于心不僅是古人先賢所崇尚的，也應(yīng)該是我們當代人所應(yīng)發(fā)揚的。