這篇關(guān)于數(shù)學(xué)日記：學(xué)習(xí)的金鑰匙，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
學(xué)習(xí)的金鑰匙——預(yù)習(xí)
四年級四班 陳心佩
今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)估算。
預(yù)習(xí)是什么呢？老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢？我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，（如果有什么不懂的，做上記號，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽。）這樣，就能對新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。
我好奇地預(yù)習(xí)著估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算89X58時(shí)，可以把89看作90，58看作60，那么，89X58≈5400。原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時(shí)，我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。
點(diǎn)評：陳心佩同學(xué)能將平時(shí)的學(xué)習(xí)心得用數(shù)學(xué)日記的形式表現(xiàn)出來，難人可貴。希望他在掌握了好的學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，更上一層樓！
學(xué)習(xí)的金鑰匙——預(yù)習(xí)
四年級四班 陳心佩
今天，數(shù)學(xué)課后，老師布置我們預(yù)習(xí)估算。
預(yù)習(xí)是什么呢？老師為什么叫我們預(yù)習(xí)呢？我?guī)е@奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預(yù)習(xí)就是在學(xué)習(xí)新課之前，自己先把書上的內(nèi)容看一遍，（如果有什么不懂的，做上記號，等上課時(shí)，再認(rèn)真聽。）這樣，就能對新知識(shí)有了初步認(rèn)識(shí)。
我好奇地預(yù)習(xí)著估算。通過預(yù)習(xí)，我知道了估算89X58時(shí)，可以把89看作90，58看作60，那么，89X58≈5400。原來，預(yù)習(xí)可以幫助我掃除數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時(shí)，我能很快地接受新知識(shí)。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預(yù)習(xí)很重要，我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，因?yàn)槌晒Φ念A(yù)習(xí)，可以使聽課質(zhì)量更高，學(xué)習(xí)的效率也跟著提高，所以，它是打開知識(shí)大門的金鑰匙。
點(diǎn)評：陳心佩同學(xué)能將平時(shí)的學(xué)習(xí)心得用數(shù)學(xué)日記的形式表現(xiàn)出來，難人可貴。希望他在掌握了好的學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，更上一層樓！