這篇關(guān)于數(shù)學(xué)日記：蜜蜂的舞蹈，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
蜜蜂的舞蹈
姓 名 邱韻舟 上饒市第六小學(xué)三（3）班
我們很小很小的時侯就學(xué)過1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，可是你知道有一種昆蟲卻和數(shù)字有關(guān)嗎？你們猜猜，它是誰？它就是人類喜歡的昆蟲之一蜜蜂。
那天，我在庭院里看書，一只小蜜蜂向我飛來，它跳著奇怪的舞蹈。我好奇的睜大眼睛看了半天，這時媽媽走過來，我興奮的告訴媽媽：“媽媽，你快看蜜蜂在跳舞呢！”
“是嗎，那你知道蜜蜂在跳什么舞嗎？”
“在跳什么舞，我不知道呀。媽媽，你別賣關(guān)子了，快點(diǎn)告訴我吧?！?BR> 媽媽笑著說：“蜜蜂在跳‘8字舞’和‘?dāng)[尾舞’呢，所謂‘8字舞’又叫‘小圓舞’，就是蜜蜂在蜂巢上方作8字型的快速飛舞，通常如此表示蜜源距蜂巢很近，可能在五十公尺之內(nèi)。
如果蜜源的距離很遠(yuǎn)( 超過100公尺)，便換另一個舞姿，跳起‘?dāng)[尾舞’。蜜蜂沿直線爬行，然后再轉(zhuǎn)向左這一種舞蹈，其動線呈8字型，并搖擺其腹部，舞蹈的中軸線跟巢頂?shù)膴A角，正好表示蜜源方向和太陽方向的夾角。
蜜蜂跳舞時頭朝上或朝下，與告知蜜源位置之方向有關(guān)： 跳舞時頭向上時，表明找尋蜜源位置必須朝著太陽的方向飛行； 跳舞時頭向下時，表明找尋蜜源位置必須朝背著太陽的方向飛；跳舞快慢與蜂巢距離蜜源位置之遠(yuǎn)近也有關(guān)聯(lián)：蜜源距離愈遠(yuǎn)，蜜蜂擺尾的時間愈長，并且在擺尾時還會發(fā)出嗡嗡的聲音也愈久。”
我出神地聽著媽媽的述說，看著小蜜蜂在花叢中跳著歡快的舞蹈，想象著大自然的神奇中還蘊(yùn)藏著許許多多的數(shù)學(xué)知識。
教師點(diǎn)評：這篇日記體現(xiàn)了孩子的對大自然的洞察能力，家長的娓娓道來體現(xiàn)了父母是孩子的第一任老師的道理，期中蜜蜂的舞蹈與數(shù)字的關(guān)系敘述的生動有趣，從大自然中得到的知識變得妙趣橫生，給人一種美的、耐人尋味享受，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)知識的興趣，更讓孩子懂得知識不僅僅從課本上學(xué)到，更多的是來源于生活實(shí)踐。
蜜蜂的舞蹈
姓 名 邱韻舟 上饒市第六小學(xué)三（3）班
我們很小很小的時侯就學(xué)過1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，可是你知道有一種昆蟲卻和數(shù)字有關(guān)嗎？你們猜猜，它是誰？它就是人類喜歡的昆蟲之一蜜蜂。
那天，我在庭院里看書，一只小蜜蜂向我飛來，它跳著奇怪的舞蹈。我好奇的睜大眼睛看了半天，這時媽媽走過來，我興奮的告訴媽媽：“媽媽，你快看蜜蜂在跳舞呢！”
“是嗎，那你知道蜜蜂在跳什么舞嗎？”
“在跳什么舞，我不知道呀。媽媽，你別賣關(guān)子了，快點(diǎn)告訴我吧?！?BR> 媽媽笑著說：“蜜蜂在跳‘8字舞’和‘?dāng)[尾舞’呢，所謂‘8字舞’又叫‘小圓舞’，就是蜜蜂在蜂巢上方作8字型的快速飛舞，通常如此表示蜜源距蜂巢很近，可能在五十公尺之內(nèi)。
如果蜜源的距離很遠(yuǎn)( 超過100公尺)，便換另一個舞姿，跳起‘?dāng)[尾舞’。蜜蜂沿直線爬行，然后再轉(zhuǎn)向左這一種舞蹈，其動線呈8字型，并搖擺其腹部，舞蹈的中軸線跟巢頂?shù)膴A角，正好表示蜜源方向和太陽方向的夾角。
蜜蜂跳舞時頭朝上或朝下，與告知蜜源位置之方向有關(guān)： 跳舞時頭向上時，表明找尋蜜源位置必須朝著太陽的方向飛行； 跳舞時頭向下時，表明找尋蜜源位置必須朝背著太陽的方向飛；跳舞快慢與蜂巢距離蜜源位置之遠(yuǎn)近也有關(guān)聯(lián)：蜜源距離愈遠(yuǎn)，蜜蜂擺尾的時間愈長，并且在擺尾時還會發(fā)出嗡嗡的聲音也愈久。”
我出神地聽著媽媽的述說，看著小蜜蜂在花叢中跳著歡快的舞蹈，想象著大自然的神奇中還蘊(yùn)藏著許許多多的數(shù)學(xué)知識。
教師點(diǎn)評：這篇日記體現(xiàn)了孩子的對大自然的洞察能力，家長的娓娓道來體現(xiàn)了父母是孩子的第一任老師的道理，期中蜜蜂的舞蹈與數(shù)字的關(guān)系敘述的生動有趣，從大自然中得到的知識變得妙趣橫生，給人一種美的、耐人尋味享受，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)知識的興趣，更讓孩子懂得知識不僅僅從課本上學(xué)到，更多的是來源于生活實(shí)踐。