六年級(jí)寫景作文:夏

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大家都說夏是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,頑皮搗蛋。一開始的時(shí)候,我不認(rèn)可這樣的說法。直到我親身目睹了他的“劣行”,才認(rèn)同這個(gè)說法。
    “轟”,一聲雷聲打破了夏日的沉寂。頓時(shí)烏云彌漫在每個(gè)角落?!奥 保∫宦暰揄戨S即傾盆大雨降臨了,“沙—沙—”清脆的雨聲在我的耳邊掠過?!皠偛胚€晴空萬里的,怎么就下雨了呢?”我疑惑不解地問道。帶著好奇心,我向陽臺(tái)走去探個(gè)究竟。
    一走到陽臺(tái)上,周圍的風(fēng)景立即把我迷住了:遠(yuǎn)處幾座小山若隱若現(xiàn)仿佛披著一件“白紗裙”。挨挨擠擠的房子,在雨水的滋潤(rùn)下,煥然一新。幾只蜜蜂也在雨中翩翩起舞,累了就停在屋檐下欣賞著這屬于雨世界的美景。“撲通”一聲,一顆黃豆大的雨水滴在我的頭上,我抬頭一望,無數(shù)顆雨珠如斷了線的珍珠,直往下掉,輕快地唱著歌兒,隨著“夏之歌”,姑娘們的聚會(huì)越來越“活潑”了,雨越下越歡騰。
    時(shí)間“滴答,滴答”地響著,可這位“不速之客”始終沒有離去的跡象。那一棵棵青松在暴雨里搖頭晃腦,好像只要一推,它們就會(huì)跌上一跤卻又堅(jiān)強(qiáng)的迎接著這位調(diào)皮的孩兒。遙望這位“尊貴”的夏孩兒,我束手無策,只能“跪地求饒”。夏孩兒似乎聽懂了我的意思,不再鬧了。漸漸的,風(fēng)不刮了,雨也停了,這位夏孩兒也不再吵鬧了。經(jīng)歷這場(chǎng)暴雨后,我終于知道:夏天就是個(gè)孩子,說便臉就變臉,下次我可不敢惹他嘍,見他就要快快逃走。
     六年級(jí):俊源