結(jié)構(gòu)化面試無需交付一張完美的答卷
隨著2012年政法干警筆試鐘聲的敲響，很多備考者都緊張地忙碌著自己的考試，而政法干警的筆試只是打開干警之路的第一步，我們面對的更為重要的是接下來的面試環(huán)節(jié)。面試的重要性京佳盧宇恒老師一直很強調(diào)它的重要性，很多人在面試環(huán)節(jié)上翻了身，以低筆試成績高面試成績進入了崗位，也有很多人因為面試而翻了船，所以京佳教育提醒廣大考生，面試需要高度重視，它需要提前準備。
面試很重要，但不意味著就要各項做到完美。因為打分采用“體操打分法”，所以我們考生只要讓大多數(shù)考官喜歡就可以了。盧老師告知大家從一定意義上講結(jié)構(gòu)化面試無需交付一張完美的答卷。
其實追求完美是一種心理障礙，是一種不科學的對待面試考試的做法，總想在考試上不扣分，但事實上是不可能滿分的，因為是人靠主觀在打分難免會出現(xiàn)些差異。
在我國長期以來，公務(wù)員面試考試選拔人才往往是根據(jù)考官的日常觀察，憑直覺的方式來確定評定的結(jié)果。這種方法雖然具有簡單、明確、重點突出、注重因果關(guān)系分析等許多優(yōu)點，但在評定結(jié)果的質(zhì)量、可比性及使用價值等方面均存在不宜客觀量化等方面的問題，這些就造成了面試成績主觀性問題。
雖說面試打分有較強的主觀性，但是它也是有一定的標準的：即在生理素質(zhì)、文化教育和自我修養(yǎng)基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的知識、經(jīng)驗、品德、智能、才能、技能等的個性特點。在人員素質(zhì)測評中，所測評的心理素質(zhì)主要包括以下幾個方面：
（1）知識：指個體在工作學習與實踐過程中所獲得的認識和經(jīng)驗的總和。包括一般的社會，生活知識與特殊的專業(yè)知識，知識是整個心理素質(zhì)形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。
（2）經(jīng)驗：指個體在學習工作與生活實踐中形成的感性認識，是個體特定認識的累積。是一切知識的最初源泉。
（3）才能：是智能的一種發(fā)展形式，是指個體較高水平的某種專長，能夠幫助個體創(chuàng)造性地完成專業(yè)任務(wù)。
（4）技能：是指個體通過練習而形成的順利完成某種任務(wù)所必需的行為方式。它是一種與完成工作任務(wù)有關(guān)的特殊智能，是工作方式技術(shù)化的掌握，但它比才能低一個層次。
（5）品德：是指個體對人對己對事的穩(wěn)定的行為特征。其具體表現(xiàn)形式有觀念、態(tài)度、習慣與行為。
面試答題是能力的和素質(zhì)的考察，人無完人必然不會完美，所以無需用完美的標準去對待面試。單位了的高分我們可以結(jié)合盧宇恒老師提出來的以下幾點建議去做：
第一，問題回答要結(jié)合自身實際。自己的實際情形必然會有些瑕疵，所以用自己的例子去證明自己讓考官會覺得很真很實。
第二，想主意是要考慮實際，理想化的答卷是不科學的。
第三，測試個人表現(xiàn)問題不能回答的太完美。這個是個現(xiàn)實問題，說自己很好的話，明顯很假，所以我們還是采用真實化才會得到很高分。
隨著2012年政法干警筆試鐘聲的敲響，很多備考者都緊張地忙碌著自己的考試，而政法干警的筆試只是打開干警之路的第一步，我們面對的更為重要的是接下來的面試環(huán)節(jié)。面試的重要性京佳盧宇恒老師一直很強調(diào)它的重要性，很多人在面試環(huán)節(jié)上翻了身，以低筆試成績高面試成績進入了崗位，也有很多人因為面試而翻了船，所以京佳教育提醒廣大考生，面試需要高度重視，它需要提前準備。
面試很重要，但不意味著就要各項做到完美。因為打分采用“體操打分法”，所以我們考生只要讓大多數(shù)考官喜歡就可以了。盧老師告知大家從一定意義上講結(jié)構(gòu)化面試無需交付一張完美的答卷。
其實追求完美是一種心理障礙，是一種不科學的對待面試考試的做法，總想在考試上不扣分，但事實上是不可能滿分的，因為是人靠主觀在打分難免會出現(xiàn)些差異。
在我國長期以來，公務(wù)員面試考試選拔人才往往是根據(jù)考官的日常觀察，憑直覺的方式來確定評定的結(jié)果。這種方法雖然具有簡單、明確、重點突出、注重因果關(guān)系分析等許多優(yōu)點，但在評定結(jié)果的質(zhì)量、可比性及使用價值等方面均存在不宜客觀量化等方面的問題，這些就造成了面試成績主觀性問題。
雖說面試打分有較強的主觀性，但是它也是有一定的標準的：即在生理素質(zhì)、文化教育和自我修養(yǎng)基礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的知識、經(jīng)驗、品德、智能、才能、技能等的個性特點。在人員素質(zhì)測評中，所測評的心理素質(zhì)主要包括以下幾個方面：
（1）知識：指個體在工作學習與實踐過程中所獲得的認識和經(jīng)驗的總和。包括一般的社會，生活知識與特殊的專業(yè)知識，知識是整個心理素質(zhì)形成與發(fā)展的基礎(chǔ)。
（2）經(jīng)驗：指個體在學習工作與生活實踐中形成的感性認識，是個體特定認識的累積。是一切知識的最初源泉。
（3）才能：是智能的一種發(fā)展形式，是指個體較高水平的某種專長，能夠幫助個體創(chuàng)造性地完成專業(yè)任務(wù)。
（4）技能：是指個體通過練習而形成的順利完成某種任務(wù)所必需的行為方式。它是一種與完成工作任務(wù)有關(guān)的特殊智能，是工作方式技術(shù)化的掌握，但它比才能低一個層次。
（5）品德：是指個體對人對己對事的穩(wěn)定的行為特征。其具體表現(xiàn)形式有觀念、態(tài)度、習慣與行為。
面試答題是能力的和素質(zhì)的考察，人無完人必然不會完美，所以無需用完美的標準去對待面試。單位了的高分我們可以結(jié)合盧宇恒老師提出來的以下幾點建議去做：
第一，問題回答要結(jié)合自身實際。自己的實際情形必然會有些瑕疵，所以用自己的例子去證明自己讓考官會覺得很真很實。
第二，想主意是要考慮實際，理想化的答卷是不科學的。
第三，測試個人表現(xiàn)問題不能回答的太完美。這個是個現(xiàn)實問題，說自己很好的話，明顯很假，所以我們還是采用真實化才會得到很高分。