最新幼兒園生活老師工作總結小班范文(14篇)

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    總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向??偨Y應該用簡潔明了的語言,突出核心內容,避免廢話和冗長。以下是一些來自各個領域的總結案例,希望能夠給大家提供一些有益的思考和借鑒。
    幼兒園生活老師工作總結小班篇一
    這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
    本人這一學期帶的是小小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的`保教任務,以下我談談這學期的工作情況:
    一、總結經驗,做好自己的保教工作。
    在工作中,我以園部下達的任務及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到班級有什么額外任務,只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務。
    二、關心孩子,熱心工作。
    “愛”是無私的,也是做好一位生活老師的前提,自從我擔任了小小班的生活老師以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
    三、手腳勤快、經常反思。
    我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個崗位上一定要做到“勤快”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
    四、工作效果及努力方向。
    五、密切聯(lián)系,增進家園互動。
    在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,建立了和諧信任的家園關系。
    時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
    幼兒園生活老師工作總結小班篇二
    六一”過后我園開展了各班為期一個月的家訪活動,通過這次家訪拉近了家園之間的距離也讓家長對我們幼兒園有了更深的了解,更放心孩子的學習生活,現(xiàn)將本次家訪活動做以下總結。
    一、家訪前期工作準備。
    此次九名在園老師都參加了家訪活動,針對2-5歲的100多名幼兒進行家訪,活動前各班老師對班上幼兒進行詳細的分析。針對問題,找準根本由遠到近,規(guī)劃路線,分批次進行走訪。爭取節(jié)約能源,不走重復路線,家訪前電話告知家長你的到來,。一是禮貌,二是不走空路,這次家訪我班分是片區(qū)走訪分四片區(qū)域走訪:xxx-xxx-xxx-xxx。
    二、注意事項。
    1、家訪主要對象:對幼兒園存在疑問,不放心的家長,家庭環(huán)境困難和長期休假的孩子。
    2、家訪時帶登記表,對家長提的問題及時記錄,以示禮貌和重視,何時幼兒住址和電話,以備后用。
    3、家訪時不要告狀,不要總說幼兒的缺點,要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。
    4、家訪時要時刻注意為人師表,一言一行都代表老師的形象。
    三、家訪中提到的問題。
    1、普遍現(xiàn)象:在家吃飯要喂,不聽大人的話。
    2、幼兒作息時間不規(guī)律,起床困難較多。
    3、幼兒在園吃什么飯菜是家長最關心的問題。
    5、幼兒在園都學了些什么?
    四、家訪成效。
    1、通過家訪讓家長知道老師重視和關注孩子的成長。
    2、了解孩子的家庭因素,有助于老師與孩子更好地溝通,發(fā)現(xiàn)問題所在。
    3、成功的一次家訪對幼兒也是一種鼓勵。
    4、解決家長對幼兒園的誤解,多一份理解有助于我們開展工作。
    五、家訪反思。
    在沒做家訪,之前總覺得自己和家長之間有層隔膜,有意無意在保持距離,經過這一次,走訪深入了解,每個孩子背后的家庭因素,明白了,有的孩子為什么總是遲到,有的為什么不愛說話。當然也有特別優(yōu)秀的孩子,他們表現(xiàn)和家長有著直接的關聯(lián),有的家長發(fā)現(xiàn)問題,又不向老師了解情況,日積月累就形成了很大的誤解和不滿。也有的家長覺得孩子到了幼兒園的什么表現(xiàn)吶,都是老師的責任,自己可以不聞不問。當然也有家長,非常支持幼兒園的工作十分信任我們。
    這次家訪給我們上了深深的一課,每一個孩子都是一個小宇宙我們看到的遠遠不是他們的內心世界。在教他們的同時,我們其實也是在學習,學習如何更好的引導他們學習,如何讓大家喜歡你,學習如何深悉孩子們的內心世界。
    開學的前幾天,我們進行了兩天的家訪,事先我都與家長打好電話,約定家訪的時間。在家訪的過程中,當我看到兩個月不見的孩子,總是有種莫名的親切感,孩子們也會親切地與我打招呼。經過兩個月發(fā)現(xiàn)孩子們都長高了不少。
    來到孩子的家中,我們先向家長解釋需要他們填寫的“家庭情況調查表”,這次的表格,需要填寫的內容比較多,甚至有些內容對家長而言比較敏感,所以我們要向他們說清楚。不過家長們一般都很配合,這點讓我們很高興。
    在接下來與家長的交流過程中我發(fā)現(xiàn)了幼兒在家中一些不好的現(xiàn)象:
    孩子們在家中生活習慣不太好,有些孩子早上睡到很晚才起床,吃飯時還要家長喂,還有些不睡午覺的。同時我這兩天里我聽到的最多的一句話就是:老師,我們家xxx在家里可皮了,誰也管不了他,真是煩死了。通過家長的講述我們明白到開學以后我的責任是很大的,幼兒到幼兒園后我們要好好做常規(guī),讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣。
    當然在家訪中我也發(fā)現(xiàn)了一些對幼兒的教育比較重視的家長,他們在家中會張貼幼兒識字圖,以及買一些拼圖與幼兒一起玩,很多幼兒圖書……同時也會帶幼兒去旅游玩耍,讓他們開闊眼界,增長知識。這些對于幼兒而言都是很有利的。我也應該把這些家長的做法告訴其他家長讓他們也重視幼兒的教育并且付諸于行動。
    通過這次的家訪我也看到了本身存在的不足,當家長向我說起幼兒身上出現(xiàn)的問題時,我只能簡單地答上幾句,而x老師能很好給家長建議,并且她能很自如地與家長進行溝通,我卻有些拘謹。所以我在今后工作上要加強這方面,多看些幼兒年齡特征的書及上網查查有關資料,當然自己在工作時也可以總結經驗,同時我在平時要主動與家長多交流,讓家長能信任我。
    這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓班,在這三天的培訓中,我們聆聽了縣幼兒園領導的精彩講座??h幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的'理論闡述,給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中,我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,并進行交流與研討,拓寬了學習的視野,更新了教育觀念,理論的應用水平與教學的創(chuàng)新能力得到提升。
    社會在發(fā)展,科技在進步,也就要求教育的不斷更新,走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革,我們需要不斷學習與創(chuàng)新,這是我們教師教育教學的生命力所在。面對21世紀飛速發(fā)展的教育,要使自己在專業(yè)道路上不斷成長,就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確,面對不斷更新的教育觀念,面對發(fā)展的時代,面對變化的孩子,教育需要不斷更新,教育需要研究型的教師,只有不斷地研究教育教學中的問題,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。
    這次基層幼兒園教師培訓,我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會:
    一、廣泛學習科學的教育理論。
    縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
    幼兒園教育工作應該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透,有機結合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設與教育相適應的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。
    教師的職業(yè)是相通的,熱愛事業(yè),熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學,孩子的自我保護能力差,是一生品德行為形成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導他們能關愛別人,帶動他們積極樂觀開朗,實事求是使他們誠實,幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的應該是最美好,最公正,最無私的愛。
    二、學習技能技巧,提高個人能力。
    這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,跟著縣幼兒園領導和骨干教師學習,我們獲得了很大幫助。
    xxx老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源,成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,和報紙比賽,一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。
    整個教學都在活動中完成,遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,符合幼兒的心理特點,值得我們去認真研究與學習。
    經園長安排、我和大四班xx老師榮幸的獲得了一次外出學習機會!步入社會以來、第一次到外學習,使我受益匪淺!
    早上九點我們便到達了學習基地——xx幼兒園。因為九點三十公開課程才開始、經該園的老師講解,我們就先參觀該園的環(huán)境與班級結構。
    這幼兒園規(guī)模還是挺大的、課室與臥室是單獨的、有足夠的空間讓幼兒活動。課室裝飾的特別漂亮、像一個充滿快樂的兒童世界一樣!掛著老師親手弄的吊飾、以及墻壁周圍粘貼了老師布置的教學角落。
    開始上課了、來自不同幼兒園的老師已就座在小朋友的后面。小朋友在老師的帶領下有禮貌的與他園老師熱情的打招呼!
    第一堂課:音樂活動《小松鼠進行曲》、該堂課的目標是:
    1、認識和感知音樂美、
    2、通過節(jié)奏感受音樂的氣息!
    3、激發(fā)幼兒為音樂打拍子,如:拍手、跺腳!
    我覺得該堂課上得好的地方就是;幼兒會找到自己的打拍子方式、巧妙的運用自己的方式去掌握音樂!美中不足的是:幼兒的主動性和課堂教學不是很活躍、比較被動。
    第二堂課:數(shù)學活動《認識日歷》、該節(jié)課的教學目標是:
    1、認識日歷的種類。如:臺歷、掛歷、墻歷等。
    2、認識一年有多少個月、一個月多上了星期。
    3、認識一個星期有多少天、分別是星期幾?
    4、認識字寶寶:日歷、年、月、日、星期一到星期日。
    該節(jié)課課堂教學很活躍、小朋友積極的舉手發(fā)言、掌握該節(jié)課的教學內容、教師的上課方式獨特、語調語氣達到了與幼兒深入教學的目的。但是、有一點就是:配班老師不太清楚該堂課的流程、沒有很好的配合好上課老師、上課老師雖然課堂氣氛很活躍但是有些言語過于夸張。如:哎呀、我的天拉、你實在是太厲害了!
    經一事、長一智。通過這次的外出學習、我懂得了:一堂完美的課需要準備的相當充分、課堂流程相當熟悉,不會因為一點事而斷了這堂課的流程。老師間相互配合、適當?shù)臅r候老師應如何調動課堂氣氛,讓這節(jié)課達到高潮與目的。
    揚長避短、學會體會、學會掌握她人的優(yōu)點!用她的好的地方起彌補自己課堂上的不足、感謝這次的學習機會。
    首先,我非常感謝校領導給我這次外出學習的機會,在這短暫學習的半個月中,我好像從里到外受到了一次洗禮,使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,我受益匪淺,找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識,而且在這次培訓中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解,讓我對教學有了更多新的認識。經過這次的培訓令我感觸很大。
    首先是王華老師給我們帶來的“視覺大餐”,幼兒美術教學活動的設計,讓孩子從小感覺到自己很能干!接下來是西安交大的兀靜老師,給我們談了幼兒園的藝術教育,學會在和孩子說話時舉手投足之間都要帶有韻味。還有南京第一幼兒園的馬教授,強調要關注孩子心靈的成長?!恳淮螌W習就像一份精神糧食,不斷地滋養(yǎng)著我的思想,不斷滋養(yǎng)著我的力量!
    教育幼兒,要從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。注意和幼兒溝通,幼兒就會信任你,喜歡你。愛幼兒,還表現(xiàn)在老師對幼兒的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區(qū)別對待。作為幼兒老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經驗,開啟孩子們的學習智慧。為了讓孩子健康快樂成長,是我工作的目標。
    這次培訓,每位專家老師精彩的講座,讓我開闊了眼界,更新了教育教學理念,提升了活動創(chuàng)設水平。首先是對幼兒園五大領域教學方法的進一步探討與更新,她給我?guī)砹宋覀冊诮M織幼兒活動時,我們一定要尊重孩子,要以一種生態(tài)的眼光、態(tài)度、原理和方法來觀察、思考、理解復雜的問題,并以生態(tài)的方式來開展活動,讓孩子在快樂和自信中學習。以前我們也組織幼兒開展游戲活動,但只是把游戲作為完成教學活動的一個輔助與補充,是為教學而游戲,是教學的一種“裝飾品”,而沒有真正認識游戲在幼兒生活中的重要意義,沒有將游戲貫穿幼兒的一日活動中,是幼兒園一切教育教學活動的靈魂。
    此次培訓中,在新的時代和新的教育背景下,只有進一步更新教育觀念,改進教學方法和教學手段,擴大知識面,完善知識結構,從實踐中學習,在反思中進步,提高專業(yè)化水平,才是我們成長的途徑和最大的收獲。我會繼續(xù)努力下去,以那些優(yōu)秀教師作為動力的榜樣,成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽!
    在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學期的工作也結束了?;叵肫疬@一學期與孩子一起共學、共長的日子,真令人難忘。本學期,在本班教師的配合努力下,班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學期幾個方面的工作進行總結。
    一、本學期班級工作目標。
    1、積極認真扎實的開展教育教學工作,在此基礎上班級三位工作人員統(tǒng)一目標、分工合作認真做好班級各項日常工作,有計劃有目的的開展班級教學活動和常規(guī)活動。
    2、杜絕一切安全事故的.發(fā)生,保證安全事故的發(fā)生率為零。
    二、目標達成情況。
    (一)班級日常工作針對孩子的混齡特點,我們在日常生活中手把手的培養(yǎng)孩子的良好習慣。對待小班孩子嚴格按照一日生活常規(guī)要求對孩子進行教育,讓孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
    在日常教學中,我們都按照幼兒的年齡特征制定了相應的教學計劃,堅持在平時的游戲時間抓住契機對孩子進行教學。由于孩子是大小不同,我們本學期還主要采用了大帶小、一幫一的相互學習,讓小班孩子很快很容易的養(yǎng)成了好習慣,午托班孩子也體驗到了作為哥哥姐姐的自豪感。
    (二)衛(wèi)生保健工作:在做好日常衛(wèi)生保健工作的同時,我們更注重孩子的養(yǎng)成教育,不管是午托班還是小班的孩子,都能認識自己的口杯、毛巾等,并且知道正確的洗手方法。
    (三)安全工作:。
    我們加強班級安全隱患的排查工作,發(fā)現(xiàn)問題及時的處理和上報學校后勤部門維修。注重了生活活動中的安全防護工作,并以活動形式讓幼兒了解更多的相關自我保護的知識,如:社會活動《防火知識我知道》,健康活動《保護我們的五官》《鞭炮不能玩》等等。在戶外活動和生活活動時加強關注,做到時時觀察到了每個孩子。
    不僅這樣,我們還組織幼兒學習并初步掌握一些生活中最基本的安全知識和健康常識,并具備初步的相關能力。認識有關安全標志,學習遵守交通規(guī)則,了解家居安全常識,提高自我保護意識和安全防范能力。遇到危險時,聽指揮、不亂跑,并學會一些簡單的自救辦法。知道玩大型運動器械時要注意安全,上下樓梯靠右走,不擁擠。不獨自上街過馬路,不遠離成人,不接受陌生人的東西,不跟陌生人離開幼兒園或離開家。主要活動內容有:認識安全標志、著火了怎么辦、一個人在家的時候、合作真好等,提高幼兒的自我保護意識。常讓幼兒了解一些用的電話號碼和安全標志,如:119、120。
    (四)家長工作。
    我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,也知道從何下手,來配合教師。因此,開學初,我們主要是和新生的家長們溝通,詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖,耐心、細心地回答他們的疑惑,讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn),統(tǒng)一教育目的、方法;對于工作較忙的雙職工家長,我們采取了定期定時與他們交流,或使用“家園溝通本”將近期工作重點,幼兒表現(xiàn)反饋于他們,使家長們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調動家長這一資源以來,家園合作更加緊密,融洽,本班幼兒也更快地進步、持續(xù)發(fā)展。
    三、存在不足與努力方向。
    雖然我們的工作取得了一定的成績,也得到了家長的好評,但也存在不足,需要我們進一步努力。
    1、加強班級常規(guī)的培養(yǎng),讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。
    3、加強自身基本功的訓練。
    4、加強理論學習、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力,我會在今后的工作中不斷學習,盡職盡責地將工作做好,以完成我們肩負的責任。
    幼兒園生活老師工作總結小班篇三
    時間過得好快,不經意間一學期又過去了,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上也有各方面的進步。這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
    本人這一學期帶的是小小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這學期的工作情況:
    一、總結經驗,做好自己的保教工作。
    在工作中,我以園部下達的任務及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到班級有什么額外任務,只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務。
    二、關心孩子,熱心工作。
    “愛”是無私的,也是做好一位生活老師的前提,自從我擔任了小小班的生活老師以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
    三、手腳勤快、經常反思。
    我做生活老師都有幾年了,所以我知道生活老師這個崗位上一定要做到“勤快”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤消毒等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
    四、工作效果及努力方向。
    五、密切聯(lián)系,增進家園互動。
    在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,建立了和諧信任的家園關系。
    時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
    回顧這學期的點點滴滴,真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合??粗⒆觽円粡垙埢顫?,可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費.現(xiàn)將這學期的工作總結如下:
    一、思想方面。
    作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,只有反復的,不斷地學習進取,才能更加進步。在這一個學期里,為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,我們老師一起學習了《綱要》。并在生活中實踐:根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,堅持正面教育,提倡以鼓勵表揚的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,并認真履行。
    崗位職責。
    關心、愛護每一位幼兒嚴格遵守幼兒園的。
    規(guī)章制度。
    二、保教工作。
    在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
    通過一學期的活動,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。,很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作,增加幼兒的實踐操作活動,并讓幼兒知道互相協(xié)作的關系。
    讓他們凡事自己嘗試動手,在行動中體驗動手的快樂,改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務”讓他們去完成,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。
    在學習方面幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高,特別是念兒歌,有了很好的成績.在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。
    三、家園工作。
    家長工作也是我們教育的一個重要部分。經過一個學期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還通過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,主動和家長們溝通,細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。
    當然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動中,協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學期里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。
    時間過的可真快,轉眼一年的時間過去了,在xx幼兒園的園長領導下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,在這個大家庭里使我在這一年里學到了很多東西,讓我受益匪淺。在這里我總結了以下四點:
    一、在思想上,重新認識了幼兒教育。
    在踏入xx幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一起做游戲,學習的簡單的知識的場所??僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。
    幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展。
    二、在工作中,我熱愛了這一行。
    工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味。
    前幾天,因為我的孩子感冒了把他送回了老家,讓他奶奶看著,因為很想他,我的心情恨低落,那一天的早晨,我在洗著小手絹默默的掉眼淚,不一會,我們班里的陳楊鑫過來上小便,他笑著叫了我一句:“尚老師好”,然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干,不讓孩子看見,我笑著說:“只要你們聽話,上課認真聽講,老師再辛苦也愿意!”然后,他的小臉貼近我的臉親了我一下,瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話,一個動作,但是起到的作用卻是意想不到的!
    我因為不小心割著手了用藥包著,我洗茶杯的時候就帶塑料手套,正在洗的時候,我們班的李佳怡過去了說:“尚老師,你的手割著了,怎么洗呀,我來給你洗吧!”我笑著說:“沒事的,我?guī)е痔装?”
    一件件與孩子們發(fā)生的小事,孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂,讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,給我溫暖,讓我感動,讓我在關心別人的同時也被關心著,我感到無比的幸福。
    三、在老師的教學工作中,讓我學會很多。
    我們班的劉老師經常教孩子背。
    三字經。
    說句實話以前我也看過但是能記住的卻很少幾句每次聽孩子們背我自己也記住了很多現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙孩子們上折紙課的時候我也學會了不少教孩子如何折紙折小風琴折大風車折衣服等等很多。在這個幼兒園里我學會了很多以前沒接觸過的活動讓我感到幼兒園里有學不完的東西我如饑似渴的吸取著各個方面的知識我要學我喜歡學我要努力使自己變成一個德智體美全面發(fā)展的好老師。
    四、現(xiàn)在的成績。
    經過了一年的磨練,我對生活老師的概念有了一定的理解,有一定的進步,經過園內的培訓學習,我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學課上,也學到了許多經驗,回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實提高了許多,在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,從她們的身上,我學到了許多書本上學不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團結的大集體中學習的機會,也要感謝園內各位老師的細心幫助,使我很快的“成長”起來。
    在這里,我要鄭重的道一聲:謝謝你們了,各位老師。
    總之,我能成為xx幼兒園其中的一員,感到很自豪,我喜歡xx幼兒園,我會盡我的努力和熱情來做好自己的本職工作。
    幼兒園生活老師工作總結小班篇四
    在忙碌的工作中,不知不覺一個學期即將結束。在本班每一位成員的共同努力下,本班的各項工作都得以順利完成?,F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下總結:
    本學期在園領導及各位老師的支持與幫助下,與班上的另一位老師――朱老師是位活潑可愛的老師,對我的工作給予努力的支持與配合。我們常利用業(yè)余時間討論班級問題,一起解決班級問題。雖然我們老師的工作任務繁重,但在教學工作上,我們堅持創(chuàng)新的原則,在網絡以及其它資料上查尋有關主題的好教材,在進行備課、制作教具等,嘗試著新的教學方法,所有活動開展以幼兒為主體,我們只是活動的支持者、參與者、引導者、傾聽者,真正意義上做到師生平等??v觀一個學期以來,幼兒反饋的學習情況告訴我們,我們的教學內容、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的、感興趣的。此外,我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,如:“區(qū)角展示”、“班級特色活動”等。這些活動豐富幼兒的學習情趣,為幼兒的生活增添了不少色彩。
    一個學期下來,我們做到不遲到不早退,對工作極端負責。在生活方面,對幼兒照顧的無微不至,幼兒得以健康茁壯成長,同時在我們的細心引導下,幼兒的自理能力有了很大的進步,并養(yǎng)成了良好的進餐習慣、午睡習慣。在衛(wèi)生方面,郝老師非常能干,每天都能堅持搞好室內衛(wèi)生,并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領導的表揚。餐巾、毛巾、杯子都按時清洗消毒。尤其在發(fā)生手足口以后,我們對幼兒的衛(wèi)生習慣要求更加嚴格了,幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習慣。
    通過一個學期的學習,幼兒在各方面都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,語言表達方面,動手操作能力,以及常規(guī)方面有了較大的提高。在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物,在特色活動中及增強了幼兒的表演欲,能大膽在老師及家長集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,幼兒的安全意識增強了,安全事故的'發(fā)生也得到了較好的預防。
    我們班一直以來都是向家長敞開心扉的,每周向家長公布周計劃,每天填寫學習內容及家園聯(lián)系本,定期向家長宣傳有關育兒知識,以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況,并且方便了家長的參與。平時在幼兒的教育問上,我們經常與家長進行聯(lián)系,有的通過電話聯(lián)系,有的進行面談,有的進行家訪,這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,處理,以便達到家園共育目標的一致性。我還在新浪網上開通了我們班博客,與家長在網上進行溝通,更有利于一些事情的解決。通過一學期的家長工作的開展,我們的工作已經得到家長的好評和肯定。
    我們班個別幼兒膽量太小,不能大方與老師交談,我們應多親近鼓勵這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練,提高班級管理水平,提高幼兒各方面的能力,確保幼兒在以后的學習生活中能自己解決問題,更好的適應以后的生活發(fā)展。六、努力方向:
    幼兒園生活老師工作總結小班篇五
    一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
    1、主動親切地與家長溝通。
    我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
    2、定期進行家訪、電訪。
    這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關系更密切。
    3、讓家長參與到我們的工作中。
    在主題教學活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進我們與家長的關系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
    本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
    幼兒園生活老師工作總結小班篇六
    1.龐芝成:你是個聰明活潑的小男孩,自理能力強,能獨立吃飯穿脫衣鞋與小朋友疊被子;你念的兒歌唱的歌曲真好聽。你的繪畫很棒,總是得到老師的表揚,可愛的你還是個小機靈,游戲區(qū)角活動時總能看到你忙碌的身影,愉悅的笑聲。不過,在游戲時你總喜歡大聲的與周圍的小朋友講話,這樣可不好哦,在新學期里,希望你能養(yǎng)成良好游戲習慣,你的進步會更大。
    2.李逸龍:你象只閃爍的小鳥,活潑大方。早上來時總熱情地向老師小朋友打招呼;在吃飯時你總能那么開心,聰明的你積極舉手發(fā)言,一學就會,你的語言表達能力很強,喜歡與老師和小朋友聊天,愛表現(xiàn)的你,喜歡唱歌跳舞繪畫;你有較強的模仿能力。在游戲中是那么積極大膽。但是你不太聽話,做事自我為中心,不遵守紀律,希望你能改正你的壞毛病,做老師的好孩子。
    3.王子軒:相對與上個學期,你的表現(xiàn)越來越棒了,懂禮貌,會謙讓,學會了和小朋友一起分享你帶來的玩具。你個性開朗,能多主動地和老師小朋友交流游戲,小朋友都很喜歡你;你樂意自己的事情自己做,能獨立吃飯穿脫衣鞋與小朋友疊被子;你很喜歡唱歌跳舞,你唱的歌可好聽了;你現(xiàn)在也學會了控制自己不去動小朋友,上課時也專心了很多,希望你再接再勵,做個老師的乖寶寶。
    4.邱敬雅:活潑可愛的邱敬雅乖巧又能干,愛唱歌跳舞,會主動收拾整理玩具。你很好學,學習時老師總能看到你專注的眼神;大聲的跟老師念英語;你樂意自己的事情自己做,能獨立吃飯穿脫衣鞋與小朋友疊被子;馬上就要成為一名中班的小姐姐了!我們滿懷欣喜地期待著,邱敬雅的本領會越來越大!文靜乖巧的寶寶,你很懂事,要多練習繪畫和剪紙哦。
    5.何清泉:你是個乖巧漂亮的孩子,你很有禮貌,早上來時總熱情地向老師小朋友打招呼;你最愛講衛(wèi)生,每天總能保持得干干凈凈的;你能積極參加幼兒園的各項活動,能愉快地和小伙伴一起唱歌跳舞做游戲玩玩具;讓老師感到驕傲的是:你的畫畫手工都有了進步,如果你吃飯能再快些;上課能積極的舉手發(fā)言,大聲跟老師念英語,你一定能學到更多本領。
    6.你是個很能干的小女孩。你熱情聰明,上課認真,發(fā)言積極響亮,各方面都很不錯,是小伙伴們學習的好榜樣,老師相信,憑著你的自信,再加上你的努力,你一定會成為一名全面發(fā)展的好孩子!
    7.你畫畫畫得真棒。你是個熱情活潑的小女孩,做事細心認真,自理能力也很強,上課也很認真,各方面有了很大的提高,老師真高興。希望你在以后的學習中能積極發(fā)言,老師相信,你一定會有更大的進步!
    8.游戲時你是那么投入,真不錯!你活潑可愛,又是個愛勞動的好孩子,老師真喜歡,如果你在自理能力方面再提高些,上課時能再認真一點,多動手操作練習,老師相信你在學習上也會有很大的進步的。
    9.你是一個愛勞動的好孩子,是老師的小幫手!活潑可愛的你在園能聽老師的話,能與小伙伴友好相處,畫畫畫得很棒,游戲時也能積極參與,真了不起。如果在以后的學習中能大膽發(fā)言,不懂就問,那老師就會更滿意。
    10.每次你總能完成老師布置的任務,真了不起。你聰明懂事,口語表達能力很強,交往能力也比以前強多了,真不錯。如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣,那就更棒了!
    11.你的膽子變大了,真了不起!你是一個懂事聽話的好孩子,對老師布置的任務總能很好完成,上課也能舉手發(fā)言了,真棒!如果以后在學習生活中能再勇敢些大膽些,那就更棒了!
    12.活潑好動,理解能力語言表達能力強是你最突出的表現(xiàn)。上課時,老師總能看到你求知的眼神,總能聽到你響亮的回答,真了不起!如果在以后的學習生活中能養(yǎng)成良好的行為習慣,那就更棒了!
    13.你的畫畫得真棒,真是個細心認真的好孩子。你懂事聽話,上課認真,膽子也大了,并能回答老師提出的問題,也愛和小朋友交流。如果在以后的學習中能更積極些,那你的成績一定會有更大的提高。
    14.最喜歡你在小朋友面前響亮地回答老師的問題。你是乖巧懂事的好孩子,有著良好的午睡習慣和學習習慣,游戲也能積極主動地參與,如果以后能再勇敢些,老師相信,你一定會更出色!
    15.游戲活動時你是那么投入,真了不起。你是個聽話的孩子,雖然不愛說話,但上課總是很認真,而且有著良好的午餐習慣,真不錯。如果在以后的學習中能積極主動不懂就問,那老師相信,你一定會趕上其他小朋友的!
    幼兒園生活老師工作總結小班篇七
    9月來到北大附中中學部生活組的,根據學部的安排,我接替的是七年級(4)班,由于這個班比較特殊,會遇到不同的學生,如何抓住學生的特點,提高學生的各方面素質,就成了我首先考慮的問題。學校是德育的重要場所,在生活區(qū)這一塊,生活教師便是主角,我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。
    對學生的尊重和期望,我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,更是注意言行一致,貫穿在整個自我道德教育過程中,比如,在和學生談心時,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,學習一些新知識,看一些較經典的書籍刊物,使自己和學生談心時充滿時代氣息。
    作為一位生活指導教師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范,對孩子的深刻教育,言語不如行動:“身教最為貴,知行不可少”,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當,學生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹言慎行,時時處處做學生的榜樣,用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本。
    首先熟悉了解學生,掌握學生動態(tài),分析以前學生的情況,找個別學生談話,如:xx等等,從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài),在和他們多次交談以后,我認為他們都把我當成了朋友,兄長,我感覺他們都是很有上進心的,由于文化基礎打得不好,加上脾氣比較暴躁,所以經常和同學發(fā)生沖突,特別是xx,在我剛接這個班的時候,英語老師給我說他上課的時候從來不聽課,講話,打鬧,什么都做。在和他談心的過程中,了解到他的家長對他是非常嚴格,期望是很高的,所以就幫他制定小目標,逐漸進步,現(xiàn)在他已經和其他同學關系和睦、上課也能認真聽講了,做事也很積極了,當然看到他的改變的心里也很安慰,時而表揚他,慢慢地,學生愿意靠近我,有什么心里話都跟我談。
    生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個天都要下寢室很多次,尤其是兩休,我都會去寢室值班,希望學生可以休息好。寢室是學生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),才能讓學生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我決定發(fā)展學生實行“傳、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如xx的軍被疊得不錯,去向同學傳授他疊被子的經驗,幫那些疊不好的同學,帶動一個班級,同時學校也設立了獎勵制度,每月都設有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗。這樣學生的積極性也就被調動起來了。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰明才智,自己動手,布置寢室,簡單大方,又充滿創(chuàng)意,使學生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃生機。
    養(yǎng)成了良好的學習習慣,等于成功了一半。對于學生的內務、路隊,我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關,物品擺放丟三拉四的不過關。我班有32個學生,要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度,又減輕了老師的工作量,還能保質保量的完成各項任務。每個同學心里都明白做不好是過不了關的,自然就會自覺的干好自己份內的事。
    經過一個多月的磨合,我已經和老師、學生建立了良好的友誼。生活組老師們都幫助我,使我感受到了親情般的溫暖。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內容;使我得以在這里施展自己的抱負,使我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應用,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓罚谑俏覍Ρ贝蟾街懈訜釔邸?BR>    對于剛加盟北大附中重慶實驗學校的生活老師,我大部分時間都與學生生活在一起,在工作中,有歡笑、有汗水、有眼淚,但什么時候我都沒退縮,我認為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄。一件事要么不做,要么就盡力去做好。我用一件一件的小事,一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責。
    幼兒園生活老師工作總結小班篇八
    時間過的可真快,轉眼一年的時間過去了,在xx幼兒園的園長領導下,各位老師的幫助下,通過自己的努力,在這個大家庭里使我在這一年里學到了很多東西,讓我受益匪淺。在這里我總結了以下四點:
    一、在思想上,重新認識了幼兒教育。
    在踏入xx幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領著小朋友一起做游戲,學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。
    幼兒教育是基礎教育的有機組成部分,是學校教育的基礎階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展。
    二、在工作中,我熱愛了這一行。
    工作中,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味。
    前幾天,因為我的孩子感冒了把他送回了老家,讓他奶奶看著,因為很想他,我的心情恨低落,那一天的早晨,我在洗著小手絹默默的掉眼淚,不一會,我們班里的陳楊鑫過來上小便,他笑著叫了我一句:“尚老師好”,然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干,不讓孩子看見,我笑著說:“只要你們聽話,上課認真聽講,老師再辛苦也愿意!”然后,他的小臉貼近我的臉親了我一下,瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話,一個動作,但是起到的作用卻是意想不到的!
    我因為不小心割著手了用藥包著,我洗茶杯的時候就帶塑料手套,正在洗的時候,我們班的李佳怡過去了說:“尚老師,你的手割著了,怎么洗呀,我來給你洗吧!”我笑著說:“沒事的,我?guī)е痔装?”
    一件件與孩子們發(fā)生的小事,孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂,讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,給我溫暖,讓我感動,讓我在關心別人的同時也被關心著,我感到無比的幸福。
    三、在老師的教學工作中,讓我學會很多。
    我們班的劉老師經常教孩子背三字經,說句實話,以前我也看過,但是能記住的卻很少幾句,每次聽孩子們背,我自己也記住了很多,現(xiàn)在也能背上很多了。還有折紙,孩子們上折紙課的時候,我也學會了不少,教孩子如何折紙,折小風琴,折大風車,折衣服等等很多。在這個幼兒園里,我學會了很多以前沒接觸過的活動,讓我感到幼兒園里有學不完的東西,我如饑似渴的吸取著各個方面的知識,我要學,我喜歡學,我要努力使自己變成一個德,智,體,美全面發(fā)展的好老師。
    四、現(xiàn)在的成績。
    經過了一年的磨練,我對生活老師的概念有了一定的理解,有一定的進步,經過園內的培訓學習,我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學課上,也學到了許多經驗,回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實提高了許多,在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師,從她們的身上,我學到了許多書本上學不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時也要感謝園長給我到xx幼兒園這個團結的大集體中學習的機會,也要感謝園內各位老師的細心幫助,使我很快的“成長”起來。
    在這里,我要鄭重的道一聲:謝謝你們了,各位老師。
    總之,我能成為xx幼兒園其中的一員,感到很自豪,我喜歡xx幼兒園,我會盡我的努力和熱情來做好自己的本職工作。
    幼兒園生活老師工作總結小班篇九
    時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。我班幼兒有些個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作即將結束,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,我們回首所做過的工作,總結經驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學期工作總結如下:
    本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
    我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產我生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。
    1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。
    4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
    5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
    6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的.游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
    1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
    2、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
    總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高我思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,積極地進行專題研究,力求把日后的工作做得更好!
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    幼兒園生活老師工作總結小班篇十
    一轉眼,我在幼兒園已經度過了四個春夏秋冬,我的。雖然只有四個春秋,可是,我覺得我的生活老師工作也快樂、豐富。
    我們幼兒園是一所農村幼兒園,我們班的孩子大都是剛從幼兒園畢業(yè)的來的,所以在孩子們剛剛開學的那一刻,我們每位老師都感到非常的榮幸。因為我們在這里度過了一個愉快而難忘的節(jié)日。
    本學期我們大班組織的是《我愛我的祖國》主題活動,通過孩子們對祖國的熱愛之情和我們的祖國的自強不息的歷史,感受祖國的豐富文化,讓孩子們了解祖國的一些歷史文化和歷史。通過各種活動,使孩子們了解了我們的祖國,熱愛了我們的地方,培養(yǎng)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的高尚情操。
    本學期我們的主題活動有《秋天》、《冬天的水果》、《快樂的小動物》、《我愛大地》四個主題。
    在《秋天的水果》主題中,我們讓孩子們了解了秋天的水果是多么豐富,知道了秋天的水果有多么香。
    在《冬天的水果》中我們讓孩子知道了水果有甜有苦,知道了可以吃。
    本學期,我們還帶領孩子們到戶外進行了運動會,豐富孩子們在運動會中的運動技能。
    在《快樂的小動物》主題活動中孩子們參觀了動物標本。
    在《冬天的水果》主題中孩子們和小動物爸爸、奶奶一起去大海吃了雪公雞的水果,在《我愛我的祖國》主題中幼兒了解了水果是怎么來的,并能和小動物爸爸、奶奶一起去海邊游泳了。
    在《冬天的水果》主題中我們讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境是多么的美麗,在《冬天的水果》主題中我們和孩子們一起制作手工冰凍三角寶寶,讓幼兒體驗手工冰凍帶來的樂趣。通過活動我們還發(fā)現(xiàn)了冬天人們在游玩的過程中也會變得快樂,孩子們不僅體驗到了運動的快樂,還能和家人們一起去大海玩耍。
    這學期我們的主題活動還是圍繞著《快樂的小動物》開展。
    我們還利用早操、課間操、離園活動等形式與家長交流,讓家長了解孩子在園的表現(xiàn),也為了更好的教育幼兒。
    在這一系列的活動中,家長的參與熱情非常的高!
    幼兒園生活老師工作總結小班篇十一
    在緊張與忙碌之中,又一個學期過去了,回顧整個學期,我們班老師都能認真遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實實地工作。該學期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順利,家長積極支持各配合,在家園共育下,幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會遵守本班的常規(guī)紀律,特別是在繪畫、語言等方面,我班幼兒較感興趣。在普通話表達能力方面也明顯有進步,個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?,F(xiàn)從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作情況。
    一、加強衛(wèi)生保健工作,預防各種傳染疾病,保證幼兒健康成長。
    一學期來,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,積極開展各項戶外活動,提高幼兒身體的抵抗能力,增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪,教會幼兒端菜、端飯、擦桌子等,讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識。我與本班老師一起,堅持每周一節(jié)健康教育活動,使幼兒掌握更多的安全知識,如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點,教育幼兒一些玩水的安全知識。
    二、認真按計劃開展班務工作,保證完成教育教學任務。
    1、加強常規(guī)教育,建立良好的班級常規(guī)。幼兒的一天生活都是學習,教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中,幼兒一天生活是否能有序進行,當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此,我注重加強常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位,在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,同時還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都較好,形成了良好的班紀班風。
    2、認真按計劃組織活動,保證教學質量。在教學上,我能認真制定各項教學計劃,并按計劃準備教玩具,認真實施計劃,做到以游戲為主,想方設法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動,使幼兒每天都過得愉快而充實。在教學方法上,我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學,引導幼兒多看、多想、多說、多動手,調動幼兒的多種感觀參與活動,從而調動幼兒的參與積極性。因此,我班幼兒對學習的興趣越來越濃,活動中愛動腦筋,積極發(fā)言,思維特別活躍,智力水平明顯提高。
    3、注重加強個別教育,做好培優(yōu)轉差工作。我班的幼兒特別活潑好動,其中有個別幼兒動過了頭,常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象,我加強幼兒的個別教育。
    三、密切聯(lián)系家長,努力做好家園同步教育工作。
    在家長工作方面,我們堅持做到熱情接待家長,主動與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作。我們利用家長接送的時間,多與家長勾通,還常常通過電話進行聯(lián)系,通過家園互動欄,讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活,進而更支持、配合我們的工作,達到家園同步教育的目的。
    本學期,在老師的共同努力下,我班的班務工作得以順利完成,幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。
    幼兒園生活老師工作總結小班篇十二
    我們的工作質量關系到學生在學校的華蜜指數(shù)。更關系到我們翔宇在千家萬戶的影響。所以馬虎不得。本學期我始終工作,現(xiàn)將本學期工作總結如下:
    一、理解學生、信任學生、熱心幫助、嚴格管理我在和學生談心時,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,這樣與人相處的方式看法就總透著待人的誠意;再如,我在學生的面前從不批駁對于新生事物的敏感性,學生強過老師自己正在忙著相識一些新事物,學習一些新學問,看一些較經典的書籍刊物,使自己和學生談心時充溢時代氣息。
    作為一位生活指導老師,我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范,對孩子的深刻教化,言語不如行動:身教最為貴,知行不行少,如自己的著裝、房間、床鋪、衣柜整理、勤剪指甲、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當,學生的舉止也好不到哪里去。因此,我不斷地完善自身,謹言慎行,時時到處做學生的榜樣,用自己的善言善行為學生樹立仿照的標本。
    首先熟識了解學生,剛好駕馭學生動態(tài),分析近期學生的狀況,找準時機,找個別學生談話,從和他們談話我可以了解和駕馭學生的心理和動態(tài),在和他們多次交談以后,他們都把我當成了摯友。
    生活老師,首先必需先從寢室的'常規(guī)管理做起。所以我每天勤下寢室。每次我去寢室進行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,我確定發(fā)展學生實行傳、幫、帶讓做得好的同學當小老師。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的聰慧才智,自己動手,布置寢室,簡潔大方,又充溢創(chuàng)意,使學生的小家更加融洽,迸發(fā)出勃勃朝氣。五、抓學生的行為習慣養(yǎng)成教化,促學生健康成長。對于學生的內務、路隊等,我都嚴格要求。做不規(guī)范的不能過關,物品擺放丟三落四的不過關。每個同學心里都明白做不好是過不了關的,自然就會自覺的干好自己份內的事。經過一個學期的磨合,我已經熟識了這里的工作流程和工作內容,使我得以在這里施展自己的理想,為我創(chuàng)建了更多的發(fā)展空間,我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟臍g樂,我會盡力去做好我的工作。
    幼兒園生活老師工作總結小班篇十三
    在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的`,細小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責,現(xiàn)將這學期的個人工作總結報告如下:
    我班小朋友剛進園時,大部分自理能力都很差。吃飯很多都要喂,剛開始時我是一邊喂,一邊耐心地講一些吃飯的小故事給他們聽,后來就鼓勵他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股,我手把手的一個個教,當然我是看特殊情況或天氣情況,有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況,該多喝點水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關心。心卉對婆婆說:“我生病時,老師跟我講了好多悄悄話,還親我呢!”她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了,孩子的笑容,家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!
    在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的王楚雄,平時比較好動,調皮,愛理不理。但他對畫畫很有興趣,涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導與教育。我力求尊重每個小朋友,根據本班的實際情況制定教育計劃,認真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,讓他們在游戲中愉快學習。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候,有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。例如,我們用飲料瓶,在科學中開展《變魔術》活動,讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小,高低加以數(shù)學教學!利用一面寫過的紙,進行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育,讓小朋友明白到要節(jié)約資源,保護環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!
    到總園和xx幼兒園觀摩學習,讓我受益非淺!我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實踐,并運用到教學活動中!
    我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之,這學期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,做好個人工作計劃,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!
    幼兒園生活老師工作總結小班篇十四
    本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領導,熱愛人民,熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律己,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習。
    二、教學方面。
    在教學上,針對小班幼兒心理情況,我們開展了主題教學活動,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運用多種教學方法,制作精美的自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā),注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合積極更換主題墻的內容,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。事實證明,善于總結才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,對自己的每一節(jié)課進行總結。
    三、衛(wèi)生保健方面。
    以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,如:幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子,培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我們每天都認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,,做好預防幼兒常見疾病的工作。
    四、家長工作方面。
    我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。設立家園聯(lián)系窗,進行家園共育。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。
    當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產生很大的影響。
    但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個個美麗的童心世界!
    幼兒園充滿了歡聲笑語,這里有一個個家庭的希望,這里是祖國花朵的培養(yǎng)基地,經過了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作做個總結。
    一、加強自身的學習。
    我是一名新教師,缺乏足夠的經驗與技巧,對教育沒有自己的認知,在處在摸著石頭過河的階段,沒有經驗,一切都要從工作開始,所以想要改變這樣的現(xiàn)狀就得想辦法,學習是一個不錯的辦法,沒有經驗,對教師的工作沒有頭緒,我就向園長請教怎么去教導孩子們學習,怎么去勾起他們學習的興趣,也會向那些有著足夠學習經驗的老師們請教學習,因為他們都是比我來得早,最少也已經工作了兩年以上,都是我的前輩,經過多年的工作正好可以幫助我,讓我可以再工作時少走一段路。通過向他人請教和自己學習總結,還會在一些書籍上面學習相關的知識和技能,補足自己的不足,讓我能夠更好的去教育孩子們學習。
    二、認真教導,做到老師的職責。
    小孩子需要我們老師的指點需要我們去引導他們去學習,年紀幼小的他們集中精力學習的時間本就不長,想讓孩子們學好知識,必須吸引孩子們的眼球,現(xiàn)階段的孩子最喜歡的就是玩游戲,用一段時間學習,一段時間玩游戲,在學習的時候采取的是講小故事的方式,通過故事吸引學生去學習,去思考。在和同學們玩游戲的過程中夾雜有學習的內容,通過玩游戲加深印象,也從這些方式中讓孩子們喜歡上學生,培養(yǎng)他們熱愛學習的良好的習慣。
    在教導他們學習的過程中我會分析學生們的性格,雖然他們現(xiàn)在還小,但是有的小孩子孤僻,有的小孩子喜歡和人一起玩,有的好強等都是他們的不同之處,針對這些孩子們的性格缺陷,給予適當?shù)募m正,適當?shù)囊龑В尯⒆映蔀橐粋€懂事聽話的好學生。
    三、做好與孩子家長的溝通。
    做為這些孩子的老師我們的作用不是起決定性的,主要還是取決于家長,孩子們很多習慣都是在生活中,不知不覺中模仿家長的,如果家長不留意,在孩子面前留下一些不好的行為習慣,孩子們也會隨著時間的潛移默化也會才、造成深遠影響,從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長學習的壞毛病,有可能家長習慣了,卻并沒有察覺到這樣的壞毛病會對孩子的影響,也就沒有去加以控制,也沒有糾正,我作為老師就把這些出現(xiàn)的毛病全部說給家長,把事情的形成因果都理一遍講一遍,用事實道理說服他們,讓他們注意言行舉止,把在學校安排的一些課后學習任務,交給家長去敦促孩子們去完成,及時做好父母的職責。
    在工作中也會經常遇到解決不了的麻煩,但我都會把這些問題記下尋求答案,直達解決,今后工作我還會像以前一樣,做好做細。