忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的言語，蕩滌了我心靈上的灰塵；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起前進(jìn)的勇氣；更忘不了您考前的一個(gè)美麗的“謊言”，讓我充滿愛的力量。老師那愛生如子的珍貴品質(zhì)，怎么不讓人難忘？
那次考前，已過去將近一年，但卻讓我覺得是昨天的事。我們像一匹匹戰(zhàn)馬，不久就要上“戰(zhàn)場(chǎng)”了?？諝庵幸褟浡鯚熚秲?，無形的緊張緊緊地裹住每個(gè)人。劉老師終于在這時(shí)來了。她神秘地拿出一個(gè)罐子，用富有激情的語調(diào)說：“這是‘神奇豆’。吃了它就頭腦靈活，保準(zhǔn)有好成績。可是——”她一轉(zhuǎn)眼珠子，“要做到了‘三個(gè)心’，神奇豆才有效?！蓖瑢W(xué)們眼中閃爍著好奇的光，有的卻竊竊私語：“下真有這么神奇的豆子？不會(huì)是超市里的東西吧？”我變得半信半疑了，但一看劉老師的眼睛——那雙充滿愛與希望的眼睛，是多么令人不忍心辜負(fù)劉老師的一番心意呀！我毫不猶豫接過“神奇豆”，寶貝似地捧在手中。
細(xì)細(xì)品嘗“神奇豆”，我感到酸酸的。突然舌尖中又蹦出一絲意外的甜味。啊，我明白了，這是劉老師為我們辛勤付出的汗水，是我們獲得好成績時(shí)劉老師那可喜的欣慰！劉老師這個(gè)美麗的“謊言”是那么意味深長，透著她對(duì)學(xué)生深深的愛。
這是一個(gè)特別的“謊言”。其實(shí)不存在什么“神奇豆”，但老師愛我們卻是踏實(shí)的真。她用愛，給予了我們心靈的撫慰。老師呀，我們會(huì)把您這美麗的“謊言”，折成記憶的小船，任其漂蕩在心湖里，久久地，久久地，直到永遠(yuǎn)。
南海區(qū)西樵一小五年級(jí):吳婉琳
那次考前，已過去將近一年，但卻讓我覺得是昨天的事。我們像一匹匹戰(zhàn)馬，不久就要上“戰(zhàn)場(chǎng)”了?？諝庵幸褟浡鯚熚秲?，無形的緊張緊緊地裹住每個(gè)人。劉老師終于在這時(shí)來了。她神秘地拿出一個(gè)罐子，用富有激情的語調(diào)說：“這是‘神奇豆’。吃了它就頭腦靈活，保準(zhǔn)有好成績。可是——”她一轉(zhuǎn)眼珠子，“要做到了‘三個(gè)心’，神奇豆才有效?！蓖瑢W(xué)們眼中閃爍著好奇的光，有的卻竊竊私語：“下真有這么神奇的豆子？不會(huì)是超市里的東西吧？”我變得半信半疑了，但一看劉老師的眼睛——那雙充滿愛與希望的眼睛，是多么令人不忍心辜負(fù)劉老師的一番心意呀！我毫不猶豫接過“神奇豆”，寶貝似地捧在手中。
細(xì)細(xì)品嘗“神奇豆”，我感到酸酸的。突然舌尖中又蹦出一絲意外的甜味。啊，我明白了，這是劉老師為我們辛勤付出的汗水，是我們獲得好成績時(shí)劉老師那可喜的欣慰！劉老師這個(gè)美麗的“謊言”是那么意味深長，透著她對(duì)學(xué)生深深的愛。
這是一個(gè)特別的“謊言”。其實(shí)不存在什么“神奇豆”，但老師愛我們卻是踏實(shí)的真。她用愛，給予了我們心靈的撫慰。老師呀，我們會(huì)把您這美麗的“謊言”，折成記憶的小船，任其漂蕩在心湖里，久久地，久久地，直到永遠(yuǎn)。
南海區(qū)西樵一小五年級(jí):吳婉琳