這篇關(guān)于初中周記范文：排練課本劇，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
今天，我們學(xué)習(xí)了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，老師讓我們 在課后自由組合，封卜練課本劇。
下午上課前，教室里像炸開了鍋。大家都在自由組合排練小組， 準(zhǔn)備在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課上大顯身手。我因?yàn)閬硗砹?，成了“無 家可歸”的人。有的小組說人夠了，不接收我，有的小組嫌我個(gè)子 太矮，不要我，總之各種各樣的理由都拿出來了。一直間到陳茜那 個(gè)組，在我的一再“央求”下，他們總算“收留”了我。
分配角色了，他們?nèi)冀形已莅谅裏o禮又不堪一擊的洪教頭。 什么?豹子頭林沖是我佩服的，居然讓我演……唉，我哪里爭(zhēng)得 過他們呀!別爭(zhēng)了，有得演就可以了，下找機(jī)會(huì)再說吧。
盡管我心里一百個(gè)不愿意，但還是很快進(jìn)人了角色。演課本劇 要很認(rèn)真，盡管我自認(rèn)為我表演起來有模有樣、有板有眼的，但同 學(xué)們的要求很高，我的表演還是未能讓他們滿意。就拿“洪教頭大模大樣走進(jìn)屋”那一段來說吧，我就走了好幾回。他們一會(huì)說我的 頭抬得太高，這樣走路會(huì)摔跤的，一會(huì)說我坐下時(shí)的動(dòng)作不符合明 代人的習(xí)慣?？傊慌e手一投足都要經(jīng)過他們的嚴(yán)格審視，直到我 把洪教頭的傲漫無禮表現(xiàn)的很充分了，才得以通過。
演課本劇還要虛心向別人請(qǐng)教。因?yàn)槲铱偸遣粫?huì)演洪教頭使的 “把火燒天”的招式，還受到了組里的“懲罰”呢。后來我請(qǐng)教了別 的組的陸遠(yuǎn)航，才學(xué)會(huì)了。
演課本劇還有一個(gè)困難，那就是臉部表情要根據(jù)人物的性格來 演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一覺得有趣就忍不住笑 出聲來，這是同學(xué)們?nèi)菀追傅拿×?。為了這，我們?cè)谂啪氈型?了好幾次呢。
我們組排練了又，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，在課上真 正演出時(shí).贏得的堂聲多。
今天，我們學(xué)習(xí)了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，老師讓我們 在課后自由組合，封卜練課本劇。
下午上課前，教室里像炸開了鍋。大家都在自由組合排練小組， 準(zhǔn)備在語文綜合實(shí)踐活動(dòng)課上大顯身手。我因?yàn)閬硗砹?，成了“無 家可歸”的人。有的小組說人夠了，不接收我，有的小組嫌我個(gè)子 太矮，不要我，總之各種各樣的理由都拿出來了。一直間到陳茜那 個(gè)組，在我的一再“央求”下，他們總算“收留”了我。
分配角色了，他們?nèi)冀形已莅谅裏o禮又不堪一擊的洪教頭。 什么?豹子頭林沖是我佩服的，居然讓我演……唉，我哪里爭(zhēng)得 過他們呀!別爭(zhēng)了，有得演就可以了，下找機(jī)會(huì)再說吧。
盡管我心里一百個(gè)不愿意，但還是很快進(jìn)人了角色。演課本劇 要很認(rèn)真，盡管我自認(rèn)為我表演起來有模有樣、有板有眼的，但同 學(xué)們的要求很高，我的表演還是未能讓他們滿意。就拿“洪教頭大模大樣走進(jìn)屋”那一段來說吧，我就走了好幾回。他們一會(huì)說我的 頭抬得太高，這樣走路會(huì)摔跤的，一會(huì)說我坐下時(shí)的動(dòng)作不符合明 代人的習(xí)慣?？傊慌e手一投足都要經(jīng)過他們的嚴(yán)格審視，直到我 把洪教頭的傲漫無禮表現(xiàn)的很充分了，才得以通過。
演課本劇還要虛心向別人請(qǐng)教。因?yàn)槲铱偸遣粫?huì)演洪教頭使的 “把火燒天”的招式，還受到了組里的“懲罰”呢。后來我請(qǐng)教了別 的組的陸遠(yuǎn)航，才學(xué)會(huì)了。
演課本劇還有一個(gè)困難，那就是臉部表情要根據(jù)人物的性格來 演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一覺得有趣就忍不住笑 出聲來，這是同學(xué)們?nèi)菀追傅拿×?。為了這，我們?cè)谂啪氈型?了好幾次呢。
我們組排練了又，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，在課上真 正演出時(shí).贏得的堂聲多。