讀書不但可以滋潤(rùn)讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對(duì)生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會(huì)讓你受益終身。相信不久的以后你也會(huì)愛(ài)上讀書！以下“海邊的卡夫卡讀后感400字五篇”由整理發(fā)布，歡迎閱讀參考！更多相關(guān)訊息請(qǐng)關(guān)注！
【篇一】海邊的卡夫卡讀后感400字
暑假的一段時(shí)間我看了一本書，《海邊的卡夫卡》。這本書的主人公叫田村卡夫卡。
這本書主要講了小說(shuō)的主人公是一位自稱名叫中田。小說(shuō)的主人公是一位自稱名叫田村卡夫卡——作者始終未交代其真名的少年。他在十五歲生日前夜獨(dú)自離家出走，乘坐夜行長(zhǎng)途巴士遠(yuǎn)赴四國(guó)。出走的原因是為了逃避父親所作的比俄底浦斯王還要可怕的預(yù)言：爾將弒父，將與爾母、爾姐交合。卡夫卡四歲時(shí)，母親突然失蹤，帶走了比卡夫卡年長(zhǎng)四歲、其實(shí)是田村家養(yǎng)女的姐姐，不知何故卻將親生兒子拋棄。他從未見(jiàn)過(guò)母親的照片，甚至連名字也不知道。仿佛是運(yùn)命在冥冥之中引導(dǎo)，他偶然來(lái)到某私立圖書館，遂棲身于此。館長(zhǎng)佐伯女士是位四十多歲氣質(zhì)高雅的美婦，有著波瀾曲折的神秘身世?？ǚ蚩ㄒ尚乃亲约旱纳福舨畢s對(duì)此不置可否。卡夫卡戀上了佐伯，并與之發(fā)生*關(guān)系。小說(shuō)還另設(shè)一條副線，副線的主角是老人中田，他在二戰(zhàn)期間讀小學(xué)時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一次神秘的昏迷事件，從此喪失了記憶，將學(xué)過(guò)的知識(shí)完全忘記，甚至不會(huì)認(rèn)字計(jì)數(shù)，卻獲得了與貓對(duì)話的神秘能力。中田在神智失控的.情況下殺死了一個(gè)自稱焦尼·沃卡（Johnny·Walker）、打扮得酷似那威士忌酒商標(biāo)上所畫的英國(guó)紳士的狂人，一路搭車也來(lái)到此地。而殺父的預(yù)言似乎最終也未能避免，因?yàn)榭袢私鼓帷の挚ň尤皇强ǚ蚩ㄉ竼萄b改扮的，真正的兇手也并非中田。
這本書告訴我們不要輕易的相信別人。
【篇二】海邊的卡夫卡讀后感400字
《海邊的卡夫卡》讀到一半，才搞清楚了村上為何把中田這個(gè)木訥但具有著神秘性的老頭與田村卡夫卡這位孤獨(dú)且生活習(xí)慣良好的少年的行蹤并行推進(jìn)。
一開(kāi)始，我是越讀越迷糊，完全是兩個(gè)不相干的人與不關(guān)聯(lián)的事件呀！一會(huì)是東京的中田和貓，一會(huì)兒四國(guó)的田村卡夫卡和影子，一會(huì)又是東京的中田和瓊尼。沃克，一會(huì)又是高松的卡夫卡與圖書館，隨之就是中田殺了瓊尼。沃克后迷迷糊糊、沒(méi)事人似地一路搭順車來(lái)到四國(guó)，由年輕的貨車司機(jī)星野陪同著專程高松住下，尋找什么入口的石頭，一路上這怪老頭兩次無(wú)意間的預(yù)言都魔法似地應(yīng)驗(yàn)，不可思議的使天空下了兩場(chǎng)魚和蟲子，離奇而古怪，冥冥之中。田村卡夫卡與圖書館女老板佐伯相識(shí)后所發(fā)生的一系列事件漸漸地與中田的所作所為接上了口，接口點(diǎn)就是那塊“入口的石頭”?！叭肟诘氖^”在卡夫卡與佐伯這邊是抽象體，這五個(gè)字曾出現(xiàn)在佐伯的歌詞里。而在中田和星野那邊“入口的石頭”，確是實(shí)物。當(dāng)所謂的入口石被兩個(gè)混混沌沌的人找到并開(kāi)口后，奇幻現(xiàn)象出現(xiàn)了——電閃雷鳴，恐怖異常，卡夫卡與長(zhǎng)他30多歲的漂亮女老板媾和了，卡夫卡與佐伯媾和雖說(shuō)是田村的父親生前的預(yù)言和咒語(yǔ)，但中田與卡夫卡神秘的關(guān)系終于漸出水面。中田和卡夫卡到底是什么關(guān)系呢？佐伯是卡夫卡的生母嗎？中田與佐伯有關(guān)系嗎？等等等等謎團(tuán)還待讀完小說(shuō)后方可知曉。
村上的這本書運(yùn)用了中國(guó)章回小說(shuō)花開(kāi)兩頭各表一枝的傳統(tǒng)手法，懸念頻生，引人入勝?？傮w上仍是村上的陳述風(fēng)格，味道甘醇，品味不夠。
【篇三】海邊的卡夫卡讀后感400字
《海邊的卡夫卡》是通過(guò)分章節(jié)兩條主線交叉來(lái)寫，在最后兩線合一而結(jié)束。開(kāi)始這兩條線給人的感覺(jué)毫不相關(guān)，隨著故事的發(fā)展，又若即若離，到最后緊密相連。這也是它的成功之處。
故事是通過(guò)一個(gè)十五歲的少年離家出走發(fā)生的事情為一條主線，還有一條是以第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生的一件離奇的事情為背景而展開(kāi)。故事的發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜，但基本入情入理，其中有些方面神化了一些事情。在生活中的事情，在書中卻起到“柳岸花明又一村”的作用，讓故事繼續(xù)進(jìn)行下去。
本書中對(duì)十五歲少年卡夫卡的描寫較多，其中對(duì)卡夫卡的日常生活描寫比較細(xì)膩。生活起居很有規(guī)律，即算在山中一個(gè)人獨(dú)居也一樣。早上按時(shí)起床，晚上準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，每天堅(jiān)持鍛煉身體，這很難得。在國(guó)內(nèi)像卡夫卡這樣年齡的小孩，在學(xué)校生活起居有規(guī)律是不得已而為之，一旦放假回家，就像脫韁的野馬，晚上很晚才睡，早上很遲才起床。有人說(shuō)中國(guó)的教育是“5＋2＝0”或“6＋1＝0”。在學(xué)校的五天或六天的教育，一旦回家所有的作用歸結(jié)于零。這是學(xué)校教育的失敗，但更多的是家庭教育的失敗。
我還比較喜歡書中的卡夫卡的閱讀的習(xí)慣，同時(shí)也呈現(xiàn)出日本與中國(guó)的國(guó)民的閱讀習(xí)慣差距。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)：中國(guó)人平均每年只讀0.5本，而日本人平均每年讀40本?，F(xiàn)在中國(guó)人普遍不讀書，已經(jīng)很讓人憂慮了。那么業(yè)余時(shí)間中國(guó)人在做什么呢？大多數(shù)人業(yè)余時(shí)間在做什么？在打麻將！一個(gè)熱衷打麻將的民族，怎么可能和熱愛(ài)讀書的民族相抗衡？
書中存在不足之處還是有的，比如佐伯對(duì)卡夫卡的母子之愛(ài)。即算在卡夫卡四歲時(shí)有一萬(wàn)個(gè)理由離開(kāi)自己的兒子，但重逢也不能通過(guò)性來(lái)補(bǔ)償。在日本的*觀念我不了解，但在國(guó)內(nèi)是萬(wàn)萬(wàn)不能接受的。還有書中神化的東西太多，與現(xiàn)實(shí)生活中的事情相距太遙遠(yuǎn)。
本來(lái)想通過(guò)自己的閱讀與學(xué)生分享讀書的快樂(lè)，但本書中對(duì)于性的描寫過(guò)多，不太適合高中生，尤其是高一學(xué)生。故看完此書，立即放回書閣暫時(shí)封存。
【篇四】海邊的卡夫卡讀后感400字
今天看完了村上春樹的《海邊的卡夫卡》。
五百多頁(yè)的書只用了3天的時(shí)間就看完，足以看出此書對(duì)于我的吸引力、看出我讀的是如何如癡如醉。沉醉于一本書，不眠不休地一氣讀完的行為和感覺(jué)于我已經(jīng)是很久很久以前的事了，10多年了吧？總感覺(jué)沒(méi)時(shí)間，總感覺(jué)心靜不下來(lái)。啊，這次終于又體驗(yàn)了一次，感覺(jué)真好??！
之所以看村上春樹的作品是因?yàn)槟矫?，慕名而讀。閱讀時(shí)是懷著崇敬的心情的。故事按三條線索依次獨(dú)立展開(kāi)：15歲的少年田村卡夫卡離家出走；山梨縣的16名學(xué)生在山上離奇昏倒；昏倒后醒來(lái)的、變得智障的、能與貓對(duì)話的中田聰?shù)墓适隆?BR> 在看的過(guò)程中，心情隨著故事的發(fā)展起起伏伏。有困惑，為那些不明所以的事件；有思考，如文明始自人類開(kāi)始建立樊籬時(shí)；有恐懼，如逮貓人的殘忍行徑。感覺(jué)作品中有一種強(qiáng)烈的唯心的、宿命的東西，如田村卡夫卡之父的詛咒一一實(shí)現(xiàn)、如佐伯的死、如中田聰?shù)念A(yù)言和死亡等等，一切都擺脫不了宿命的安排。
雖說(shuō)是本消遣性的小說(shuō)，但是讀書時(shí)也需要集中注意力，因?yàn)闀械教幨请[喻以及充滿了哲理的語(yǔ)句，需要用心去思考、理解。讀這本書，讓人能夠深刻地感受到作者，即村上春樹思想的深邃，想象力的豐富、大膽、自由、飄逸。大家真不愧為大家啊！
【篇五】海邊的卡夫卡讀后感400字
剛看完了一本特“神”的書，是的，特“神”，對(duì)于這本書，我想不出更貼切的詞來(lái)形容它了。讀完之后，也始終很不明白，很不理解這樣的一本書。但它似乎觸動(dòng)了我內(nèi)心的某些東西，它讓我變得很不安，每次閱讀之后，總會(huì)沉浸在里面恍惚好一會(huì)兒，我甚至在想，這段時(shí)間老師做一些奇奇怪怪的夢(mèng)以至于半夜被嚇醒后*自己掙著眼睛害怕怪夢(mèng)繼續(xù)這些反常的事是否都跟著本書有關(guān)。
對(duì)于這本書，可能不應(yīng)該辦重點(diǎn)放在它荒誕的情節(jié)上吧，可是，那如果是這樣的話，我不知道我到底該從中得到些什么。不過(guò)，說(shuō)不定我已經(jīng)得到了該得到的東西吧，只是我自己沒(méi)有明白，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。對(duì)于這本書，我談不上喜歡，可是很奇怪的是，我竟會(huì)為它熬夜至深夜一點(diǎn)，真是莫名其妙，可能這也是這本書對(duì)于我愛(ài)說(shuō)有些“神”的地方吧。
《海邊的卡夫卡》，其實(shí)，就這個(gè)書名，已經(jīng)向我們宣布了它的與眾不同，也已經(jīng)向我們暗示了它將為我們?cè)V說(shuō)一個(gè)多么讓人不可思議的故事。故事的最后，是否一切都恢復(fù)正常了呢，能和貓君對(duì)話的星野君以后是否會(huì)變成中田君那樣呢，卡夫卡還會(huì)再回來(lái)嗎？
我在想，這一切都只是一個(gè)夢(mèng)吧，一個(gè)十五歲少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)有些不尋常的夢(mèng)吧。不管如何，孟總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候的，那個(gè)時(shí)候，少年會(huì)變的越來(lái)越成熟的吧，那個(gè)時(shí)候，一切都會(huì)比阿的正常，或是循規(guī)蹈矩的吧？
【篇一】海邊的卡夫卡讀后感400字
暑假的一段時(shí)間我看了一本書，《海邊的卡夫卡》。這本書的主人公叫田村卡夫卡。
這本書主要講了小說(shuō)的主人公是一位自稱名叫中田。小說(shuō)的主人公是一位自稱名叫田村卡夫卡——作者始終未交代其真名的少年。他在十五歲生日前夜獨(dú)自離家出走，乘坐夜行長(zhǎng)途巴士遠(yuǎn)赴四國(guó)。出走的原因是為了逃避父親所作的比俄底浦斯王還要可怕的預(yù)言：爾將弒父，將與爾母、爾姐交合。卡夫卡四歲時(shí)，母親突然失蹤，帶走了比卡夫卡年長(zhǎng)四歲、其實(shí)是田村家養(yǎng)女的姐姐，不知何故卻將親生兒子拋棄。他從未見(jiàn)過(guò)母親的照片，甚至連名字也不知道。仿佛是運(yùn)命在冥冥之中引導(dǎo)，他偶然來(lái)到某私立圖書館，遂棲身于此。館長(zhǎng)佐伯女士是位四十多歲氣質(zhì)高雅的美婦，有著波瀾曲折的神秘身世?？ǚ蚩ㄒ尚乃亲约旱纳福舨畢s對(duì)此不置可否。卡夫卡戀上了佐伯，并與之發(fā)生*關(guān)系。小說(shuō)還另設(shè)一條副線，副線的主角是老人中田，他在二戰(zhàn)期間讀小學(xué)時(shí)，經(jīng)歷過(guò)一次神秘的昏迷事件，從此喪失了記憶，將學(xué)過(guò)的知識(shí)完全忘記，甚至不會(huì)認(rèn)字計(jì)數(shù)，卻獲得了與貓對(duì)話的神秘能力。中田在神智失控的.情況下殺死了一個(gè)自稱焦尼·沃卡（Johnny·Walker）、打扮得酷似那威士忌酒商標(biāo)上所畫的英國(guó)紳士的狂人，一路搭車也來(lái)到此地。而殺父的預(yù)言似乎最終也未能避免，因?yàn)榭袢私鼓帷の挚ň尤皇强ǚ蚩ㄉ竼萄b改扮的，真正的兇手也并非中田。
這本書告訴我們不要輕易的相信別人。
【篇二】海邊的卡夫卡讀后感400字
《海邊的卡夫卡》讀到一半，才搞清楚了村上為何把中田這個(gè)木訥但具有著神秘性的老頭與田村卡夫卡這位孤獨(dú)且生活習(xí)慣良好的少年的行蹤并行推進(jìn)。
一開(kāi)始，我是越讀越迷糊，完全是兩個(gè)不相干的人與不關(guān)聯(lián)的事件呀！一會(huì)是東京的中田和貓，一會(huì)兒四國(guó)的田村卡夫卡和影子，一會(huì)又是東京的中田和瓊尼。沃克，一會(huì)又是高松的卡夫卡與圖書館，隨之就是中田殺了瓊尼。沃克后迷迷糊糊、沒(méi)事人似地一路搭順車來(lái)到四國(guó)，由年輕的貨車司機(jī)星野陪同著專程高松住下，尋找什么入口的石頭，一路上這怪老頭兩次無(wú)意間的預(yù)言都魔法似地應(yīng)驗(yàn)，不可思議的使天空下了兩場(chǎng)魚和蟲子，離奇而古怪，冥冥之中。田村卡夫卡與圖書館女老板佐伯相識(shí)后所發(fā)生的一系列事件漸漸地與中田的所作所為接上了口，接口點(diǎn)就是那塊“入口的石頭”?！叭肟诘氖^”在卡夫卡與佐伯這邊是抽象體，這五個(gè)字曾出現(xiàn)在佐伯的歌詞里。而在中田和星野那邊“入口的石頭”，確是實(shí)物。當(dāng)所謂的入口石被兩個(gè)混混沌沌的人找到并開(kāi)口后，奇幻現(xiàn)象出現(xiàn)了——電閃雷鳴，恐怖異常，卡夫卡與長(zhǎng)他30多歲的漂亮女老板媾和了，卡夫卡與佐伯媾和雖說(shuō)是田村的父親生前的預(yù)言和咒語(yǔ)，但中田與卡夫卡神秘的關(guān)系終于漸出水面。中田和卡夫卡到底是什么關(guān)系呢？佐伯是卡夫卡的生母嗎？中田與佐伯有關(guān)系嗎？等等等等謎團(tuán)還待讀完小說(shuō)后方可知曉。
村上的這本書運(yùn)用了中國(guó)章回小說(shuō)花開(kāi)兩頭各表一枝的傳統(tǒng)手法，懸念頻生，引人入勝?？傮w上仍是村上的陳述風(fēng)格，味道甘醇，品味不夠。
【篇三】海邊的卡夫卡讀后感400字
《海邊的卡夫卡》是通過(guò)分章節(jié)兩條主線交叉來(lái)寫，在最后兩線合一而結(jié)束。開(kāi)始這兩條線給人的感覺(jué)毫不相關(guān)，隨著故事的發(fā)展，又若即若離，到最后緊密相連。這也是它的成功之處。
故事是通過(guò)一個(gè)十五歲的少年離家出走發(fā)生的事情為一條主線，還有一條是以第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生的一件離奇的事情為背景而展開(kāi)。故事的發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜，但基本入情入理，其中有些方面神化了一些事情。在生活中的事情，在書中卻起到“柳岸花明又一村”的作用，讓故事繼續(xù)進(jìn)行下去。
本書中對(duì)十五歲少年卡夫卡的描寫較多，其中對(duì)卡夫卡的日常生活描寫比較細(xì)膩。生活起居很有規(guī)律，即算在山中一個(gè)人獨(dú)居也一樣。早上按時(shí)起床，晚上準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，每天堅(jiān)持鍛煉身體，這很難得。在國(guó)內(nèi)像卡夫卡這樣年齡的小孩，在學(xué)校生活起居有規(guī)律是不得已而為之，一旦放假回家，就像脫韁的野馬，晚上很晚才睡，早上很遲才起床。有人說(shuō)中國(guó)的教育是“5＋2＝0”或“6＋1＝0”。在學(xué)校的五天或六天的教育，一旦回家所有的作用歸結(jié)于零。這是學(xué)校教育的失敗，但更多的是家庭教育的失敗。
我還比較喜歡書中的卡夫卡的閱讀的習(xí)慣，同時(shí)也呈現(xiàn)出日本與中國(guó)的國(guó)民的閱讀習(xí)慣差距。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)：中國(guó)人平均每年只讀0.5本，而日本人平均每年讀40本?，F(xiàn)在中國(guó)人普遍不讀書，已經(jīng)很讓人憂慮了。那么業(yè)余時(shí)間中國(guó)人在做什么呢？大多數(shù)人業(yè)余時(shí)間在做什么？在打麻將！一個(gè)熱衷打麻將的民族，怎么可能和熱愛(ài)讀書的民族相抗衡？
書中存在不足之處還是有的，比如佐伯對(duì)卡夫卡的母子之愛(ài)。即算在卡夫卡四歲時(shí)有一萬(wàn)個(gè)理由離開(kāi)自己的兒子，但重逢也不能通過(guò)性來(lái)補(bǔ)償。在日本的*觀念我不了解，但在國(guó)內(nèi)是萬(wàn)萬(wàn)不能接受的。還有書中神化的東西太多，與現(xiàn)實(shí)生活中的事情相距太遙遠(yuǎn)。
本來(lái)想通過(guò)自己的閱讀與學(xué)生分享讀書的快樂(lè)，但本書中對(duì)于性的描寫過(guò)多，不太適合高中生，尤其是高一學(xué)生。故看完此書，立即放回書閣暫時(shí)封存。
【篇四】海邊的卡夫卡讀后感400字
今天看完了村上春樹的《海邊的卡夫卡》。
五百多頁(yè)的書只用了3天的時(shí)間就看完，足以看出此書對(duì)于我的吸引力、看出我讀的是如何如癡如醉。沉醉于一本書，不眠不休地一氣讀完的行為和感覺(jué)于我已經(jīng)是很久很久以前的事了，10多年了吧？總感覺(jué)沒(méi)時(shí)間，總感覺(jué)心靜不下來(lái)。啊，這次終于又體驗(yàn)了一次，感覺(jué)真好??！
之所以看村上春樹的作品是因?yàn)槟矫?，慕名而讀。閱讀時(shí)是懷著崇敬的心情的。故事按三條線索依次獨(dú)立展開(kāi)：15歲的少年田村卡夫卡離家出走；山梨縣的16名學(xué)生在山上離奇昏倒；昏倒后醒來(lái)的、變得智障的、能與貓對(duì)話的中田聰?shù)墓适隆?BR> 在看的過(guò)程中，心情隨著故事的發(fā)展起起伏伏。有困惑，為那些不明所以的事件；有思考，如文明始自人類開(kāi)始建立樊籬時(shí)；有恐懼，如逮貓人的殘忍行徑。感覺(jué)作品中有一種強(qiáng)烈的唯心的、宿命的東西，如田村卡夫卡之父的詛咒一一實(shí)現(xiàn)、如佐伯的死、如中田聰?shù)念A(yù)言和死亡等等，一切都擺脫不了宿命的安排。
雖說(shuō)是本消遣性的小說(shuō)，但是讀書時(shí)也需要集中注意力，因?yàn)闀械教幨请[喻以及充滿了哲理的語(yǔ)句，需要用心去思考、理解。讀這本書，讓人能夠深刻地感受到作者，即村上春樹思想的深邃，想象力的豐富、大膽、自由、飄逸。大家真不愧為大家啊！
【篇五】海邊的卡夫卡讀后感400字
剛看完了一本特“神”的書，是的，特“神”，對(duì)于這本書，我想不出更貼切的詞來(lái)形容它了。讀完之后，也始終很不明白，很不理解這樣的一本書。但它似乎觸動(dòng)了我內(nèi)心的某些東西，它讓我變得很不安，每次閱讀之后，總會(huì)沉浸在里面恍惚好一會(huì)兒，我甚至在想，這段時(shí)間老師做一些奇奇怪怪的夢(mèng)以至于半夜被嚇醒后*自己掙著眼睛害怕怪夢(mèng)繼續(xù)這些反常的事是否都跟著本書有關(guān)。
對(duì)于這本書，可能不應(yīng)該辦重點(diǎn)放在它荒誕的情節(jié)上吧，可是，那如果是這樣的話，我不知道我到底該從中得到些什么。不過(guò)，說(shuō)不定我已經(jīng)得到了該得到的東西吧，只是我自己沒(méi)有明白，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。對(duì)于這本書，我談不上喜歡，可是很奇怪的是，我竟會(huì)為它熬夜至深夜一點(diǎn)，真是莫名其妙，可能這也是這本書對(duì)于我愛(ài)說(shuō)有些“神”的地方吧。
《海邊的卡夫卡》，其實(shí)，就這個(gè)書名，已經(jīng)向我們宣布了它的與眾不同，也已經(jīng)向我們暗示了它將為我們?cè)V說(shuō)一個(gè)多么讓人不可思議的故事。故事的最后，是否一切都恢復(fù)正常了呢，能和貓君對(duì)話的星野君以后是否會(huì)變成中田君那樣呢，卡夫卡還會(huì)再回來(lái)嗎？
我在想，這一切都只是一個(gè)夢(mèng)吧，一個(gè)十五歲少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)有些不尋常的夢(mèng)吧。不管如何，孟總會(huì)有結(jié)束的時(shí)候的，那個(gè)時(shí)候，少年會(huì)變的越來(lái)越成熟的吧，那個(gè)時(shí)候，一切都會(huì)比阿的正常，或是循規(guī)蹈矩的吧？