五年級(jí)敘事作文:不知名的“小雷鋒”

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難忘金華雙龍洞之游。
    記得去年的國慶,爸媽約上親人自駕游金華雙龍洞。我們整裝齊發(fā),臉漾笑意,心情如小鳥自由自在。大自然是神奇的,讓我們領(lǐng)略了五彩繽紛的溶洞,栩栩如生的石筍。
    不知怎的,這次給我們導(dǎo)游的是一個(gè)小男孩,業(yè)余的,大約12歲??赡苁巧嚼锖⒆拥木壒?,經(jīng)常風(fēng)吹雨打,皮膚黝黑,眼睛閃亮,透露出滿臉稚氣。
    他能給我們當(dāng)導(dǎo)游?看著他一蹦一跳的樣子,我們有點(diǎn)不相信。他雖講著一口流利的普通話,但畢竟是小孩,不知道的東西多著呢。偏偏姨父喜歡調(diào)撥他:
    “這塊石頭什么來歷?”“那眼泉水有傳說嗎?”
    他都不好意思地?fù)蠐项^:“對(duì)不起,我不知道?!?BR>    我們狡黠地笑了,漸漸地把他晾一邊了。
    但接下來一件事徹底改變了我們的看法,至今還觸動(dòng)著我的神經(jīng)末梢。
    走在崎嶇的山路,大家有些筋疲力盡。而玩劣成性的表哥和表弟卻意猶未盡。他們不顧家人的勸阻,不顧山路的崎嶇,還揮舞著棒子,你來我往,你攻我守,打打鬧鬧。但表弟終究敵不過表哥,表哥棒輕輕一挑,表弟忙舉棒抵檔,萬萬沒想到表哥右手側(cè)面夾攻,表弟連連后退,一不小心,腳下一滑,跌落了!跌落山崖?粉身碎骨?我們驚恐萬分,急忙跑過去。萬幸,表弟落在一塊石頭上,正咬牙切齒“殊死頑抗”。
    正當(dāng)大家愣神之時(shí),小導(dǎo)游定了定神,慢慢地從路旁準(zhǔn)備往下跳。石頭邊的表弟剛想舉起手,被荊棘刺了,連痛帶嚇號(hào)啕大哭。小導(dǎo)游一驚,咬緊牙關(guān),縱身一躍。不想,手被巖石擦破了皮,鮮血絲絲滲出。我們緊緊地為他捏一把汗,如果不慎摔下,會(huì)是怎樣的結(jié)果?他緊皺眉頭,緩緩地抱住表弟,使盡平生之力遞上??伤辉溃淼艿闹亓砍隽怂惺艿姆秶?。他快放棄了,不過,看著表弟“川流不息”的淚水,他大喝一聲,將表弟遞上,姨父急忙接住表弟,用力一拉,表弟終于安全回到我們身邊。他自已則無力地抓著巖石縫,艱難地爬上了山路……
    哦!大人們長噓一口氣,似乎剛醒過來。
    望著他被荊棘劃破的衣褲,被石頭擦破而滲血的雙手。此刻,我的心靈震憾了。小小的他并不比我高多少,但在那一刻,已經(jīng)讓我仰望了。
    歌德說:責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。我想當(dāng)年雷鋒也是懷著這樣的愛才做得一火車好事的吧?哦,我還不知道名字的小導(dǎo)游,你什么時(shí)候就擁有這種愛了呢?
     浙江寧波象山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):沈家毅