記憶就像一個(gè)百寶箱，里面存放著許多令我難忘的往事，我就從中說(shuō)一，二件吧。
有由于我的懶惰，沒有寫老師布置的作文，到了第二天，老師在檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我沒有交，就叫我站著上語(yǔ)文課。之后老師又教導(dǎo)我：以后可不能再犯了?？蛇@天晚上我又懶得去寫作文，因此第三天，我就又被老師罰站了。就這樣我連續(xù)有5篇作文不愿寫，也因此天天天站著上語(yǔ)文課。到了星期五的下午，老師實(shí)在是忍無(wú)可忍，終于給爸爸打來(lái)了電話。爸爸了解了情況后，頓時(shí)火冒三丈，立刻追問我不交作業(yè)的原因，我為我的懶惰找不到任何的借口，在領(lǐng)受爸爸狠狠的責(zé)罰后。我不得不乖乖的補(bǔ)寫好5篇作文交給老師。
還有，也是因?yàn)槲业膽卸?，沒有寫老師布置的日記，這老師便把我叫到了辦公室，要我必須把日記寫出來(lái)，否則不準(zhǔn)去上課，我只好搬了個(gè)凳子，蹲在地上寫日記。我先四處看了看，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)老師瞄了我?guī)籽?，還忍不住的冷笑了幾聲。那時(shí)我實(shí)在是羞得無(wú)地自容！于是我認(rèn)真快速得寫完，灰溜溜的逃離老師的辦公室。
經(jīng)過這兩件難堪的往事后，我發(fā)下了狠心，從此改變了自己“懶惰”這個(gè)壞毛病。
江西宜春宜豐縣新昌二小五年級(jí):伍翰晨
有由于我的懶惰，沒有寫老師布置的作文，到了第二天，老師在檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我沒有交，就叫我站著上語(yǔ)文課。之后老師又教導(dǎo)我：以后可不能再犯了?？蛇@天晚上我又懶得去寫作文，因此第三天，我就又被老師罰站了。就這樣我連續(xù)有5篇作文不愿寫，也因此天天天站著上語(yǔ)文課。到了星期五的下午，老師實(shí)在是忍無(wú)可忍，終于給爸爸打來(lái)了電話。爸爸了解了情況后，頓時(shí)火冒三丈，立刻追問我不交作業(yè)的原因，我為我的懶惰找不到任何的借口，在領(lǐng)受爸爸狠狠的責(zé)罰后。我不得不乖乖的補(bǔ)寫好5篇作文交給老師。
還有，也是因?yàn)槲业膽卸?，沒有寫老師布置的日記，這老師便把我叫到了辦公室，要我必須把日記寫出來(lái)，否則不準(zhǔn)去上課，我只好搬了個(gè)凳子，蹲在地上寫日記。我先四處看了看，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)老師瞄了我?guī)籽?，還忍不住的冷笑了幾聲。那時(shí)我實(shí)在是羞得無(wú)地自容！于是我認(rèn)真快速得寫完，灰溜溜的逃離老師的辦公室。
經(jīng)過這兩件難堪的往事后，我發(fā)下了狠心，從此改變了自己“懶惰”這個(gè)壞毛病。
江西宜春宜豐縣新昌二小五年級(jí):伍翰晨