"-은/는"用于體詞(名詞、代詞、數(shù)詞)后，使之成為敘述的主題。也就是說來指定說話者想要表達的主題。并且具有表示對比或強調的意義。
形態(tài)變化：
♦前面的體詞是閉音節(jié)的時候，接"은"
선생님+은→선생님은
♦前面的體詞是開音節(jié)的時候，接"는"
나+는→나는
例句：
나는 박유천을 좋아하지만 친구는 김재중을 좋아합니다.
我喜歡樸有天，但是朋友喜歡金在中。
봄은 따뜻해요.가을은 시원해요.
春天很溫暖，秋天很涼爽。
拓展：
①"-이/가"與"-은/는"的區(qū)別
A. "-이/가"：表示新信息
"-은/는"：表示舊信息(已知信息)
이 사람이 김희선입니다.這個人是金喜善。(이前面的"이 사람"是誰，聽話者是不知道的。)
김희선은 한국 사람입니다.金喜善是韓國人。(은前面的"김희선"金喜善是誰，聽話者是有所耳聞的，只是不知道她是哪國人，所以說話者才告訴聽話者，她是韓國人。)
B. "-이/가"：語意重點在助詞前面
"-은/는"：語意重點在助詞后面
이 사람이 배용준입니다.這個人是裴勇俊。(語意在強調前面的"이 사람"這個人，而不是"저 사람"那個人或者其他人。)
이 사람은 배용준입니다.這個人是裴勇俊。(語意在強調后面的"배용준입니다"是裴勇俊，而不是宋承憲或者李秉憲等其他什么人。)
C. 在需要強調被否定對象的時候，一般可以把"-이/가 아니다"換成"-은/는 아니다"來用。
사과가 아닙니다. 就僅僅表示這不是蘋果。
사과는 아닙니다. 在強調不是蘋果的同時，還暗示可能是其他東西，翻譯成中文來說的話，類似"蘋果呢不是的(其他東西倒有點像)"
D. 表示話題所涉及的對象時，一般接"-은/는"
이 집은 방이 하나입니다.這家只有一個房間。
②需要強調賓語時，可用"은/는"代替"을/를"
난 밥을 먹습니다. 我吃飯
난 밥은 먹습니다. 飯，我吃的(強調飯吃的，別的東西不一定吃)
③有收音"ㄴ"的名詞后跟"은"時，由于連音，要讀作"는"，這種情況下要注意不要與開音節(jié)后的“-는”混淆。
산은 높습니다. 山很高。[산은 → 讀作사는]
4는 숫자입니다. 4是數(shù)字。[4는 → 讀作사는]
這兩句산은和4는都讀作사는，但是要知道它們是不同的哦。
形態(tài)變化：
♦前面的體詞是閉音節(jié)的時候，接"은"
선생님+은→선생님은
♦前面的體詞是開音節(jié)的時候，接"는"
나+는→나는
例句：
나는 박유천을 좋아하지만 친구는 김재중을 좋아합니다.
我喜歡樸有天，但是朋友喜歡金在中。
봄은 따뜻해요.가을은 시원해요.
春天很溫暖，秋天很涼爽。
拓展：
①"-이/가"與"-은/는"的區(qū)別
A. "-이/가"：表示新信息
"-은/는"：表示舊信息(已知信息)
이 사람이 김희선입니다.這個人是金喜善。(이前面的"이 사람"是誰，聽話者是不知道的。)
김희선은 한국 사람입니다.金喜善是韓國人。(은前面的"김희선"金喜善是誰，聽話者是有所耳聞的，只是不知道她是哪國人，所以說話者才告訴聽話者，她是韓國人。)
B. "-이/가"：語意重點在助詞前面
"-은/는"：語意重點在助詞后面
이 사람이 배용준입니다.這個人是裴勇俊。(語意在強調前面的"이 사람"這個人，而不是"저 사람"那個人或者其他人。)
이 사람은 배용준입니다.這個人是裴勇俊。(語意在強調后面的"배용준입니다"是裴勇俊，而不是宋承憲或者李秉憲等其他什么人。)
C. 在需要強調被否定對象的時候，一般可以把"-이/가 아니다"換成"-은/는 아니다"來用。
사과가 아닙니다. 就僅僅表示這不是蘋果。
사과는 아닙니다. 在強調不是蘋果的同時，還暗示可能是其他東西，翻譯成中文來說的話，類似"蘋果呢不是的(其他東西倒有點像)"
D. 表示話題所涉及的對象時，一般接"-은/는"
이 집은 방이 하나입니다.這家只有一個房間。
②需要強調賓語時，可用"은/는"代替"을/를"
난 밥을 먹습니다. 我吃飯
난 밥은 먹습니다. 飯，我吃的(強調飯吃的，別的東西不一定吃)
③有收音"ㄴ"的名詞后跟"은"時，由于連音，要讀作"는"，這種情況下要注意不要與開音節(jié)后的“-는”混淆。
산은 높습니다. 山很高。[산은 → 讀作사는]
4는 숫자입니다. 4是數(shù)字。[4는 → 讀作사는]
這兩句산은和4는都讀作사는，但是要知道它們是不同的哦。