關(guān)于讀書的初中作文素材精選

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這篇關(guān)于關(guān)于讀書的初中作文素材精選,是特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!
    一、素材鏈接:
    言語類
    (一)名人名言
    1.不登高山,不知天之高也;不臨深谷,不知地之厚也;不聞先王之遺言,不知學(xué)問之大也。 ——荀況
    2.知識(shí)本身不會(huì)使一個(gè)人具有創(chuàng)造力。……創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵在于如何活用知識(shí)?;钣弥R(shí)和經(jīng)驗(yàn)來尋找新點(diǎn)子、新創(chuàng)意,就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
    3.知識(shí)的問題是一個(gè)科學(xué)的問題,來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。 ——毛澤東
    4.懶于思索,不愿意鉆研和深入理解,自滿或滿足于微不足道的知識(shí),都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來稱呼,就是“愚蠢”。 ——高爾基
    5.知識(shí)的歷史猶如一只偉大的復(fù)音曲,在這只曲子里依依次響起各民族的聲音?!?德
    知識(shí)和能力是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的,要注意有扎實(shí)的基礎(chǔ),要注意復(fù)習(xí)和鞏固,不能急于求成。 ——谷超豪
    6.只有知識(shí)才是力量,只有知識(shí)能使我們誠(chéng)實(shí)地愛人,尊重人的勞動(dòng),由衷地贊賞無間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果;只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠(chéng)實(shí)的、有理性的人。
    ——高爾基
    7.除了知識(shí)和學(xué)問之外,世上沒有任何力量能在人的精神和心靈中,在人的思想、想象、見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權(quán)威。 ——培根
    8.知識(shí)就是力量。 ——培 根
    9.天然的才能好像天然的植物,需要學(xué)問來修剪。 ——培 根
    10.人不光是靠他生來就擁有一切,而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己。——歌 德
    11.我的努力求學(xué)沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?!芽▋?BR>    12.知識(shí),只有當(dāng)它靠積極的思維得來而不是憑證記得來的時(shí)候,才是真正的知識(shí)。
    ——托爾斯泰
    13.多則價(jià)謙,萬物皆然,唯獨(dú)知識(shí)例外。知識(shí)越豐富,則價(jià)值就越昂貴?!R 戈
    14.自然賜給了我們知識(shí)的種子,而不是知識(shí)的本身。——寒涅卡
    15.知識(shí)是治療恐懼的藥?!獝勰?BR>    16.想像力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說,想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。 ——愛因斯坦
    17.獨(dú)立思考能力是科學(xué)研究和創(chuàng)造發(fā)明的一項(xiàng)必備才能。在歷任何一個(gè)較重要的科學(xué)上的創(chuàng)造和發(fā)明,都是和創(chuàng)造發(fā)明者的獨(dú)立地深入地看問題的方法分不開的。 ——華羅庚
    18.在觀察的領(lǐng)域中,機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。 —— 巴斯德
    (二)妙語集錦
    19.讀書是有福氣的,一個(gè)人喜歡讀書,意味著他在人生的百米賽跑中搶跑了。在“知識(shí)爆炸”、“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代,更加需要成長(zhǎng)的一代高掛云帆,弄潮書海,做一個(gè)讀書人。
    ——李慶明
    20.促進(jìn)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,微軟致力于與政府、非政府組織和社區(qū)展開合作,通過“攜手助學(xué)”和“潛力無限”等項(xiàng)目來縮小數(shù)字鴻溝,讓弱勢(shì)人群獲得和學(xué)習(xí)IT技術(shù)并從中受益。這是微軟作為企業(yè)公民回報(bào)社會(huì)的一種重要途徑。
    ——《2006公益中國(guó)》
    21.創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)能促進(jìn)城市的發(fā)展。
    ——《文匯報(bào)》記者張曉鳴在報(bào)道上海國(guó)際創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)活動(dòng)周時(shí)如是說
    事例類
    ﹡數(shù)據(jù)﹡
    知識(shí)經(jīng)濟(jì)下的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和人才
    創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為新知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的關(guān)鍵產(chǎn)業(yè),并正以前所未有的力量改變世界城市的發(fā)展。在“廣告業(yè)之都”倫敦,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是其第二大產(chǎn)業(yè),年收入達(dá)到210億英鎊,每年帶來130億英鎊的出口收入;在“設(shè)計(jì)之都”柏林,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)年銷售量80億歐元,占全市GDP總額的11%;在紐約,美國(guó)超過8%的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)者在此工作;在上海,2005年6%的GDP來自創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的貢獻(xiàn)……
    但創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也面臨著人才問題。目前,上海創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員占全部從業(yè)人員的比例不超過千分之二,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展與創(chuàng)意人才的匱乏形成了鮮明對(duì)比,如何培養(yǎng)有利于產(chǎn)業(yè)持續(xù)迅速發(fā)展的人才,如何創(chuàng)造有利于人才成長(zhǎng)的環(huán)境,成了“創(chuàng)意人才論壇”上國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者的共同話題。
    [點(diǎn)撥]知識(shí)經(jīng)濟(jì)下創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,但也面臨著人才短缺,充分說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才需求的不平衡。
    [適用話題]這個(gè)素材可應(yīng)用“創(chuàng)新”、“人才”、“需求”一類的話題。
    ﹡歷史事件﹡
    李四光提出全新找油理論
    不迷信傳統(tǒng)的地質(zhì)理論:許多年來,中國(guó)被認(rèn)為一個(gè)貧油國(guó)家。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的地質(zhì)理論認(rèn)為,大油田一般都生長(zhǎng)在海相地層中,而中國(guó)大部分是陸相地層,因而不可能有儲(chǔ)量大的油田。但是,我國(guó)杰出的地質(zhì)學(xué)家李四光不迷信傳統(tǒng)的理論,他根據(jù)自己多年來的地質(zhì)實(shí)踐和前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),深入思考,反復(fù)研究,最終提出了自己的一套全新的找油理論,即新華夏構(gòu)造體系的理論。根據(jù)這一理論,我國(guó)先后發(fā)現(xiàn)了大慶油田、大港油田、勝利油田、河南油田、江漢油田等大型油田,終于摘掉了“貧油國(guó)”的帽子。
    [點(diǎn)撥]傳統(tǒng)中似乎攻不可破的“中國(guó)貧油論”仿佛給中國(guó)帶上了一個(gè)貧油國(guó)的帽子。而李四光根據(jù)自己深厚的學(xué)識(shí)和實(shí)際探索終于提出了自己的找油理論。他打破傳統(tǒng),不迷信權(quán)威,最終碩果累累。
    [適用話題]本素材可應(yīng)用于“挑戰(zhàn)”“創(chuàng)新”之類的話題。
    ﹡當(dāng)今實(shí)例﹡
    比爾•蓋茨的創(chuàng)新策略
    蓋茨舍得在技術(shù)研發(fā)和人力資本上一擲千金,是因?yàn)樯w茨有著一種強(qiáng)烈的危機(jī)感。蓋茨認(rèn)為微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月。事實(shí)上,這種擔(dān)心并非空穴來風(fēng)。每隔10-15年,IT行業(yè)都會(huì)有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)型,而在每次轉(zhuǎn)型時(shí),都會(huì)有一些新的技術(shù)、新的公司、新的市場(chǎng)出現(xiàn)。IBM曾在大型機(jī)時(shí)代一統(tǒng)天下,DEC公司曾在小型機(jī)時(shí)代獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,Intel公司和微軟也在PC時(shí)代取得了相當(dāng)大的成功。但是,歷還沒有一個(gè)公司能領(lǐng)導(dǎo)兩個(gè)不同的時(shí)代。