請你幫助小老虎寫出正確的詞語。(8分)
qí tǎo yún xiāo kū long quē shǎo
hàn zāi cuī cù guàn gài yě liàn
二、 我們該飛到哪里去？（15分）
厲 歷 勵
嚴(yán)（ ） 鼓（ ） （ ）害 經(jīng)（ ） （ ）史
蜜 密 秘
甜（ ） 神（ ） 精（ ） （ ）糖 （ ）
廂 箱 相
木（ ） 車（ ） 皮（ ） 書（ ） （ ）信
三、你能正確說出下列詩中帶點詞和句子的意思嗎？（8分）
（1） 七夕今宵看碧霞，牽牛織女渡河橋。
七夕：( ) 渡：( )
（2） 云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。
云母屏風(fēng)：( ) 長河：( )
四、請你給雙胞胎介紹好朋友，小心別認(rèn)錯了。（16分）
斑（ ?。“危ā 。”埽ā 。∶郏ā 。?BR> 班（ ?。埽ā 。”冢ā 。∶埽ā 。?BR> 繼（ ?。】疲ā 。『荩ā 。《耍ā 。?BR> 斷（ ） 料（ ?。±牵ā 。∪穑ā 。?BR> 五、你知道哪個成語來自寓言故事嗎？用筆把花圈起來。（5分）
五顏六色 五光十色 坐井觀天
無邊無際 亡羊補(bǔ)牢 守株待兔
掩耳盜鈴 驚弓之鳥 狹路相逢
六、我能把迷路的小魚送回家。（8分）
激勵 鼓勵
１．周恩來同志馬上解下自己的傘包給小楊梅背上，還親切地（ ）她說：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強(qiáng)，同困難和危險作斗爭！”
２．航天員楊利偉叔叔的精神（ ）著我們奮發(fā)努力，我們決心長大了為祖國貢獻(xiàn)自己的青春。
平靜 寧靜
3．聽到這個好消息，我們激動的心情，久久不能（ ）。
4．美麗的桂林山村的夜晚，顯得那么（ ）。
七、讀一讀，再用帶點的詞語寫句子。（8分）
1．當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。
2．它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。
八、閱讀理解。（8分）
小水珠和大浪
從山崖下滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點兒力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，咱倆比比看。你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說給石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋地一動不動……
九百九十九天過去了。小水珠來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”
大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然紋絲不動。
１．讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？
２．你能根據(jù)短文提出一個很有價值的問題嗎？試一試，寫下來。
九、讀了《小水珠和大浪》的故事，你覺得有趣嗎？也請你展開想象的翅膀，編一個故事。（24分）
qí tǎo yún xiāo kū long quē shǎo
hàn zāi cuī cù guàn gài yě liàn
二、 我們該飛到哪里去？（15分）
厲 歷 勵
嚴(yán)（ ） 鼓（ ） （ ）害 經(jīng)（ ） （ ）史
蜜 密 秘
甜（ ） 神（ ） 精（ ） （ ）糖 （ ）
廂 箱 相
木（ ） 車（ ） 皮（ ） 書（ ） （ ）信
三、你能正確說出下列詩中帶點詞和句子的意思嗎？（8分）
（1） 七夕今宵看碧霞，牽牛織女渡河橋。
七夕：( ) 渡：( )
（2） 云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。
云母屏風(fēng)：( ) 長河：( )
四、請你給雙胞胎介紹好朋友，小心別認(rèn)錯了。（16分）
斑（ ?。“危ā 。”埽ā 。∶郏ā 。?BR> 班（ ?。埽ā 。”冢ā 。∶埽ā 。?BR> 繼（ ?。】疲ā 。『荩ā 。《耍ā 。?BR> 斷（ ） 料（ ?。±牵ā 。∪穑ā 。?BR> 五、你知道哪個成語來自寓言故事嗎？用筆把花圈起來。（5分）
五顏六色 五光十色 坐井觀天
無邊無際 亡羊補(bǔ)牢 守株待兔
掩耳盜鈴 驚弓之鳥 狹路相逢
六、我能把迷路的小魚送回家。（8分）
激勵 鼓勵
１．周恩來同志馬上解下自己的傘包給小楊梅背上，還親切地（ ）她說：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅強(qiáng)，同困難和危險作斗爭！”
２．航天員楊利偉叔叔的精神（ ）著我們奮發(fā)努力，我們決心長大了為祖國貢獻(xiàn)自己的青春。
平靜 寧靜
3．聽到這個好消息，我們激動的心情，久久不能（ ）。
4．美麗的桂林山村的夜晚，顯得那么（ ）。
七、讀一讀，再用帶點的詞語寫句子。（8分）
1．當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。
2．它一使勁，傷口又裂開了，就掉了下來。
八、閱讀理解。（8分）
小水珠和大浪
從山崖下滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點兒力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，咱倆比比看。你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說給石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對準(zhǔn)石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋地一動不動……
九百九十九天過去了。小水珠來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！”
大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然紋絲不動。
１．讀了這篇文章，你受到了什么啟發(fā)？
２．你能根據(jù)短文提出一個很有價值的問題嗎？試一試，寫下來。
九、讀了《小水珠和大浪》的故事，你覺得有趣嗎？也請你展開想象的翅膀，編一個故事。（24分）