一、選 擇。
1．—個(gè)正方體所有的面上共有( )個(gè)角。
A．無(wú)數(shù) B．6 C．24
2．下列各角中，( )是直角，( )是銳角，( )是鈍角。
A B C D E F
3．把一個(gè)角放在放大鏡下看，這個(gè)角和原來(lái)相比( )。
A．變大了 B．變小了 C．沒(méi)有變化
4下面滑梯中有很多角，請(qǐng)你寫出圖中的角各是什么角?
∠1是( )角 ∠2是( )角
∠3是( )角 ∠4是( )角
5．在我們學(xué)過(guò)的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
6． 圖中共有( )個(gè)角。
1．畫出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的圖形．
2．觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”．
3. 下面哪幾個(gè)角是銳角？哪幾個(gè)角是鈍角？
4．指出下面圖形各有幾個(gè)角：
5．看下面圖形各有幾個(gè)銳角：
6．?dāng)?shù)一數(shù)下面圖形中有( )個(gè)角，其中（ ?。﹤€(gè)銳角，（ ?。﹤€(gè)鈍角。
7．下面圖形中是直角的在（ ）里打“√”：
8. 下面圖形, 哪些是角? 哪些不是角? 畫出√或×．
9. 下面哪幾個(gè)角是銳角？哪幾個(gè)角是鈍角？
10．下列現(xiàn)象哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？
三、應(yīng) 用。
1．王老師買來(lái)45本故事書，每5本包成一包，共包多少包?分給一年級(jí)3包后，還剩多少包?
2．除夕夜玲玲和3個(gè)姐姐一起包了36個(gè)餃子，求平均每人包幾個(gè)。
3．媽媽買來(lái)30米布，做床單用了12米，還剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布還能做幾套衣服?
1．—個(gè)正方體所有的面上共有( )個(gè)角。
A．無(wú)數(shù) B．6 C．24
2．下列各角中，( )是直角，( )是銳角，( )是鈍角。
A B C D E F
3．把一個(gè)角放在放大鏡下看，這個(gè)角和原來(lái)相比( )。
A．變大了 B．變小了 C．沒(méi)有變化
4下面滑梯中有很多角，請(qǐng)你寫出圖中的角各是什么角?
∠1是( )角 ∠2是( )角
∠3是( )角 ∠4是( )角
5．在我們學(xué)過(guò)的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。
6． 圖中共有( )個(gè)角。
1．畫出三角形先向右平移10格再向上平移5格后的圖形．
2．觀察下圖，判斷從前面到后面每次發(fā)生了怎樣的變化，填上“平移”或“旋轉(zhuǎn)”．
3. 下面哪幾個(gè)角是銳角？哪幾個(gè)角是鈍角？
4．指出下面圖形各有幾個(gè)角：
5．看下面圖形各有幾個(gè)銳角：
6．?dāng)?shù)一數(shù)下面圖形中有( )個(gè)角，其中（ ?。﹤€(gè)銳角，（ ?。﹤€(gè)鈍角。
7．下面圖形中是直角的在（ ）里打“√”：
8. 下面圖形, 哪些是角? 哪些不是角? 畫出√或×．
9. 下面哪幾個(gè)角是銳角？哪幾個(gè)角是鈍角？
10．下列現(xiàn)象哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？
三、應(yīng) 用。
1．王老師買來(lái)45本故事書，每5本包成一包，共包多少包?分給一年級(jí)3包后，還剩多少包?
2．除夕夜玲玲和3個(gè)姐姐一起包了36個(gè)餃子，求平均每人包幾個(gè)。
3．媽媽買來(lái)30米布，做床單用了12米，還剩下多少米?如果做一套衣服要用3米布，剩下的布還能做幾套衣服?