一、選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分，每小題給出的四個選項中只有一個選項正確．
1．我市的能量資源正在逐步得到應(yīng)用．下列能源中屬于不可再生能源的是（ ）
A． 太陽能 B． 潮汐能 C． 天然氣 D． 風能
考點： 新能源。
分析： 能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源，如：水能、風能、太陽能、生物質(zhì)能；短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源，如：化石能源、核能等．
解答： 解：煤炭、石油、天然氣都是短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源，屬于不可再生能源，．
太陽能、潮汐能、風能等是能夠源源不斷的從自然界得到的能源，屬于可再生能源．
故選C．
點評： 本題考查學生對身邊資源分類的了解情況，屬于一道基礎(chǔ)題．
2．小明家的計算機通過光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，光纖的作用是（ ?。?BR> A． 輸電 B． 通信 C． 導(dǎo)熱 D． 照明
考點： 光纖通信。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 現(xiàn)代通信有微波通信、衛(wèi)星通信、網(wǎng)絡(luò)通信和光纖通信，每種通信的名字都是以傳遞信息的載體來命名．
解答： 解：光纖網(wǎng)絡(luò)是光纖通信的載體，因此光纖的主要作用是通信．
故選B．
點評： 本題主要考查學生對光纖通信特點的了解和掌握，是中考的熱點，是一道基礎(chǔ)題．
3．下列圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是（ ）
A． B． C． D．
考點： 刻度尺的使用。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 使用刻度尺測量長度的方法：
①根據(jù)估計結(jié)果選擇恰當?shù)目潭瘸撸?BR> ②觀察刻度尺的量程，分度值，零刻線是否磨損；
③放置刻度尺要將刻度尺與被測長度緊貼；
④讀數(shù)時視線要與刻度尺的尺面垂直，準確讀出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計值．
解答： 解：A、零刻線磨損的可以從其他的整刻線開始測起；但讀數(shù)時，視線要與刻度尺的尺面垂直，所以A錯；
B、要從刻度尺的零刻線開始測起，所以B錯；
C、放置刻度尺時，刻度尺有刻度的一側(cè)沒有緊貼被測長度，所以C錯；
D、刻度面緊貼被測物體，起始端從零開始，故D正確；
故選D．
點評： 此題主要考查了刻度尺的使用方法及使用注意事項，屬于基礎(chǔ)知識，比較簡單．
4．下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（ ?。?BR> A． 汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭 B． 圖書館里不能大聲喧嘩
C． 飛機旁的工作人員帶上耳罩 D． 高速公路兩側(cè)安裝透明板墻
考點： 防治噪聲的途徑。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 噪聲的減弱辦法有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱．逐個分析選擇項中的措施，與以上三種方法相對應(yīng)即可得到答案．
解答： 解：A、汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭，即在聲源處減弱噪聲，故不符合題意；
B、圖書館里不能大聲喧嘩，即在聲源處減弱噪聲，故不符合題意．
C、飛機旁的工作人員帶上耳罩，即在人耳處減弱噪聲，故不符合題意；
D、高速公路兩側(cè)安裝透明板墻，即在傳播過程中減弱噪聲，故符合題意；
故選D．
點評： 噪聲的減弱辦法是針對聲音的產(chǎn)生、傳播、接收這三個過程來采取措施的．兩者對應(yīng)起來，可以簡化對噪聲減弱辦法的記憶．
5．自行車是生活中最常見的交通工具，以下認識中錯誤的是（ ?。?BR> A． 腳踏上印制花紋是為了增大摩擦
B． 車輪做成圓形是為了減小摩擦
C． 車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦
D． 用力捏剎車把是為了增大摩擦
考點： 增大或減小摩擦的方法。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)；在接觸面粗糙程度相同的情況下，滑動摩擦力大小與壓力有關(guān)，壓力越大摩擦力越大；在壓力相同的情況下，滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大．另外減小摩擦力還可以通過變滑動為滾動、用氣墊的方法來實現(xiàn)．
解答： 解：A、腳踏上印制花紋是為了增大接觸面的粗糙長度來增大摩擦；故A不符題意；
B、車輪做成圓形是通過變滑動為滾動的方法來減小摩擦；故B不符題意；
C、車把手緊套在鋼管上是通過增大壓力的方法來增大摩擦；故C符合題意；
D、用力捏剎車把是通過增大壓力的方法來增大摩擦；故D不符題意；
故選C．
點評： 此題考查了增大和減小摩擦的方法，結(jié)合生活中的實例，分析選項中接觸面粗糙程度以及壓力的變化情況，進而分析摩擦力的變化．
6．下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強有影響”的是（ ?。?BR> A．
吹氣時紙條向上飄 B．
用吸管從瓶中吸飲料
C．
吹氣時紙片向下凹陷 D．
吹氣時A管中水面上升
考點： 流體壓強與流速關(guān)系的探究實驗。
專題： 應(yīng)用題。
分析： （1）從紙條上方和下方空氣的流速和所受壓強的大小去考慮即可解決；
（2）當用口吸吸管時，口內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著飲料進入口中．
（3）掌握紙片上方和下方的空氣流速和壓強變化是解決本題的關(guān)鍵．
（4）當用嘴向B管中吹氣時，致使A管上方的氣壓減小，在大氣壓的作用下，水在A吸管中上升．
解答： 解：A、將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方吹氣，因為紙條上方的空氣流速大，壓強小，紙條下方的空氣流速小，壓強大，紙條受到一個豎直向上的壓力差，所以紙條就飄起來．不符合題意．
B、用吸管吸飲料是利用了大氣壓的作用，不能揭示流體壓強與流速的關(guān)系．符合題意．
C、用嘴在紙片下面吹氣時，紙片下方的空氣流速加快，下方的壓強小于上方的壓強，故紙片向下凹陷，不符合題意；
D、當用嘴向B管中吹氣時，致使A管上方的氣壓減小，在大氣壓的作用下，水在A吸管中上升．不符合題意．
故選B．
點評： （1）大氣壓在生活中應(yīng)用很廣泛，吸盤、抽水機、呼吸、吸管吸飲料等都是大氣壓作用的結(jié)果．
（2）掌握流體壓強跟流速的關(guān)系：流速越大，壓強越?。涣魉僭叫?，壓強越大．能用流體壓強解釋有關(guān)的問題．
（3）本題反映了物理來源于生活，應(yīng)用于生活．
7．關(guān)于滾擺在運動過程中能量的分析，下列說法正確的是（ ?。?BR> A． 下降過程中動能不變 B． 最低點動能為零
C． 上升過程中重力勢能減小 D． 點重力勢能
考點： 動能和勢能的大小變化。
專題： 應(yīng)用題。
分析： （1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
解答： 解：A、滾擺下降過程中，高度變小，重力勢能變小，速度增加，動能增加，故A錯誤；
B、滾擺下降到最低點時，速度，動能，故B錯誤；
C、滾擺上升過程中，高度增加，重力勢能增大，故C錯誤；
D、滾擺到達高點時，高度，重力勢能，故D正確．
故選D．
點評： 本題考查了動能和重力勢能的概念，及影響其大小的因素，屬于基本內(nèi)容．在判斷動能和重力勢能的大小時，要注意看影響動能和重力勢能大小的因素怎么變化．
8．將浸沒在水中的雞蛋釋放，雞蛋下沉，下列說法中正確的是（ ）
A． 雞蛋受到的浮力方向始終豎直向上 B． 在水中越深，雞蛋受到的浮力越大
C． 下沉的雞蛋不受浮力作用 D． 雞蛋受到的浮力大于重力
考點： 物體的浮沉條件及其應(yīng)用；阿基米德原理。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 解決該題需要掌握以下內(nèi)容：①浸沒在液體中的物體同時受到重力和浮力的作用，并且浮力的方向與重力的方向相反．判斷出A是否符合題意．
②阿基米德原理的內(nèi)容：浸在液體中的物體受到的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力．只有完全浸沒于液體中，排開液體體積等于物體的體積．可利用公式F浮=G排=m排g=ρ液v排g判斷出雞蛋受到的浮力的變化．判斷出B是否符合題意．
③物體的沉浮條件：當浮力大于物體重力﹣﹣物體上??；當浮力等于物體重力﹣﹣物體懸浮或漂??；當浮力小于物體重力﹣﹣物體下沉．判斷出C、D是否符合題意．
解答： 解：
①浸沒在液體中的物體，同時受到重力和浮力，重力的方向為豎直向下，因此浮力的方向豎直向上，所以雞蛋受到的浮力方向始終豎直向下．故A符合題意．
②因為雞蛋浸沒在水中，所以排開水的體積等于雞蛋的體積，雞蛋在下沉的過程中，深度越來越深，但排開水的體積不變，由公式F浮=G排=m排g=ρ液v排g可知，雞蛋受到的浮力不變．故B不符合題意．
③雞蛋在下沉的過程中仍然受到浮力的作用，只是此時雞蛋受到的浮力小于雞蛋的重力．故C和D不符合題意．
故選A．
點評： 本題主要考查了學生對物體的浮沉條件和阿基米德原理的理解和應(yīng)用，需要注意的是，只有完全浸沒于液體中，排開液體體積才等于物體的體積．本題主要考查學生對壓強的大小及其計算、功的計算，綜合性較強，有一定難度，計算時要注意單位的統(tǒng)一．
9．如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力（ ?。?BR> A． 大小是否相等 B． 方向是否相反
C． 是否作用在同一物體上 D． 是否作用在同一直線上
考點： 二力平衡條件的應(yīng)用。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 平衡力滿足的條件是：“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”．
解答： 解：由圖中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，可見此操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力是否作用在同一直線上；
故D正確；ABC錯誤；
故選D．
點評： 靜止的物體或勻速直線運動的物體受平衡力的作用，二力平衡的條件包括四方面：同物、同線、等大、反向．
10．如圖是學生設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路．閉合開關(guān)后，移動回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，但亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ?。?BR> A． 燈泡被短路 B． 電源斷路
C． 燈泡的阻值太大 D． 鉛筆芯的總阻值太大
考點： 電路的三種狀態(tài)。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 此題中的鉛筆芯相當于一個滑動變阻器，它和燈泡串聯(lián)分壓，且電壓和其電阻成正比．再根據(jù)公式P= 分析燈泡的實際功率的變化和燈泡亮度的變化．
解答： 解：鉛筆芯和小燈泡串聯(lián)分壓，在移動回形針的過程中，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，但亮度幾乎不變，根據(jù)公式P= 可知，燈泡實際功率和其兩端的電壓的平方成正比，燈泡實際功率幾乎不變，是因為兩端的電壓幾乎不變，原因是鉛筆芯的電阻相對于小燈泡來說，其電阻太小，也就是說，小燈泡的電阻太大，故C正確．
故選C
點評： 此題主要考查的是串聯(lián)電路的分壓特點、燈泡的亮度變化等問題，是一道不錯的題目．
1．我市的能量資源正在逐步得到應(yīng)用．下列能源中屬于不可再生能源的是（ ）
A． 太陽能 B． 潮汐能 C． 天然氣 D． 風能
考點： 新能源。
分析： 能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源，如：水能、風能、太陽能、生物質(zhì)能；短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源，如：化石能源、核能等．
解答： 解：煤炭、石油、天然氣都是短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源，屬于不可再生能源，．
太陽能、潮汐能、風能等是能夠源源不斷的從自然界得到的能源，屬于可再生能源．
故選C．
點評： 本題考查學生對身邊資源分類的了解情況，屬于一道基礎(chǔ)題．
2．小明家的計算機通過光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，光纖的作用是（ ?。?BR> A． 輸電 B． 通信 C． 導(dǎo)熱 D． 照明
考點： 光纖通信。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 現(xiàn)代通信有微波通信、衛(wèi)星通信、網(wǎng)絡(luò)通信和光纖通信，每種通信的名字都是以傳遞信息的載體來命名．
解答： 解：光纖網(wǎng)絡(luò)是光纖通信的載體，因此光纖的主要作用是通信．
故選B．
點評： 本題主要考查學生對光纖通信特點的了解和掌握，是中考的熱點，是一道基礎(chǔ)題．
3．下列圖中，關(guān)于刻度尺使用方法正確的是（ ）
A． B． C． D．
考點： 刻度尺的使用。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 使用刻度尺測量長度的方法：
①根據(jù)估計結(jié)果選擇恰當?shù)目潭瘸撸?BR> ②觀察刻度尺的量程，分度值，零刻線是否磨損；
③放置刻度尺要將刻度尺與被測長度緊貼；
④讀數(shù)時視線要與刻度尺的尺面垂直，準確讀出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計值．
解答： 解：A、零刻線磨損的可以從其他的整刻線開始測起；但讀數(shù)時，視線要與刻度尺的尺面垂直，所以A錯；
B、要從刻度尺的零刻線開始測起，所以B錯；
C、放置刻度尺時，刻度尺有刻度的一側(cè)沒有緊貼被測長度，所以C錯；
D、刻度面緊貼被測物體，起始端從零開始，故D正確；
故選D．
點評： 此題主要考查了刻度尺的使用方法及使用注意事項，屬于基礎(chǔ)知識，比較簡單．
4．下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（ ?。?BR> A． 汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭 B． 圖書館里不能大聲喧嘩
C． 飛機旁的工作人員帶上耳罩 D． 高速公路兩側(cè)安裝透明板墻
考點： 防治噪聲的途徑。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 噪聲的減弱辦法有三個：在聲源處減弱；在人耳處減弱；在傳播過程中減弱．逐個分析選擇項中的措施，與以上三種方法相對應(yīng)即可得到答案．
解答： 解：A、汽車進入市區(qū)后禁止鳴喇叭，即在聲源處減弱噪聲，故不符合題意；
B、圖書館里不能大聲喧嘩，即在聲源處減弱噪聲，故不符合題意．
C、飛機旁的工作人員帶上耳罩，即在人耳處減弱噪聲，故不符合題意；
D、高速公路兩側(cè)安裝透明板墻，即在傳播過程中減弱噪聲，故符合題意；
故選D．
點評： 噪聲的減弱辦法是針對聲音的產(chǎn)生、傳播、接收這三個過程來采取措施的．兩者對應(yīng)起來，可以簡化對噪聲減弱辦法的記憶．
5．自行車是生活中最常見的交通工具，以下認識中錯誤的是（ ?。?BR> A． 腳踏上印制花紋是為了增大摩擦
B． 車輪做成圓形是為了減小摩擦
C． 車把手緊套在鋼管上是為了減小摩擦
D． 用力捏剎車把是為了增大摩擦
考點： 增大或減小摩擦的方法。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)；在接觸面粗糙程度相同的情況下，滑動摩擦力大小與壓力有關(guān)，壓力越大摩擦力越大；在壓力相同的情況下，滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大．另外減小摩擦力還可以通過變滑動為滾動、用氣墊的方法來實現(xiàn)．
解答： 解：A、腳踏上印制花紋是為了增大接觸面的粗糙長度來增大摩擦；故A不符題意；
B、車輪做成圓形是通過變滑動為滾動的方法來減小摩擦；故B不符題意；
C、車把手緊套在鋼管上是通過增大壓力的方法來增大摩擦；故C符合題意；
D、用力捏剎車把是通過增大壓力的方法來增大摩擦；故D不符題意；
故選C．
點評： 此題考查了增大和減小摩擦的方法，結(jié)合生活中的實例，分析選項中接觸面粗糙程度以及壓力的變化情況，進而分析摩擦力的變化．
6．下列實驗中，不能說明“流速大小對流體壓強有影響”的是（ ?。?BR> A．
吹氣時紙條向上飄 B．
用吸管從瓶中吸飲料
C．
吹氣時紙片向下凹陷 D．
吹氣時A管中水面上升
考點： 流體壓強與流速關(guān)系的探究實驗。
專題： 應(yīng)用題。
分析： （1）從紙條上方和下方空氣的流速和所受壓強的大小去考慮即可解決；
（2）當用口吸吸管時，口內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著飲料進入口中．
（3）掌握紙片上方和下方的空氣流速和壓強變化是解決本題的關(guān)鍵．
（4）當用嘴向B管中吹氣時，致使A管上方的氣壓減小，在大氣壓的作用下，水在A吸管中上升．
解答： 解：A、將一紙條放在嘴邊，用力從紙條上方吹氣，因為紙條上方的空氣流速大，壓強小，紙條下方的空氣流速小，壓強大，紙條受到一個豎直向上的壓力差，所以紙條就飄起來．不符合題意．
B、用吸管吸飲料是利用了大氣壓的作用，不能揭示流體壓強與流速的關(guān)系．符合題意．
C、用嘴在紙片下面吹氣時，紙片下方的空氣流速加快，下方的壓強小于上方的壓強，故紙片向下凹陷，不符合題意；
D、當用嘴向B管中吹氣時，致使A管上方的氣壓減小，在大氣壓的作用下，水在A吸管中上升．不符合題意．
故選B．
點評： （1）大氣壓在生活中應(yīng)用很廣泛，吸盤、抽水機、呼吸、吸管吸飲料等都是大氣壓作用的結(jié)果．
（2）掌握流體壓強跟流速的關(guān)系：流速越大，壓強越?。涣魉僭叫?，壓強越大．能用流體壓強解釋有關(guān)的問題．
（3）本題反映了物理來源于生活，應(yīng)用于生活．
7．關(guān)于滾擺在運動過程中能量的分析，下列說法正確的是（ ?。?BR> A． 下降過程中動能不變 B． 最低點動能為零
C． 上升過程中重力勢能減小 D． 點重力勢能
考點： 動能和勢能的大小變化。
專題： 應(yīng)用題。
分析： （1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．
（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
解答： 解：A、滾擺下降過程中，高度變小，重力勢能變小，速度增加，動能增加，故A錯誤；
B、滾擺下降到最低點時，速度，動能，故B錯誤；
C、滾擺上升過程中，高度增加，重力勢能增大，故C錯誤；
D、滾擺到達高點時，高度，重力勢能，故D正確．
故選D．
點評： 本題考查了動能和重力勢能的概念，及影響其大小的因素，屬于基本內(nèi)容．在判斷動能和重力勢能的大小時，要注意看影響動能和重力勢能大小的因素怎么變化．
8．將浸沒在水中的雞蛋釋放，雞蛋下沉，下列說法中正確的是（ ）
A． 雞蛋受到的浮力方向始終豎直向上 B． 在水中越深，雞蛋受到的浮力越大
C． 下沉的雞蛋不受浮力作用 D． 雞蛋受到的浮力大于重力
考點： 物體的浮沉條件及其應(yīng)用；阿基米德原理。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 解決該題需要掌握以下內(nèi)容：①浸沒在液體中的物體同時受到重力和浮力的作用，并且浮力的方向與重力的方向相反．判斷出A是否符合題意．
②阿基米德原理的內(nèi)容：浸在液體中的物體受到的浮力，浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力．只有完全浸沒于液體中，排開液體體積等于物體的體積．可利用公式F浮=G排=m排g=ρ液v排g判斷出雞蛋受到的浮力的變化．判斷出B是否符合題意．
③物體的沉浮條件：當浮力大于物體重力﹣﹣物體上??；當浮力等于物體重力﹣﹣物體懸浮或漂??；當浮力小于物體重力﹣﹣物體下沉．判斷出C、D是否符合題意．
解答： 解：
①浸沒在液體中的物體，同時受到重力和浮力，重力的方向為豎直向下，因此浮力的方向豎直向上，所以雞蛋受到的浮力方向始終豎直向下．故A符合題意．
②因為雞蛋浸沒在水中，所以排開水的體積等于雞蛋的體積，雞蛋在下沉的過程中，深度越來越深，但排開水的體積不變，由公式F浮=G排=m排g=ρ液v排g可知，雞蛋受到的浮力不變．故B不符合題意．
③雞蛋在下沉的過程中仍然受到浮力的作用，只是此時雞蛋受到的浮力小于雞蛋的重力．故C和D不符合題意．
故選A．
點評： 本題主要考查了學生對物體的浮沉條件和阿基米德原理的理解和應(yīng)用，需要注意的是，只有完全浸沒于液體中，排開液體體積才等于物體的體積．本題主要考查學生對壓強的大小及其計算、功的計算，綜合性較強，有一定難度，計算時要注意單位的統(tǒng)一．
9．如圖所示，放手后紙片不能保持靜止，這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力（ ?。?BR> A． 大小是否相等 B． 方向是否相反
C． 是否作用在同一物體上 D． 是否作用在同一直線上
考點： 二力平衡條件的應(yīng)用。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 平衡力滿足的條件是：“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”．
解答： 解：由圖中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，可見此操作是為了探究物體在平衡狀態(tài)下所受的兩個力是否作用在同一直線上；
故D正確；ABC錯誤；
故選D．
點評： 靜止的物體或勻速直線運動的物體受平衡力的作用，二力平衡的條件包括四方面：同物、同線、等大、反向．
10．如圖是學生設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路．閉合開關(guān)后，移動回形針，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，但亮度幾乎不變，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ?。?BR> A． 燈泡被短路 B． 電源斷路
C． 燈泡的阻值太大 D． 鉛筆芯的總阻值太大
考點： 電路的三種狀態(tài)。
專題： 應(yīng)用題。
分析： 此題中的鉛筆芯相當于一個滑動變阻器，它和燈泡串聯(lián)分壓，且電壓和其電阻成正比．再根據(jù)公式P= 分析燈泡的實際功率的變化和燈泡亮度的變化．
解答： 解：鉛筆芯和小燈泡串聯(lián)分壓，在移動回形針的過程中，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，但亮度幾乎不變，根據(jù)公式P= 可知，燈泡實際功率和其兩端的電壓的平方成正比，燈泡實際功率幾乎不變，是因為兩端的電壓幾乎不變，原因是鉛筆芯的電阻相對于小燈泡來說，其電阻太小，也就是說，小燈泡的電阻太大，故C正確．
故選C
點評： 此題主要考查的是串聯(lián)電路的分壓特點、燈泡的亮度變化等問題，是一道不錯的題目．