一、民法的復(fù)習(xí)建議
1、需要掌握恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，學(xué)會(huì)對(duì)民法理論的靈活運(yùn)用
民法占有很大的比重，除了卷三中的民法試題外，其他部門法的學(xué)習(xí)也要以民法的基本理論為支撐，可見(jiàn)，掌握民法是通過(guò)司法考試的瓶頸。但是考生對(duì)民法普遍存在的問(wèn)題是：覺(jué)得掌握了但是一做題就做錯(cuò)，有許多考生復(fù)習(xí)得很刻苦，花了很多時(shí)間，到了考場(chǎng)上卻有許多題目不會(huì)做，或者全部題目都做完了，而且感覺(jué)很好，但得到的分?jǐn)?shù)很低，原因很簡(jiǎn)單，那就是他的復(fù)習(xí)方法不對(duì)，缺乏對(duì)民法理論的靈活運(yùn)用，所以要想在考試中得到高分，掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和答題技巧能夠得到事半功倍的效果。
2、深入而透徹地理解民法的各種規(guī)范、理論
民法的內(nèi)容繁多，涉及到社會(huì)生活的方方面面，相關(guān)規(guī)范紛繁復(fù)雜，學(xué)好民法實(shí)際上就是要透徹理解各種規(guī)范、理論，恰當(dāng)處理社會(huì)生活中的各種問(wèn)題。司法考試對(duì)民法的考查也是以生活中的小案例形式，故在預(yù)熱階段考生就應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)看起，逐步攻克民法的各個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)，為系統(tǒng)強(qiáng)化階段的重點(diǎn)掌握打好基礎(chǔ)。法律|敎育網(wǎng)
3、把握民法學(xué)科自身的學(xué)科體系
考生可能會(huì)抱怨民法的概念、制度特別多，學(xué)習(xí)的任務(wù)比較重，但是需要提醒大家在系統(tǒng)強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)中必須踏踏實(shí)實(shí)，不能走捷徑、急于求成。其實(shí)學(xué)習(xí)民法要有竅門不能死學(xué)，民法學(xué)科有其自身的體系，比如，民法主要是圍繞民事法律關(guān)系展開(kāi)的。在掌握民法的大框架后，再進(jìn)一步逐步填充其內(nèi)容，這樣的學(xué)習(xí)方式有助于加強(qiáng)對(duì)民法體系的整體掌握，以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通。
二、刑法的復(fù)習(xí)建議
經(jīng)過(guò)民刑先修階段的復(fù)習(xí)，已經(jīng)從宏觀上掌握了司法考試刑法科目的結(jié)構(gòu)框架和考試特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)進(jìn)程就隨之進(jìn)入系統(tǒng)強(qiáng)化階段。系統(tǒng)強(qiáng)化階段，重在奠定司考復(fù)習(xí)備考的成功之基，針對(duì)司法考試刑法部分進(jìn)行透徹理解，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。深入掌握刑法科目的理論脈絡(luò)和根基，同時(shí)根據(jù)司考最新命題趨勢(shì)，自己制定科學(xué)實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、刑法學(xué)習(xí)重在掌握刑法總則部分
做過(guò)司考刑法題目的考生都知道，目前司考的刑法部分命題偏重于理論，因此刑法總則部分處處是考點(diǎn)，應(yīng)該全面掌握，同時(shí)，刑法總則部分的復(fù)習(xí)重點(diǎn)較多，是全部刑法學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)最為集中的地方。在復(fù)習(xí)刑法總則部分時(shí)，要做到事半功倍，就需要制定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不能局限于知道或了解的層面，而是要把知識(shí)點(diǎn)熟記于心，做到記清、記全、記準(zhǔn)。對(duì)于總則的內(nèi)容要整體把握，前后聯(lián)系，切忌分條割目，零散掌握。
2、比較記憶刑法分則部分重要的罪名，重在辨析
刑法分論部分考點(diǎn)集中，部分內(nèi)容出考題的可能性較小。在民刑先修階段就要有重點(diǎn)地理解分析和掌握重點(diǎn)罪名，并做到熟練運(yùn)用。同時(shí)，復(fù)習(xí)分則時(shí)具體注意：
（1） 將分則理論與刑法總論結(jié)合起來(lái)思考問(wèn)題，切忌分割刑法總論與刑法分論。
（2）注意準(zhǔn)確界定罪與非罪、此罪與彼罪的界限。
（3）培養(yǎng)解決案例的實(shí)際能力，現(xiàn)在司法考試中的單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題實(shí)際上都是一個(gè)簡(jiǎn)短的案例題，就要求復(fù)習(xí)時(shí)要把知識(shí)點(diǎn)與案例結(jié)合起來(lái)。
三、行政法的復(fù)習(xí)建議
司法考試的一個(gè)基本經(jīng)驗(yàn)是，永遠(yuǎn)要根據(jù)各門學(xué)科所占分值比例安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。因此，行政法學(xué)科在司法考試中所占分值比例是我們首先要掌握的一個(gè)信息。從分值分布上看，09年卷二行政法共考查了85分。與歷年的60分——65分這一分值范圍相比較，09年行政法的分值有了顯著增加，占到總分600分的14.2%. 因此，考生一定要重視行政法重要性，要留足復(fù)習(xí)行政法的時(shí)間。
1、重視行政法真題
司法考試的一個(gè)重要特點(diǎn)是“重者恒重”。行政法也是這樣。拿09年真題來(lái)說(shuō)，行政訴訟法是出題大戶，考了16題，分值達(dá)到27.5分，占總分85分的32.35%，穩(wěn)坐行政法頭把交椅。而且，在行政訴訟法的重要考點(diǎn)上，命題者不厭其煩的選擇角度出題，像行政訴訟法中訴訟參加人、管轄、證據(jù)規(guī)則、受案范圍、裁判類型以及執(zhí)行等重要考點(diǎn)，都是重復(fù)出題，反復(fù)考查。此外， 行政處罰、行政許可、國(guó)家賠償、復(fù)議前置也是每年必考的內(nèi)容。法律||教育網(wǎng)
2、構(gòu)建行政法知識(shí)體系和知識(shí)框架
行政法由于學(xué)科特點(diǎn)以及理論的深度決定了對(duì)該科的掌握難度較大。在司法考試中，對(duì)行政法的考查內(nèi)容繁雜、題目靈活，考生不易得分。我認(rèn)為，是能形成一個(gè)知識(shí)體系，頭腦中有一個(gè)知識(shí)框架。并根據(jù)重要性分配每一部分的學(xué)習(xí)時(shí)間。在這一段時(shí)間內(nèi)，理論、法條與相關(guān)真題結(jié)合起來(lái)一起復(fù)習(xí)。在做題時(shí)，做錯(cuò)了要標(biāo)記下來(lái)，先不用急著求解，重要的是知道這一部分還較薄弱，那現(xiàn)在在這部分就要下大力氣了，免得拉后腿。做錯(cuò)的題到下一階段再做，看是否能做對(duì)。如此反復(fù)，直到掌握了為止。所以在學(xué)法網(wǎng)司法考試題庫(kù)做題的網(wǎng)友一定要好好利用“我的錯(cuò)題庫(kù)”功能。
3、構(gòu)建一種符合司法考試的思維方式
建立一種符合司法考試的思維方式是很重要的。因?yàn)?，現(xiàn)在的試題往往比較綜合考察。比較往往是建立在全面掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上的，近年來(lái)司考頻頻出現(xiàn)比較類考題，無(wú)疑是在提醒考生要更加牢固掌握知識(shí)體系。比如2004年卷二第75題，比較考查了行政許可和行政處罰的設(shè)定、行政主體、行政委托、聽(tīng)證程序等知識(shí)點(diǎn)，該題以百余字的篇幅，竟然考查了8個(gè)知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)這種命題特點(diǎn)，我們認(rèn)為在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)采用相應(yīng)的方法來(lái)應(yīng)對(duì)它。也就是說(shuō)，我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一個(gè)法條一個(gè)法條地去掌握幾乎無(wú)法應(yīng)對(duì)這種考試。比較可取的方法應(yīng)當(dāng)是將多個(gè)法條根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系統(tǒng)一在一個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)之內(nèi)，通過(guò)整體掌握這個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)就把所有相關(guān)的法條都解決了。這就要求我們先擴(kuò)大范圍，對(duì)所有相關(guān)考點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比、篩選、裁剪成一個(gè)個(gè)大小合適的知識(shí)點(diǎn)專題作為框架，然后剔除次要法條，把握重點(diǎn)法條。比如說(shuō)關(guān)于期限問(wèn)題，我們可以把行政許可的期限、申請(qǐng)行政公開(kāi)的期限、復(fù)議期限、請(qǐng)求國(guó)家賠償?shù)钠谙蕖⑸暾?qǐng)執(zhí)行的期限一并總結(jié)，比較記憶?？梢赃_(dá)到事半功倍的效果。
1、需要掌握恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，學(xué)會(huì)對(duì)民法理論的靈活運(yùn)用
民法占有很大的比重，除了卷三中的民法試題外，其他部門法的學(xué)習(xí)也要以民法的基本理論為支撐，可見(jiàn)，掌握民法是通過(guò)司法考試的瓶頸。但是考生對(duì)民法普遍存在的問(wèn)題是：覺(jué)得掌握了但是一做題就做錯(cuò)，有許多考生復(fù)習(xí)得很刻苦，花了很多時(shí)間，到了考場(chǎng)上卻有許多題目不會(huì)做，或者全部題目都做完了，而且感覺(jué)很好，但得到的分?jǐn)?shù)很低，原因很簡(jiǎn)單，那就是他的復(fù)習(xí)方法不對(duì)，缺乏對(duì)民法理論的靈活運(yùn)用，所以要想在考試中得到高分，掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和答題技巧能夠得到事半功倍的效果。
2、深入而透徹地理解民法的各種規(guī)范、理論
民法的內(nèi)容繁多，涉及到社會(huì)生活的方方面面，相關(guān)規(guī)范紛繁復(fù)雜，學(xué)好民法實(shí)際上就是要透徹理解各種規(guī)范、理論，恰當(dāng)處理社會(huì)生活中的各種問(wèn)題。司法考試對(duì)民法的考查也是以生活中的小案例形式，故在預(yù)熱階段考生就應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)看起，逐步攻克民法的各個(gè)理論知識(shí)點(diǎn)，為系統(tǒng)強(qiáng)化階段的重點(diǎn)掌握打好基礎(chǔ)。法律|敎育網(wǎng)
3、把握民法學(xué)科自身的學(xué)科體系
考生可能會(huì)抱怨民法的概念、制度特別多，學(xué)習(xí)的任務(wù)比較重，但是需要提醒大家在系統(tǒng)強(qiáng)化階段學(xué)習(xí)中必須踏踏實(shí)實(shí)，不能走捷徑、急于求成。其實(shí)學(xué)習(xí)民法要有竅門不能死學(xué)，民法學(xué)科有其自身的體系，比如，民法主要是圍繞民事法律關(guān)系展開(kāi)的。在掌握民法的大框架后，再進(jìn)一步逐步填充其內(nèi)容，這樣的學(xué)習(xí)方式有助于加強(qiáng)對(duì)民法體系的整體掌握，以及各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通。
二、刑法的復(fù)習(xí)建議
經(jīng)過(guò)民刑先修階段的復(fù)習(xí)，已經(jīng)從宏觀上掌握了司法考試刑法科目的結(jié)構(gòu)框架和考試特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)進(jìn)程就隨之進(jìn)入系統(tǒng)強(qiáng)化階段。系統(tǒng)強(qiáng)化階段，重在奠定司考復(fù)習(xí)備考的成功之基，針對(duì)司法考試刑法部分進(jìn)行透徹理解，掌握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。深入掌握刑法科目的理論脈絡(luò)和根基，同時(shí)根據(jù)司考最新命題趨勢(shì)，自己制定科學(xué)實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
1、刑法學(xué)習(xí)重在掌握刑法總則部分
做過(guò)司考刑法題目的考生都知道，目前司考的刑法部分命題偏重于理論，因此刑法總則部分處處是考點(diǎn)，應(yīng)該全面掌握，同時(shí)，刑法總則部分的復(fù)習(xí)重點(diǎn)較多，是全部刑法學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)最為集中的地方。在復(fù)習(xí)刑法總則部分時(shí)，要做到事半功倍，就需要制定一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不能局限于知道或了解的層面，而是要把知識(shí)點(diǎn)熟記于心，做到記清、記全、記準(zhǔn)。對(duì)于總則的內(nèi)容要整體把握，前后聯(lián)系，切忌分條割目，零散掌握。
2、比較記憶刑法分則部分重要的罪名，重在辨析
刑法分論部分考點(diǎn)集中，部分內(nèi)容出考題的可能性較小。在民刑先修階段就要有重點(diǎn)地理解分析和掌握重點(diǎn)罪名，并做到熟練運(yùn)用。同時(shí)，復(fù)習(xí)分則時(shí)具體注意：
（1） 將分則理論與刑法總論結(jié)合起來(lái)思考問(wèn)題，切忌分割刑法總論與刑法分論。
（2）注意準(zhǔn)確界定罪與非罪、此罪與彼罪的界限。
（3）培養(yǎng)解決案例的實(shí)際能力，現(xiàn)在司法考試中的單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、不定項(xiàng)選擇題實(shí)際上都是一個(gè)簡(jiǎn)短的案例題，就要求復(fù)習(xí)時(shí)要把知識(shí)點(diǎn)與案例結(jié)合起來(lái)。
三、行政法的復(fù)習(xí)建議
司法考試的一個(gè)基本經(jīng)驗(yàn)是，永遠(yuǎn)要根據(jù)各門學(xué)科所占分值比例安排自己的復(fù)習(xí)時(shí)間。因此，行政法學(xué)科在司法考試中所占分值比例是我們首先要掌握的一個(gè)信息。從分值分布上看，09年卷二行政法共考查了85分。與歷年的60分——65分這一分值范圍相比較，09年行政法的分值有了顯著增加，占到總分600分的14.2%. 因此，考生一定要重視行政法重要性，要留足復(fù)習(xí)行政法的時(shí)間。
1、重視行政法真題
司法考試的一個(gè)重要特點(diǎn)是“重者恒重”。行政法也是這樣。拿09年真題來(lái)說(shuō)，行政訴訟法是出題大戶，考了16題，分值達(dá)到27.5分，占總分85分的32.35%，穩(wěn)坐行政法頭把交椅。而且，在行政訴訟法的重要考點(diǎn)上，命題者不厭其煩的選擇角度出題，像行政訴訟法中訴訟參加人、管轄、證據(jù)規(guī)則、受案范圍、裁判類型以及執(zhí)行等重要考點(diǎn)，都是重復(fù)出題，反復(fù)考查。此外， 行政處罰、行政許可、國(guó)家賠償、復(fù)議前置也是每年必考的內(nèi)容。法律||教育網(wǎng)
2、構(gòu)建行政法知識(shí)體系和知識(shí)框架
行政法由于學(xué)科特點(diǎn)以及理論的深度決定了對(duì)該科的掌握難度較大。在司法考試中，對(duì)行政法的考查內(nèi)容繁雜、題目靈活，考生不易得分。我認(rèn)為，是能形成一個(gè)知識(shí)體系，頭腦中有一個(gè)知識(shí)框架。并根據(jù)重要性分配每一部分的學(xué)習(xí)時(shí)間。在這一段時(shí)間內(nèi)，理論、法條與相關(guān)真題結(jié)合起來(lái)一起復(fù)習(xí)。在做題時(shí)，做錯(cuò)了要標(biāo)記下來(lái)，先不用急著求解，重要的是知道這一部分還較薄弱，那現(xiàn)在在這部分就要下大力氣了，免得拉后腿。做錯(cuò)的題到下一階段再做，看是否能做對(duì)。如此反復(fù)，直到掌握了為止。所以在學(xué)法網(wǎng)司法考試題庫(kù)做題的網(wǎng)友一定要好好利用“我的錯(cuò)題庫(kù)”功能。
3、構(gòu)建一種符合司法考試的思維方式
建立一種符合司法考試的思維方式是很重要的。因?yàn)?，現(xiàn)在的試題往往比較綜合考察。比較往往是建立在全面掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上的，近年來(lái)司考頻頻出現(xiàn)比較類考題，無(wú)疑是在提醒考生要更加牢固掌握知識(shí)體系。比如2004年卷二第75題，比較考查了行政許可和行政處罰的設(shè)定、行政主體、行政委托、聽(tīng)證程序等知識(shí)點(diǎn)，該題以百余字的篇幅，竟然考查了8個(gè)知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)這種命題特點(diǎn)，我們認(rèn)為在復(fù)習(xí)中應(yīng)當(dāng)采用相應(yīng)的方法來(lái)應(yīng)對(duì)它。也就是說(shuō)，我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候一個(gè)法條一個(gè)法條地去掌握幾乎無(wú)法應(yīng)對(duì)這種考試。比較可取的方法應(yīng)當(dāng)是將多個(gè)法條根據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系統(tǒng)一在一個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)之內(nèi)，通過(guò)整體掌握這個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)就把所有相關(guān)的法條都解決了。這就要求我們先擴(kuò)大范圍，對(duì)所有相關(guān)考點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比、篩選、裁剪成一個(gè)個(gè)大小合適的知識(shí)點(diǎn)專題作為框架，然后剔除次要法條，把握重點(diǎn)法條。比如說(shuō)關(guān)于期限問(wèn)題，我們可以把行政許可的期限、申請(qǐng)行政公開(kāi)的期限、復(fù)議期限、請(qǐng)求國(guó)家賠償?shù)钠谙蕖⑸暾?qǐng)執(zhí)行的期限一并總結(jié)，比較記憶?？梢赃_(dá)到事半功倍的效果。