很多父母有這樣的困惑:自己很聰明能干的,為什么孩子卻在同齡中顯得不那么出眾呢?其實,先天遺傳因素固然重要,但它卻不是培養(yǎng)聰明寶寶的關鍵。孩子的智商不僅受到遺傳基因的影響,周圍環(huán)境也起著至關重要的作用,而關愛加教育才是使寶寶得到高智商的關鍵所在。
想要了解如何開發(fā)孩子的智力,那就首先要來看看兒童智力的構成因素。
哪些因素構成孩子的智力
1、觀察力
觀察力是指孩子的大腦對事物的觀察能力,比如通過觀察來發(fā)現(xiàn)一些新奇的事物等,在觀察過程對聲音、氣味、溫度等有一個新的認識,并通過觀察提高認知能力。爸爸媽媽可以在學習和訓練中增加一些例如觀察和想象的項目,通過這種訓練來提高孩子的觀察力和想象力。
2、注意力
注意力是指孩子的心理活動指向和集中于某種事物的能力。就像有些孩子,他們能夠全神貫注地、長時間地看書和玩游戲等,而對其他無關游戲、活動等的興趣大大降低,這就是注意力強的體現(xiàn)。
3、記憶力
記憶力是識記并保持下來的一種能力,比如孩子到了一定年齡后就能記住小時候的一些事情、家里的一些環(huán)境改變等,這就是記憶在起作用。
4、思維力
思維力是孩子對客觀事物間接的、概括的反映能力。當孩子在學會觀察事物之后,隨著各種能力的進一步增強,他逐漸會把各種不同的物品、事件、經驗分類歸納,不同的類型都能通過思維進行概括。
5、想象力
想象力是孩子在已有形象的基礎上,在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如讓孩子看天空中的云彩,他們很快就能說出像什么形狀、什么物品,這種能力尤其在小的時候,如果爸爸媽媽能夠加以正確的引導,讓孩子的想象天馬行空,對以后其創(chuàng)造力的激發(fā)有很大的好處。
想要了解如何開發(fā)孩子的智力,那就首先要來看看兒童智力的構成因素。
哪些因素構成孩子的智力
1、觀察力
觀察力是指孩子的大腦對事物的觀察能力,比如通過觀察來發(fā)現(xiàn)一些新奇的事物等,在觀察過程對聲音、氣味、溫度等有一個新的認識,并通過觀察提高認知能力。爸爸媽媽可以在學習和訓練中增加一些例如觀察和想象的項目,通過這種訓練來提高孩子的觀察力和想象力。
2、注意力
注意力是指孩子的心理活動指向和集中于某種事物的能力。就像有些孩子,他們能夠全神貫注地、長時間地看書和玩游戲等,而對其他無關游戲、活動等的興趣大大降低,這就是注意力強的體現(xiàn)。
3、記憶力
記憶力是識記并保持下來的一種能力,比如孩子到了一定年齡后就能記住小時候的一些事情、家里的一些環(huán)境改變等,這就是記憶在起作用。
4、思維力
思維力是孩子對客觀事物間接的、概括的反映能力。當孩子在學會觀察事物之后,隨著各種能力的進一步增強,他逐漸會把各種不同的物品、事件、經驗分類歸納,不同的類型都能通過思維進行概括。
5、想象力
想象力是孩子在已有形象的基礎上,在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如讓孩子看天空中的云彩,他們很快就能說出像什么形狀、什么物品,這種能力尤其在小的時候,如果爸爸媽媽能夠加以正確的引導,讓孩子的想象天馬行空,對以后其創(chuàng)造力的激發(fā)有很大的好處。