在預(yù)料之中，我走到初二。
為什么會在預(yù)料之中呢？別人寫作文不都是寫：漸漸的，不知不覺的嗎？但我覺得，走到初二，我應(yīng)該是想到的。如果連這都沒沒想到，又怎么對得起這篇文章呢？
既然是寫給自已的，那我就不說廢話了。
親愛的希希：
我知道這樣寫挺別扭，但也只能這樣了。反正我就是你，你也是我。
我想，在這里叫你瑪麗婭你會不高興吧！但那也是你老師給取的啊！不說這些了。
對了，你進(jìn)入初二了吧？你知道嗎，上學(xué)期期末時，聽到了你那“不怎么樣”的成績，這“不怎么樣”是你爸爸說的，就聽到你那成績時，你知道我的表情嗎？據(jù)當(dāng)時在我身邊的可靠人士說的，當(dāng)時我的臉，在極其驚訝與激動的情緒控制下，猶如那天邊的彩虹，不騙你，真的，那份成績，可是有史以來的呀！當(dāng)然，聽了我這么多夸，你臉一定都笑青了吧！但不能驕傲啊，據(jù)有關(guān)人士介紹，當(dāng)年李闖王就就這樣給那老朱打下來了，人家的寶座還沒捂熱呢。
我相信你，你會更加努力的吧！但為了你的前途，我還是得給你定下幾點要求，不然又讓你樂翻了。第一點呢，就說說你那老本兒吧，你是一個生物吧，那你的生物咋學(xué)的？嗯？就那倆兒數(shù)字加起來不到10的分?jǐn)?shù)，你好意思考出來？這81分，你咋對得起咱學(xué)校的那個挺帥的一生物呢？SO，這學(xué)期，你得讓那倆數(shù)字兒，加起來大于10，對了，不大于也行，有本事就考油條加倆兒雞蛋！還有，可別曲解我的意思，倆兒數(shù)字加起來大于10，可不是29之類的?。。?！
為什么會在預(yù)料之中呢？別人寫作文不都是寫：漸漸的，不知不覺的嗎？但我覺得，走到初二，我應(yīng)該是想到的。如果連這都沒沒想到，又怎么對得起這篇文章呢？
既然是寫給自已的，那我就不說廢話了。
親愛的希希：
我知道這樣寫挺別扭，但也只能這樣了。反正我就是你，你也是我。
我想，在這里叫你瑪麗婭你會不高興吧！但那也是你老師給取的啊！不說這些了。
對了，你進(jìn)入初二了吧？你知道嗎，上學(xué)期期末時，聽到了你那“不怎么樣”的成績，這“不怎么樣”是你爸爸說的，就聽到你那成績時，你知道我的表情嗎？據(jù)當(dāng)時在我身邊的可靠人士說的，當(dāng)時我的臉，在極其驚訝與激動的情緒控制下，猶如那天邊的彩虹，不騙你，真的，那份成績，可是有史以來的呀！當(dāng)然，聽了我這么多夸，你臉一定都笑青了吧！但不能驕傲啊，據(jù)有關(guān)人士介紹，當(dāng)年李闖王就就這樣給那老朱打下來了，人家的寶座還沒捂熱呢。
我相信你，你會更加努力的吧！但為了你的前途，我還是得給你定下幾點要求，不然又讓你樂翻了。第一點呢，就說說你那老本兒吧，你是一個生物吧，那你的生物咋學(xué)的？嗯？就那倆兒數(shù)字加起來不到10的分?jǐn)?shù)，你好意思考出來？這81分，你咋對得起咱學(xué)校的那個挺帥的一生物呢？SO，這學(xué)期，你得讓那倆數(shù)字兒，加起來大于10，對了，不大于也行，有本事就考油條加倆兒雞蛋！還有，可別曲解我的意思，倆兒數(shù)字加起來大于10，可不是29之類的?。。?！