2012年初級經(jīng)濟(jì)師考試《人力資源》輔導(dǎo):個體心理與行為(2)

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五、人格特質(zhì)理論(2009年教材新增)X4 ※
    (一)發(fā)展歷史
    1. 特質(zhì)理論是最為重要的人格理論,最早的特質(zhì)理論可以追溯到古希臘的“四根說”。
    2. “四根說”發(fā)展成為“四體液說”,該理論把人分為四類:
    (1)多血質(zhì)(快樂型)
    (2)粘血質(zhì)(淡漠型)
    (3)抑郁質(zhì)(不快樂型)
    (4)膽汁質(zhì)(易怒型)
    以此對個體的人格做出判斷。
    3. 特質(zhì)理論的兩個重要假設(shè)
    (1)人格特質(zhì)在時間上相對穩(wěn)定
    (2)人格特質(zhì)在空間上相對穩(wěn)定
    (二)不同代表人物的特質(zhì)理論
    1. 奧爾波特的特質(zhì)理論
    奧爾波特提出人格結(jié)構(gòu)有三層面:
    (1)樞紐特質(zhì)(Cardinal traits),也叫基本特質(zhì),指那些滲透于人格以致遍及此人全部活動的特質(zhì)。它反映了一個人的主要情操和優(yōu)勢傾向,只有少數(shù)人有這樣的特質(zhì); =(2)核心特質(zhì)(Central traits),指滲透性差一些,但還是有相當(dāng)概括力、有一般意義的特性,它是人格的建筑構(gòu)件。每個人的核心特質(zhì)有5-10個; (3)次要特質(zhì)(Secondary Traits),指不明顯,不受人注目,一致性和一般性較低的人格特質(zhì)。
    2. 卡特爾的特質(zhì)理論
    卡特爾用分類學(xué)的方法研究人格,認(rèn)為人格結(jié)構(gòu)的基本元素就是特質(zhì)。特質(zhì)就是在不同時間和情境中都保持一致的行為模式。根源特質(zhì)是構(gòu)成人格的基本要素,代表行為屬性和功能,他總結(jié)出的16種人格特質(zhì)包括;
    (1)樂群性(2)聰慧性(3)穩(wěn)定性(4)支配性(5)興奮性(6)有恒性(7)敢為性(8)敏感性(9)懷疑性(10)幻想性(11)世故性(12)憂慮性(13)實驗性(14)獨立性(15)自律性(16)緊張性
    卡特爾根據(jù)16種源特質(zhì)制定的測量量表,即卡特爾16人格因素量表(16PF),該量表對職業(yè)咨詢、心理健康等有很大幫助。
    3. 艾森克的特質(zhì)理論
    (1)從特質(zhì)理論出發(fā),以傳統(tǒng)的實驗心理學(xué)的方法研究人格問題
    (2)人格維度的劃分:外傾和神經(jīng)質(zhì)兩個維度。
    (3)艾森克的理論和古希臘的4種氣質(zhì)類型相吻合
    (三)評價
    1. 特質(zhì)理論的貢獻(xiàn)
    (1)開創(chuàng)了人格測量的技術(shù)和發(fā)展了因素分析等統(tǒng)計方法
    (2)提供了對個體當(dāng)前人格的精確描述,并且這種描述和日常習(xí)慣非常接近。
    2. 缺點
    (1)沒有深入揭示行為背后的原因和機(jī)制
    (2)沒有充分的證據(jù)可以證明特質(zhì)論的主要假設(shè),即人格特質(zhì)的跨情境一致性。