今天下午第三節(jié)課是音樂課，但是由于音樂老師賴天籟生病了沒來，只好把星期四的班會課改在音樂課了。
“叮，叮叮~~”清脆的上課鈴，噢不，應(yīng)該說是刺耳的上課鈴響起，同學(xué)們以0.01的速度回到自己的座位。班主任兼語文老師叮當(dāng)（丁丹老師的外號）走進(jìn)了教室，班長玲瓏小巧（就是這個(gè)故事的主角——林曉巧啦）打破了教室的緊張氣氛：“起立！”，不知怎么的，全班同學(xué)異口同聲地說：“老師好！”“同學(xué)們好。請坐?！?BR> 接著，叮當(dāng)老師說：“今天呢，校長和我們開了一個(gè)會，說要每個(gè)班用不同的辦法來做善事。今天放學(xué)后，每人都要寫300字的鼓勵(lì)大家做善事的辦法，現(xiàn)在可寫?！?BR> 我們拿出草稿紙開始寫了，突然，一陣笑聲把我的文曲星給吵走了，我轉(zhuǎn)過，看到“林中的獅子”（林獅）在嘲笑我的同桌玲瓏小巧寫的題目：積善銀行。他說：“我只聽說過中國銀行和招商銀行，卻從來沒聽說過積善銀行。”“林獅！你想怎樣？”看來他們又要大打出手了。
唉，太難寫了，我可是學(xué)習(xí)委員兼語文課代表呀，而且又是全班寫作文寫得好的學(xué)生，男生的希望都“寄托”在我身上了，這可咋整??！這時(shí)，放學(xué)鈴響了……
（未完待續(xù)）
集豐小學(xué)四年級：謝杰龍
“叮，叮叮~~”清脆的上課鈴，噢不，應(yīng)該說是刺耳的上課鈴響起，同學(xué)們以0.01的速度回到自己的座位。班主任兼語文老師叮當(dāng)（丁丹老師的外號）走進(jìn)了教室，班長玲瓏小巧（就是這個(gè)故事的主角——林曉巧啦）打破了教室的緊張氣氛：“起立！”，不知怎么的，全班同學(xué)異口同聲地說：“老師好！”“同學(xué)們好。請坐?！?BR> 接著，叮當(dāng)老師說：“今天呢，校長和我們開了一個(gè)會，說要每個(gè)班用不同的辦法來做善事。今天放學(xué)后，每人都要寫300字的鼓勵(lì)大家做善事的辦法，現(xiàn)在可寫?！?BR> 我們拿出草稿紙開始寫了，突然，一陣笑聲把我的文曲星給吵走了，我轉(zhuǎn)過，看到“林中的獅子”（林獅）在嘲笑我的同桌玲瓏小巧寫的題目：積善銀行。他說：“我只聽說過中國銀行和招商銀行，卻從來沒聽說過積善銀行。”“林獅！你想怎樣？”看來他們又要大打出手了。
唉，太難寫了，我可是學(xué)習(xí)委員兼語文課代表呀，而且又是全班寫作文寫得好的學(xué)生，男生的希望都“寄托”在我身上了，這可咋整??！這時(shí)，放學(xué)鈴響了……
（未完待續(xù)）
集豐小學(xué)四年級：謝杰龍