溧水縣高級(jí)中學(xué)初一（4）班 尹嘉駿
“叮?！鼻宕嗟能?chē)鈴伴著鐵銹般陳舊的粗輪發(fā)出的輕響,她來(lái)了——
她,是來(lái)自山區(qū)的女教師,是大山哺育的精靈,她有一個(gè)圣潔的夢(mèng)想:為山區(qū)輟學(xué)的兒童建一所學(xué)校。沒(méi)有知識(shí)的孩子怎么去成就事業(yè)?沒(méi)有文學(xué)甘霖滋潤(rùn)的種苗怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù),刻不容緩,義不容辭，她用家中僅有的20萬(wàn)積蓄辦了希望小學(xué),她希望能給孩子一個(gè)溫暖的愛(ài)的港灣,不再寂寞,不再憂愁,去暢想美好的未來(lái),與知識(shí)為伴載夢(mèng)想起航!
“這一捆多少錢(qián)?能不能便宜點(diǎn),孩子需要書(shū)哇!”“這里夠多了,再便宜也沒(méi)有了,才二十五元?！薄澳懿荒茉偬魞杀?我的錢(qián)也……”
她用雙手不住地在額頭擦汗,烈日高掛在空中,30℃以上的高溫,大地就像一個(gè)蒸籠,陽(yáng)光灼燒,令人難耐,又是五捆書(shū)搬上了破三輪車(chē),已足足二十余捆了,眼前全是書(shū),但幾百個(gè)孩子,這些書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她心想,為了孩子,再去找些,精神食糧多么可貴,多么難得!她又踏上了三輪車(chē),車(chē)輪響聲又起,這人跡稀少的大街,又有誰(shuí)能理解,理解她為了孩子的辛苦,為了孩子操勞奔波的內(nèi)心,不覺(jué)間又上路了……
生活的苦難總伴隨著她,她卻只能默默扛下,獨(dú)自忍受,獨(dú)自悲傷,獨(dú)自在無(wú)人幽長(zhǎng)小徑上哭泣,由于學(xué)生學(xué)費(fèi)全免,七年來(lái)她已經(jīng)欠款八萬(wàn)余元,壓力迫力,處處都是人生坎坷崎嶇。
“孩子們書(shū)來(lái)了!”磚砌的教室里的小學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)老師的呼喚聲,看見(jiàn)三輪車(chē)上那么多的書(shū),興奮地蜂擁而至,大家笑著唱著,聲音匯成交響樂(lè),悠然而動(dòng)聽(tīng),這蹦跳著的是一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的心呀!她笑了,那么燦爛,就像遠(yuǎn)方山邊的晚霞,那么美,那么動(dòng)人。她撫摸著周邊孩子的頭心里得到莫大的滿足、寬慰。挫折困難又怎樣?有這些孩子,有這些追夢(mèng)的天使,有什么理由不去奮斗一生呢?
她就是李靈,2009年感動(dòng)中國(guó)人物獲獎(jiǎng)?wù)?別人離開(kāi)的時(shí)候她留下來(lái),別人收獲的時(shí)候她還在耕作,她用自己的愛(ài)和關(guān)懷哺育滋潤(rùn)這些美的心靈,汗水辛勞成了澆灌祖國(guó)花朵的甘露,付出、夢(mèng)想,化著綻開(kāi)美的花瓣,用自己真摯的愛(ài)載著孩子們沉甸甸的夢(mèng)想!
“叮?！鼻宕嗟能?chē)鈴,伴著峽谷的和風(fēng)吹到遠(yuǎn)方,又啟程了——
冥冥中,屹立著一個(gè)偉大的靈魂!
指導(dǎo)老師 陳根
“叮?！鼻宕嗟能?chē)鈴伴著鐵銹般陳舊的粗輪發(fā)出的輕響,她來(lái)了——
她,是來(lái)自山區(qū)的女教師,是大山哺育的精靈,她有一個(gè)圣潔的夢(mèng)想:為山區(qū)輟學(xué)的兒童建一所學(xué)校。沒(méi)有知識(shí)的孩子怎么去成就事業(yè)?沒(méi)有文學(xué)甘霖滋潤(rùn)的種苗怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù),刻不容緩,義不容辭，她用家中僅有的20萬(wàn)積蓄辦了希望小學(xué),她希望能給孩子一個(gè)溫暖的愛(ài)的港灣,不再寂寞,不再憂愁,去暢想美好的未來(lái),與知識(shí)為伴載夢(mèng)想起航!
“這一捆多少錢(qián)?能不能便宜點(diǎn),孩子需要書(shū)哇!”“這里夠多了,再便宜也沒(méi)有了,才二十五元?！薄澳懿荒茉偬魞杀?我的錢(qián)也……”
她用雙手不住地在額頭擦汗,烈日高掛在空中,30℃以上的高溫,大地就像一個(gè)蒸籠,陽(yáng)光灼燒,令人難耐,又是五捆書(shū)搬上了破三輪車(chē),已足足二十余捆了,眼前全是書(shū),但幾百個(gè)孩子,這些書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她心想,為了孩子,再去找些,精神食糧多么可貴,多么難得!她又踏上了三輪車(chē),車(chē)輪響聲又起,這人跡稀少的大街,又有誰(shuí)能理解,理解她為了孩子的辛苦,為了孩子操勞奔波的內(nèi)心,不覺(jué)間又上路了……
生活的苦難總伴隨著她,她卻只能默默扛下,獨(dú)自忍受,獨(dú)自悲傷,獨(dú)自在無(wú)人幽長(zhǎng)小徑上哭泣,由于學(xué)生學(xué)費(fèi)全免,七年來(lái)她已經(jīng)欠款八萬(wàn)余元,壓力迫力,處處都是人生坎坷崎嶇。
“孩子們書(shū)來(lái)了!”磚砌的教室里的小學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)老師的呼喚聲,看見(jiàn)三輪車(chē)上那么多的書(shū),興奮地蜂擁而至,大家笑著唱著,聲音匯成交響樂(lè),悠然而動(dòng)聽(tīng),這蹦跳著的是一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的心呀!她笑了,那么燦爛,就像遠(yuǎn)方山邊的晚霞,那么美,那么動(dòng)人。她撫摸著周邊孩子的頭心里得到莫大的滿足、寬慰。挫折困難又怎樣?有這些孩子,有這些追夢(mèng)的天使,有什么理由不去奮斗一生呢?
她就是李靈,2009年感動(dòng)中國(guó)人物獲獎(jiǎng)?wù)?別人離開(kāi)的時(shí)候她留下來(lái),別人收獲的時(shí)候她還在耕作,她用自己的愛(ài)和關(guān)懷哺育滋潤(rùn)這些美的心靈,汗水辛勞成了澆灌祖國(guó)花朵的甘露,付出、夢(mèng)想,化著綻開(kāi)美的花瓣,用自己真摯的愛(ài)載著孩子們沉甸甸的夢(mèng)想!
“叮?！鼻宕嗟能?chē)鈴,伴著峽谷的和風(fēng)吹到遠(yuǎn)方,又啟程了——
冥冥中,屹立著一個(gè)偉大的靈魂!
指導(dǎo)老師 陳根