無(wú)錫外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六(2)班 陳澤人
因?yàn)閰⒓颖荣?我和熱情風(fēng)趣、古靈精怪的Rose老師成了好朋友。這不,暑假里她一個(gè)電話就把我召去給她做了半天助教。
做助教?管管Rose手下的蝦兵蟹將,過(guò)把當(dāng)老師的癮,感覺(jué)一定很不錯(cuò)吧,再說(shuō)Rose還請(qǐng)了Yvonne老師和Judy一起來(lái)幫忙,應(yīng)該不會(huì)有什么難度吧,于是我滿口應(yīng)承了下來(lái)。
下午,在“Pop-Pizza”店,Rose老師宣布玩中學(xué)、學(xué)中玩的實(shí)踐互動(dòng)課正式開(kāi)始。
首先Rose讓我們?nèi)齻€(gè)助教帶著那些小朋友讀完今天上課要學(xué)的單詞,接著分成兩組開(kāi)始做水果沙拉。Rose讓我和Judy小鬼當(dāng)家?guī)е鴰讉€(gè)小不點(diǎn)組成一組,她們兩個(gè)老師帶著另外幾個(gè)小不點(diǎn)組成一組。可誰(shuí)知道就在這一環(huán)節(jié)這些小搗蛋將我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，讓我嘗到了老師不好當(dāng)?shù)淖涛丁?BR> 你瞧:這兒我和Judy剛把甜津津的櫻桃抹上奶油準(zhǔn)備放入盤子,West就把一邊的葡萄干搶走吃了起來(lái)。Judy火冒三丈,抄起勺子就追趕West;那邊Allan又趁機(jī)抓起一大把奶油,正好擲在Peggy臉上,我怒火中燒,大吼一聲:“都給我停下!”可玩得興起的小搗蛋們哪肯停下來(lái)呢?怎么辦?急中生智,我和Judy商量著改變了策略:我們說(shuō)要用材料的單詞,誰(shuí)拿對(duì)就有獎(jiǎng)。這下小搗蛋們才靜下心來(lái),很快沙拉就做好了。我們也送出了獎(jiǎng)品:Judy助教在小搗蛋們臉頰上獻(xiàn)上香吻一個(gè)。
接著Rose老師宣布說(shuō):“下面由我和三位助教來(lái)當(dāng)服務(wù)員,為各位小朋友服務(wù)?！?Yvonne用甜甜的歌聲很快就拉到了六位客人,她笑吟吟的臉上像開(kāi)了朵花兒似的;我連哄帶騙、好話說(shuō)盡才勉強(qiáng)拉到了兩位;余下的都被“德高望重”的Rose搶走了;可憐的Judy顆粒無(wú)收,她只能垂頭喪氣地看管飲水機(jī)去了。不知不覺(jué)中,大家喝著冰涼清爽的檸檬水;吃著香噴噴的匹薩和甜滋滋的水果沙拉;邊比劃邊用英語(yǔ)交談著,真是玩得高興、學(xué)得開(kāi)心、吃得舒心。
半天的助教生涯既累又有趣,既有付出又有收獲,真是快樂(lè)而難得的體驗(yàn)。
指導(dǎo)老師 程 茜
因?yàn)閰⒓颖荣?我和熱情風(fēng)趣、古靈精怪的Rose老師成了好朋友。這不,暑假里她一個(gè)電話就把我召去給她做了半天助教。
做助教?管管Rose手下的蝦兵蟹將,過(guò)把當(dāng)老師的癮,感覺(jué)一定很不錯(cuò)吧,再說(shuō)Rose還請(qǐng)了Yvonne老師和Judy一起來(lái)幫忙,應(yīng)該不會(huì)有什么難度吧,于是我滿口應(yīng)承了下來(lái)。
下午,在“Pop-Pizza”店,Rose老師宣布玩中學(xué)、學(xué)中玩的實(shí)踐互動(dòng)課正式開(kāi)始。
首先Rose讓我們?nèi)齻€(gè)助教帶著那些小朋友讀完今天上課要學(xué)的單詞,接著分成兩組開(kāi)始做水果沙拉。Rose讓我和Judy小鬼當(dāng)家?guī)е鴰讉€(gè)小不點(diǎn)組成一組,她們兩個(gè)老師帶著另外幾個(gè)小不點(diǎn)組成一組。可誰(shuí)知道就在這一環(huán)節(jié)這些小搗蛋將我們搞得暈頭轉(zhuǎn)向，讓我嘗到了老師不好當(dāng)?shù)淖涛丁?BR> 你瞧:這兒我和Judy剛把甜津津的櫻桃抹上奶油準(zhǔn)備放入盤子,West就把一邊的葡萄干搶走吃了起來(lái)。Judy火冒三丈,抄起勺子就追趕West;那邊Allan又趁機(jī)抓起一大把奶油,正好擲在Peggy臉上,我怒火中燒,大吼一聲:“都給我停下!”可玩得興起的小搗蛋們哪肯停下來(lái)呢?怎么辦?急中生智,我和Judy商量著改變了策略:我們說(shuō)要用材料的單詞,誰(shuí)拿對(duì)就有獎(jiǎng)。這下小搗蛋們才靜下心來(lái),很快沙拉就做好了。我們也送出了獎(jiǎng)品:Judy助教在小搗蛋們臉頰上獻(xiàn)上香吻一個(gè)。
接著Rose老師宣布說(shuō):“下面由我和三位助教來(lái)當(dāng)服務(wù)員,為各位小朋友服務(wù)?！?Yvonne用甜甜的歌聲很快就拉到了六位客人,她笑吟吟的臉上像開(kāi)了朵花兒似的;我連哄帶騙、好話說(shuō)盡才勉強(qiáng)拉到了兩位;余下的都被“德高望重”的Rose搶走了;可憐的Judy顆粒無(wú)收,她只能垂頭喪氣地看管飲水機(jī)去了。不知不覺(jué)中,大家喝著冰涼清爽的檸檬水;吃著香噴噴的匹薩和甜滋滋的水果沙拉;邊比劃邊用英語(yǔ)交談著,真是玩得高興、學(xué)得開(kāi)心、吃得舒心。
半天的助教生涯既累又有趣,既有付出又有收獲,真是快樂(lè)而難得的體驗(yàn)。
指導(dǎo)老師 程 茜