奔跑的初三，青春飛揚(yáng)。驀然回首，恰似風(fēng)吹過，花瓣被吹散，只剩眼底幽靜的湖水。 ——題記
風(fēng)乍起，吹皺一池春水
眨眼間，初三就這么轟轟烈烈地來了。摒棄初二時的囂張，開始慢慢地適應(yīng)緊張的生活。耳邊重復(fù)著那些鼓勵的話語，曾經(jīng)認(rèn)為渺遠(yuǎn)的東西似乎漸漸地清晰可見。初三就這么來了？來得有點(diǎn)措手不及。我咬著筆頭，神情茫然，直到同桌拍著我頭說“背書啦，下節(jié)課要聽寫”時，我才慌忙地捧起書，不經(jīng)意地在桌角寫上“努力學(xué)習(xí)”，同桌湊過來瞥了一眼，會心一笑。
少年不識愁滋味
青春終歸是青春，我們正值韶華，再大的學(xué)習(xí)壓力也湮滅不了我們的活力與激情。我們照樣走在時尚潮流的前沿，無時無刻不在炫耀自己的青春與美麗。男生照樣打鬧，女生照樣八卦。
“喂喂，××主任又批評我了。”
“什么？你不會又笑他的‘地中海’了吧……”
“赫魯曉夫……改革經(jīng)濟(jì)體制的哎……”
“什么嘛，他明明是種玉米的！”……
無所不“知”，無所不談，知道的廢幾句話，不知道的搭幾句腔，嘰嘰喳喳，沒有人去考慮你說的真的假的，也沒有人去想靠不靠譜。
我們依舊在課上笑這笑那，笑數(shù)學(xué)老師每天不一樣的發(fā)型；笑物理老師又把“能”說成“人”；笑歷史老師形容聽寫翻書的人“樣子很猥瑣”……嘻嘻哈哈，仿佛面臨的不是中考，而是畢業(yè)。
我們?nèi)允菬o憂無慮，直至同桌搖著頭說“我們是糖，甜到哀傷”時，我看見陽光透進(jìn)教室，照耀在無數(shù)蕩漾著歡笑的少男少女的臉上，很絢爛，很明媚。
笑漸不聞聲漸消
教室的墻角，赫然就多了一份“日歷”。倒數(shù)的時間，滴滴答答地轉(zhuǎn)著，敲打著每一個人的心。心似無意卻有意向那兒瞥，終究是淡淡的傷感。我們企圖與它對抗，在撕下來的日歷上依舊八卦地寫著“×××喜歡×××”，一行一行，透著淡如云煙般的肆無忌憚，卻終究疲倦了，揉成一團(tuán)，繼續(xù)埋頭苦干。是的，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是當(dāng)前緊要的任務(wù)。有時偶然抬頭會對上同學(xué)的眼睛，欲言又止的神情，終于在筆尖轉(zhuǎn)動下停住了。
同學(xué)間的嬉戲打鬧，逐漸變成了相互鼓勵的話語。飛速記筆記的手，凝神思考問題時額頭上的一滴汗珠，考試時憋得通紅的小臉，無刻不記載著所經(jīng)歷的辛苦與幸福。
依舊喜歡看窗外，天色紅得濃烈，心中好似燃起一把火，正待爆發(fā)。
……
此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。
初三，面臨生活的考驗、青春的起伏，我們正緩緩書寫著自己的人生篇章。
于是在某年某月某日，當(dāng)有人問起時，我會微笑著對他們說，初三，很美好。
市初級中學(xué)初三（12）班
指導(dǎo)老師：吳菊麗
風(fēng)乍起，吹皺一池春水
眨眼間，初三就這么轟轟烈烈地來了。摒棄初二時的囂張，開始慢慢地適應(yīng)緊張的生活。耳邊重復(fù)著那些鼓勵的話語，曾經(jīng)認(rèn)為渺遠(yuǎn)的東西似乎漸漸地清晰可見。初三就這么來了？來得有點(diǎn)措手不及。我咬著筆頭，神情茫然，直到同桌拍著我頭說“背書啦，下節(jié)課要聽寫”時，我才慌忙地捧起書，不經(jīng)意地在桌角寫上“努力學(xué)習(xí)”，同桌湊過來瞥了一眼，會心一笑。
少年不識愁滋味
青春終歸是青春，我們正值韶華，再大的學(xué)習(xí)壓力也湮滅不了我們的活力與激情。我們照樣走在時尚潮流的前沿，無時無刻不在炫耀自己的青春與美麗。男生照樣打鬧，女生照樣八卦。
“喂喂，××主任又批評我了。”
“什么？你不會又笑他的‘地中海’了吧……”
“赫魯曉夫……改革經(jīng)濟(jì)體制的哎……”
“什么嘛，他明明是種玉米的！”……
無所不“知”，無所不談，知道的廢幾句話，不知道的搭幾句腔，嘰嘰喳喳，沒有人去考慮你說的真的假的，也沒有人去想靠不靠譜。
我們依舊在課上笑這笑那，笑數(shù)學(xué)老師每天不一樣的發(fā)型；笑物理老師又把“能”說成“人”；笑歷史老師形容聽寫翻書的人“樣子很猥瑣”……嘻嘻哈哈，仿佛面臨的不是中考，而是畢業(yè)。
我們?nèi)允菬o憂無慮，直至同桌搖著頭說“我們是糖，甜到哀傷”時，我看見陽光透進(jìn)教室，照耀在無數(shù)蕩漾著歡笑的少男少女的臉上，很絢爛，很明媚。
笑漸不聞聲漸消
教室的墻角，赫然就多了一份“日歷”。倒數(shù)的時間，滴滴答答地轉(zhuǎn)著，敲打著每一個人的心。心似無意卻有意向那兒瞥，終究是淡淡的傷感。我們企圖與它對抗，在撕下來的日歷上依舊八卦地寫著“×××喜歡×××”，一行一行，透著淡如云煙般的肆無忌憚，卻終究疲倦了，揉成一團(tuán)，繼續(xù)埋頭苦干。是的，我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是當(dāng)前緊要的任務(wù)。有時偶然抬頭會對上同學(xué)的眼睛，欲言又止的神情，終于在筆尖轉(zhuǎn)動下停住了。
同學(xué)間的嬉戲打鬧，逐漸變成了相互鼓勵的話語。飛速記筆記的手，凝神思考問題時額頭上的一滴汗珠，考試時憋得通紅的小臉，無刻不記載著所經(jīng)歷的辛苦與幸福。
依舊喜歡看窗外，天色紅得濃烈，心中好似燃起一把火，正待爆發(fā)。
……
此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。
初三，面臨生活的考驗、青春的起伏，我們正緩緩書寫著自己的人生篇章。
于是在某年某月某日，當(dāng)有人問起時，我會微笑著對他們說，初三，很美好。
市初級中學(xué)初三（12）班
指導(dǎo)老師：吳菊麗