六（2）班 梁梓倩
一年一度的秋游如期而至，這對(duì)我們六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)卻有著不同的意義，因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯的最后一次秋游了，大家心中都有些許的不舍和無(wú)奈。
乘船渡江，習(xí)習(xí)涼風(fēng)輕拂我們的臉頰，澀澀的。船下的波濤滾滾，引擎激起的朵朵浪花跳躍著，消失在黃色長(zhǎng)江里。遙望焦山，一如一塊碧玉浮在江中，江水環(huán)繞，樹(shù)木蔥蘢，蒼翠的竹木掩映著寺廟、樓閣，形成“山裹寺”的奇觀。
剛上岸，撲鼻而來(lái)的是一陣桂花的香味，沁人心脾，沿著花香前進(jìn)，我們看到了的定慧寺?！岸ɑ邸倍?，取名于佛家“由戒生定”，因定發(fā)慧而寂照又融?！岸ā?，即去掉一切私生雜念，思想高度集中，“慧”，即由“聞、思、修”三條途徑來(lái)增長(zhǎng)智慧，“定慧”二字頗有深意。定慧寺是焦山的“四古”之一，它是明代建筑，主體是綠瓦朱欄，十分的古雅。其他“三古”是古樹(shù)木（六朝柏，宋代槐，明代銀杏），多呈虬態(tài)古怪之態(tài)，散布在山腰水畔寺前廟后，增添了不少幽雅深邃的韻致。還有就是古碑刻、崖銘。
接著，我們來(lái)到了古炮臺(tái)。看著，古舊的大炮，我的思緒又飄回到了那遙遠(yuǎn)的過(guò)去；炮臺(tái)守軍浴血奮戰(zhàn)，刀光劍影，伴隨著大炮“轟隆”聲，一位位英勇的將士倒在了自己的崗位上，那含淚的眼眶中滿(mǎn)是無(wú)畏，最終因兵力懸殊而全軍覆沒(méi)…….古炮臺(tái)建于清道光二十年，整體用三分土分層澆灌夯筑而成，非常堅(jiān)固。整個(gè)炮為暗堡式，有八個(gè)炮堡連接而成，呈扇形而面向東南方。大家撫著這堅(jiān)硬的外殼，充滿(mǎn)了無(wú)限的景仰。
參觀完了古炮臺(tái)，我們便開(kāi)始爬山。一路上，大家互相扶持，都體會(huì)到了友誼的珍貴，終于到了山頂，大家看見(jiàn)了雄偉壯觀的萬(wàn)佛塔，塔高42米，海拔70.4米，是一座明清式、具有江南風(fēng)格的仿古塔。萬(wàn)佛塔院前后大門(mén)兩側(cè)墻上嵌有“海不揚(yáng)波”“中流砥柱”八個(gè)蒼勁有力的石刻大字。大家向山下俯視，因?yàn)榫痈吲R下，所以一切顯得很朦朧，如同披上了一層白色的薄紗，只見(jiàn)放生池一汪碧水，顯得十分平靜；一排排的寺廟整齊的列在山腳下；方才還高大的樹(shù)木已變得矮??；熙熙攘攘的人群好似移動(dòng)的彩色圓點(diǎn)……后來(lái)，我們?cè)谙律酵局杏龅搅巳t洞，三詔洞又名“焦公祠”，相傳東漢末年，焦光曾棄官隱居在此。
最后，同學(xué)們來(lái)到桂花苑前的草坪歇息游戲，只見(jiàn)一朵朵桂花綴在枝頭，散發(fā)出縷縷的清香。我喜歡桂花，不像牡丹那樣?jì)善G的奪人眼目、不像梅花一樣剪雪裁冰，但她也默默地為這個(gè)世界貢獻(xiàn)著自己的一份力量，那一種淡定的美是塵世間沒(méi)有任何花可以替代的。同學(xué)們都被她迷住了，漫步在花叢中，喜歡這素雅、幽美的韻致彌漫在心中，脫離了往日的喧囂，在各種嘈雜的聲音里找到了一份寧?kù)o。在我們離去時(shí)，原來(lái)的草坪依然干干凈凈，老師的眼里閃出了贊許的目光，大家都會(huì)心一笑。
歸途中，大家像快樂(lè)的小麻雀，嘰嘰喳喳地分享著彼此的快樂(lè)，撿拾著剛才的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。別了，焦山?。ㄖ笇?dǎo)教師 杜學(xué)濤）
秋游焦山
六（6）班 陶書(shū)衡
今天的天空格外湛藍(lán)，今天的草地格外翠綠，今天的云朵在天空唱著歌，跳著舞，今天我們格外高興，因?yàn)槲覀円ソ股角镉巍?BR> 我們來(lái)到焦山的門(mén)口，遠(yuǎn)望焦山，樹(shù)木蔥茂，宛如一塊碧玉漂浮在碧波之上，所以焦山還有“浮玉”的美稱(chēng)。焦山素以“山裹寺”而聞名，這里古樹(shù)參天，枝葉繁茂，在艷陽(yáng)之下，顯得更加蒼翠。在綠樹(shù)的掩印下，寺廟的飛檐隱約可見(jiàn)。
我們乘船登上了焦山，到達(dá)茗山法師的紀(jì)念堂。茗山法師常駐焦山定慧寺，是一位德高望重的高僧。他佛學(xué)造詣高深，精詩(shī)文、擅書(shū)法，生前多次出訪世界各地，傳播佛學(xué)精神。鎮(zhèn)江人們?yōu)榱思o(jì)念茗山法師，在焦山修葺了一座紀(jì)念堂，讓世界各地的人們都來(lái)瞻念茗山法師。
參觀了茗山法師紀(jì)念堂，我們沿著曲折的小道，向山上進(jìn)發(fā)。路兩邊的野花開(kāi)的正旺，絲毫不畏懼已經(jīng)將要深秋。一路歡歌笑語(yǔ)，隱約總有一股花香撲鼻。原來(lái)正值八月桂花香時(shí)，焦山到處都是桂花樹(shù)。桂花和別的繁花不同，桂花樹(shù)不像梅花樹(shù)那樣有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開(kāi)花的時(shí)候，滿(mǎn)樹(shù)的繁茂的枝葉為人類(lèi)凈化空氣；開(kāi)花季節(jié)那一朵朵米粒大的小黃花開(kāi)放在枝葉間，毫不起眼，但她散發(fā)的優(yōu)雅香氣卻沒(méi)有別的花可以與她媲美的。我們要學(xué)習(xí)桂花那低調(diào)不張揚(yáng)的品質(zhì)。
同學(xué)們走累了，坐在大樹(shù)底下的草地上休息?？煽傆幸恍┤瞬恢览?，奔跑著，活動(dòng)著……男孩子、女孩子?xùn)|一堆，西一堆，嘰嘰嘎嘎不知道講些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上都閃著汗珠。乘著這會(huì)兒功夫，我和我們小組的同學(xué)去參觀了古炮臺(tái)。古炮臺(tái)由十幾門(mén)大炮組成。陳舊的大炮是嘉慶年間建起的，在道光二十年才啟用。摸摸那陳舊的大炮，仿佛可以回到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。鎮(zhèn)江的官兵浴血奮戰(zhàn)，抵抗英軍，死傷無(wú)數(shù)。站在炮前，真想向那些愛(ài)國(guó)英烈們敬禮。
愉快的時(shí)間總是不經(jīng)意地很快從身邊溜走，我們要離開(kāi)焦山了，真想吟唱那首詩(shī)：
唱?。√?！
敬愛(ài)的老師，
親愛(ài)的伙伴們，
讓我們一起度過(guò)這歡快的時(shí)光。（指導(dǎo)教師 朱春蓉）
一年一度的秋游如期而至，這對(duì)我們六年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)卻有著不同的意義，因?yàn)檫@是我們小學(xué)生涯的最后一次秋游了，大家心中都有些許的不舍和無(wú)奈。
乘船渡江，習(xí)習(xí)涼風(fēng)輕拂我們的臉頰，澀澀的。船下的波濤滾滾，引擎激起的朵朵浪花跳躍著，消失在黃色長(zhǎng)江里。遙望焦山，一如一塊碧玉浮在江中，江水環(huán)繞，樹(shù)木蔥蘢，蒼翠的竹木掩映著寺廟、樓閣，形成“山裹寺”的奇觀。
剛上岸，撲鼻而來(lái)的是一陣桂花的香味，沁人心脾，沿著花香前進(jìn)，我們看到了的定慧寺?！岸ɑ邸倍?，取名于佛家“由戒生定”，因定發(fā)慧而寂照又融?！岸ā?，即去掉一切私生雜念，思想高度集中，“慧”，即由“聞、思、修”三條途徑來(lái)增長(zhǎng)智慧，“定慧”二字頗有深意。定慧寺是焦山的“四古”之一，它是明代建筑，主體是綠瓦朱欄，十分的古雅。其他“三古”是古樹(shù)木（六朝柏，宋代槐，明代銀杏），多呈虬態(tài)古怪之態(tài)，散布在山腰水畔寺前廟后，增添了不少幽雅深邃的韻致。還有就是古碑刻、崖銘。
接著，我們來(lái)到了古炮臺(tái)。看著，古舊的大炮，我的思緒又飄回到了那遙遠(yuǎn)的過(guò)去；炮臺(tái)守軍浴血奮戰(zhàn)，刀光劍影，伴隨著大炮“轟隆”聲，一位位英勇的將士倒在了自己的崗位上，那含淚的眼眶中滿(mǎn)是無(wú)畏，最終因兵力懸殊而全軍覆沒(méi)…….古炮臺(tái)建于清道光二十年，整體用三分土分層澆灌夯筑而成，非常堅(jiān)固。整個(gè)炮為暗堡式，有八個(gè)炮堡連接而成，呈扇形而面向東南方。大家撫著這堅(jiān)硬的外殼，充滿(mǎn)了無(wú)限的景仰。
參觀完了古炮臺(tái)，我們便開(kāi)始爬山。一路上，大家互相扶持，都體會(huì)到了友誼的珍貴，終于到了山頂，大家看見(jiàn)了雄偉壯觀的萬(wàn)佛塔，塔高42米，海拔70.4米，是一座明清式、具有江南風(fēng)格的仿古塔。萬(wàn)佛塔院前后大門(mén)兩側(cè)墻上嵌有“海不揚(yáng)波”“中流砥柱”八個(gè)蒼勁有力的石刻大字。大家向山下俯視，因?yàn)榫痈吲R下，所以一切顯得很朦朧，如同披上了一層白色的薄紗，只見(jiàn)放生池一汪碧水，顯得十分平靜；一排排的寺廟整齊的列在山腳下；方才還高大的樹(shù)木已變得矮??；熙熙攘攘的人群好似移動(dòng)的彩色圓點(diǎn)……后來(lái)，我們?cè)谙律酵局杏龅搅巳t洞，三詔洞又名“焦公祠”，相傳東漢末年，焦光曾棄官隱居在此。
最后，同學(xué)們來(lái)到桂花苑前的草坪歇息游戲，只見(jiàn)一朵朵桂花綴在枝頭，散發(fā)出縷縷的清香。我喜歡桂花，不像牡丹那樣?jì)善G的奪人眼目、不像梅花一樣剪雪裁冰，但她也默默地為這個(gè)世界貢獻(xiàn)著自己的一份力量，那一種淡定的美是塵世間沒(méi)有任何花可以替代的。同學(xué)們都被她迷住了，漫步在花叢中，喜歡這素雅、幽美的韻致彌漫在心中，脫離了往日的喧囂，在各種嘈雜的聲音里找到了一份寧?kù)o。在我們離去時(shí)，原來(lái)的草坪依然干干凈凈，老師的眼里閃出了贊許的目光，大家都會(huì)心一笑。
歸途中，大家像快樂(lè)的小麻雀，嘰嘰喳喳地分享著彼此的快樂(lè)，撿拾著剛才的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。別了，焦山?。ㄖ笇?dǎo)教師 杜學(xué)濤）
秋游焦山
六（6）班 陶書(shū)衡
今天的天空格外湛藍(lán)，今天的草地格外翠綠，今天的云朵在天空唱著歌，跳著舞，今天我們格外高興，因?yàn)槲覀円ソ股角镉巍?BR> 我們來(lái)到焦山的門(mén)口，遠(yuǎn)望焦山，樹(shù)木蔥茂，宛如一塊碧玉漂浮在碧波之上，所以焦山還有“浮玉”的美稱(chēng)。焦山素以“山裹寺”而聞名，這里古樹(shù)參天，枝葉繁茂，在艷陽(yáng)之下，顯得更加蒼翠。在綠樹(shù)的掩印下，寺廟的飛檐隱約可見(jiàn)。
我們乘船登上了焦山，到達(dá)茗山法師的紀(jì)念堂。茗山法師常駐焦山定慧寺，是一位德高望重的高僧。他佛學(xué)造詣高深，精詩(shī)文、擅書(shū)法，生前多次出訪世界各地，傳播佛學(xué)精神。鎮(zhèn)江人們?yōu)榱思o(jì)念茗山法師，在焦山修葺了一座紀(jì)念堂，讓世界各地的人們都來(lái)瞻念茗山法師。
參觀了茗山法師紀(jì)念堂，我們沿著曲折的小道，向山上進(jìn)發(fā)。路兩邊的野花開(kāi)的正旺，絲毫不畏懼已經(jīng)將要深秋。一路歡歌笑語(yǔ)，隱約總有一股花香撲鼻。原來(lái)正值八月桂花香時(shí)，焦山到處都是桂花樹(shù)。桂花和別的繁花不同，桂花樹(shù)不像梅花樹(shù)那樣有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開(kāi)花的時(shí)候，滿(mǎn)樹(shù)的繁茂的枝葉為人類(lèi)凈化空氣；開(kāi)花季節(jié)那一朵朵米粒大的小黃花開(kāi)放在枝葉間，毫不起眼，但她散發(fā)的優(yōu)雅香氣卻沒(méi)有別的花可以與她媲美的。我們要學(xué)習(xí)桂花那低調(diào)不張揚(yáng)的品質(zhì)。
同學(xué)們走累了，坐在大樹(shù)底下的草地上休息?？煽傆幸恍┤瞬恢览?，奔跑著，活動(dòng)著……男孩子、女孩子?xùn)|一堆，西一堆，嘰嘰嘎嘎不知道講些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上都閃著汗珠。乘著這會(huì)兒功夫，我和我們小組的同學(xué)去參觀了古炮臺(tái)。古炮臺(tái)由十幾門(mén)大炮組成。陳舊的大炮是嘉慶年間建起的，在道光二十年才啟用。摸摸那陳舊的大炮，仿佛可以回到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代。鎮(zhèn)江的官兵浴血奮戰(zhàn)，抵抗英軍，死傷無(wú)數(shù)。站在炮前，真想向那些愛(ài)國(guó)英烈們敬禮。
愉快的時(shí)間總是不經(jīng)意地很快從身邊溜走，我們要離開(kāi)焦山了，真想吟唱那首詩(shī)：
唱?。√?！
敬愛(ài)的老師，
親愛(ài)的伙伴們，
讓我們一起度過(guò)這歡快的時(shí)光。（指導(dǎo)教師 朱春蓉）