2012年5月12日托福考試據(jù)悉重復(fù)了2011年4月2日的北美托?？碱}，與同學(xué)們分享網(wǎng)友帶來的本次托?？荚嚮貞洝?BR> 閱讀
1. 瑪雅文明及其衰敗 瑪雅文明開始很牛，后來因為戰(zhàn)爭氣候什么的（說戰(zhàn)爭不是原因）collapse 了。還提到瑪雅人不合理的耕作方法，后來導(dǎo)致 water level降低，地變得不能用了。
2. 關(guān)于生物的，說當(dāng)資源有，兩個共同依賴這種資源的 species 共同生存在這個環(huán)境里，會compete，后只能有一個 species survive；當(dāng)資源充足時，它們不用爭，就都能survive。
3. 說哪兒哪兒的農(nóng)民們剛開始種 grain 沒有剩余，后有剩余了就拿來交換他們沒有的東西，開始是在 local 交換，后就 long-distance 的交換了。后來還說到把wheat 變成wheat flour的miller， 包含customer miller 和**miller（好像是服務(wù)demand from government 的），miller 都是由 customer miller 轉(zhuǎn)變而來的（為什么?有題，記不清了）。
口語
1. If one of your friends want to run a restaurant, what is your opinion or advice on food and location?
朋友準(zhǔn)備開一家餐館，描述你在食物和選址方面的建議。
2. Do you agree that students nowadays work harder in study than before?
是否同意：現(xiàn)在的大學(xué)生需要比以前的學(xué)生學(xué)習(xí)更努力才能在畢業(yè)后獲得好工作。
3. reading是一個letter，有同學(xué)建議把swimming啊，什么的變成require all student要修的課。conversation 有同學(xué)說這么不好啊。一來其實有些同學(xué)已經(jīng)有方exercise了，比如啊他們 ride bicycle也是take exercise 。二來這樣同學(xué)們失掉選擇自己興趣的機會了，如果要求他們都要修的話，很多人會選一些他們已經(jīng)good at的課，沒什么意義。
4. reading談到peak-end **現(xiàn)象，在一段經(jīng)歷中，人們傾向于記住那些peak部分的，和end部分的。lecture professor 舉自己的例子，他參加一個 trip，頭幾天一直下雨，他一直stay inside，沒什么新意的，后來天氣好了，他們就出海了，海上還看到whale了，覺得特別興奮。然后 trip 的后有個party，他在 party里meet了一個跟他有很多興趣的人，感覺很不錯。后來別人問他這次 trip 的感受，他直覺回答很好，因為整體的印象就記得看 whale和遇到知己了。
5. 這個同學(xué)要完成一個 painting，馬上就duedate 了啊，可是一種 particular 的color run out 了。1st solution 他可以order online。不過shipping要5天。2nd solution 他可以去一個store取，不過路很遠很麻煩還要花很多時間啊，他現(xiàn)在很多事情的做。
6. 說animal 會seasonal molting去適應(yīng)環(huán)境改變。 1st 可以適應(yīng)weather的改變，比如一種mounting hare到夏天就shed，冬天就coat很厚的毛可以保暖。2nd 可以用來防止 predator，比如夏天是 brown 跟周圍環(huán)境一樣，冬天是white的，跟雪一樣，這樣 predator就不容易發(fā)現(xiàn)它們。
寫作
獨立寫作：
Do you agree or disagree with the following statement? It is better to choose a university whose graduates have good job opportunities than a university who has famous professors.
1. 瑪雅文明及其衰敗 瑪雅文明開始很牛，后來因為戰(zhàn)爭氣候什么的（說戰(zhàn)爭不是原因）collapse 了。還提到瑪雅人不合理的耕作方法，后來導(dǎo)致 water level降低，地變得不能用了。
2. 關(guān)于生物的，說當(dāng)資源有，兩個共同依賴這種資源的 species 共同生存在這個環(huán)境里，會compete，后只能有一個 species survive；當(dāng)資源充足時，它們不用爭，就都能survive。
3. 說哪兒哪兒的農(nóng)民們剛開始種 grain 沒有剩余，后有剩余了就拿來交換他們沒有的東西，開始是在 local 交換，后就 long-distance 的交換了。后來還說到把wheat 變成wheat flour的miller， 包含customer miller 和**miller（好像是服務(wù)demand from government 的），miller 都是由 customer miller 轉(zhuǎn)變而來的（為什么?有題，記不清了）。
口語
1. If one of your friends want to run a restaurant, what is your opinion or advice on food and location?
朋友準(zhǔn)備開一家餐館，描述你在食物和選址方面的建議。
2. Do you agree that students nowadays work harder in study than before?
是否同意：現(xiàn)在的大學(xué)生需要比以前的學(xué)生學(xué)習(xí)更努力才能在畢業(yè)后獲得好工作。
3. reading是一個letter，有同學(xué)建議把swimming啊，什么的變成require all student要修的課。conversation 有同學(xué)說這么不好啊。一來其實有些同學(xué)已經(jīng)有方exercise了，比如啊他們 ride bicycle也是take exercise 。二來這樣同學(xué)們失掉選擇自己興趣的機會了，如果要求他們都要修的話，很多人會選一些他們已經(jīng)good at的課，沒什么意義。
4. reading談到peak-end **現(xiàn)象，在一段經(jīng)歷中，人們傾向于記住那些peak部分的，和end部分的。lecture professor 舉自己的例子，他參加一個 trip，頭幾天一直下雨，他一直stay inside，沒什么新意的，后來天氣好了，他們就出海了，海上還看到whale了，覺得特別興奮。然后 trip 的后有個party，他在 party里meet了一個跟他有很多興趣的人，感覺很不錯。后來別人問他這次 trip 的感受，他直覺回答很好，因為整體的印象就記得看 whale和遇到知己了。
5. 這個同學(xué)要完成一個 painting，馬上就duedate 了啊，可是一種 particular 的color run out 了。1st solution 他可以order online。不過shipping要5天。2nd solution 他可以去一個store取，不過路很遠很麻煩還要花很多時間啊，他現(xiàn)在很多事情的做。
6. 說animal 會seasonal molting去適應(yīng)環(huán)境改變。 1st 可以適應(yīng)weather的改變，比如一種mounting hare到夏天就shed，冬天就coat很厚的毛可以保暖。2nd 可以用來防止 predator，比如夏天是 brown 跟周圍環(huán)境一樣，冬天是white的，跟雪一樣，這樣 predator就不容易發(fā)現(xiàn)它們。
寫作
獨立寫作：
Do you agree or disagree with the following statement? It is better to choose a university whose graduates have good job opportunities than a university who has famous professors.