人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高中作文題目篇一
正在專心致志上課的同學們聽到這個緊張的消息，立即進入“一級戰(zhàn)斗狀態(tài)”，只聽演練警報刺耳地響起來了，同學們在老師的指揮下，立即彎下腰，用手緊緊地捂住嘴鼻，身子貼著墻快速地順著樓梯往操場撤離，大家緊張的狀態(tài)就好似真的著起了大火。
兩分鐘不到，全校同學就快速到操場站好了隊，這時，一位女消防員走上主席臺，對同學們說：“同學們，剛才的疏散演練大家做得非常好，正確、快速、安全、有序！不過，大家剛才在撤退過程中也有一些問題：個別同學在下樓梯時有一些擁擠，這樣很容易造成事故，有可能會出人命，在今后的演練中，同學們一定要注意這些。”話音剛落，操場上便想起了嘩嘩的掌聲。接下來，消防隊劉阿姨為我們講述了“遇到火災時應該如何正確逃生”、“自己身上著了火應該怎么辦”……這可是與我們的生活息息相關的消防安全知識，不學不知道，原來對付火災也是有技巧的啊，我一定要牢記在心！
“同學們誰知道火警電話是多少？”全校同學幾乎異口同聲地答到：“119！”這個問題也太超級簡單了吧！“那你們知道怎樣正確報火警嗎？”“我知道，先打119，告訴消防隊員著火地點?！薄斑€有要說清什么物質(zhì)著火了?！薄斑€有要說清火勢大小，還要在著火附近等待消防車來。”……同學們你一言我一語的地回答，劉阿姨滿意地說“同學們都說的非常好?，F(xiàn)在，我給大家講一個關于報警的小故事：一天，一個人給消防隊打電話說：”我家著火了，快來呀！“消防隊員答到：”具體位置在哪里？“”在我家的廚房，怎么樣？夠具體了吧?！澳莻€人說道?！蹦俏覀儜撛鯓拥侥慵?？“消防員問道。那個人急切的回答道：”你們不是有消防車嗎？你們開著車來不就行了嗎？“”哈哈哈……“劉阿姨的故事話音未落，全校同學都笑得前仰后翻的，好不容易我們的笑聲停止了，劉阿姨一臉嚴肅地對我們說：”同學們，這樣報警是不是很容易耽誤時間，造成人員及財產(chǎn)的損失啊？！如果錯誤報警，嚴重的還會造成人員死亡，所以同學們一定要牢記正確報警方法?！霸瓉韴蠡鹁彩怯姓_方法的??！”還有，同學們不要報假警，這樣會給消防隊員的工作帶來很大的困難?！?BR> 接下來，消防隊員向我們展示了他們工作時用的各種工具：有高強度手電筒，可以在非常濃的煙霧中照亮15米的距離；還有切割機，在救援的時候可以把壓在人上面的障礙物清除掉，還有一些只有我們在電視上才見過的工具，好想上去親身體驗一下這些厲害的”作戰(zhàn)武器“！
通過今天的消防演練，讓我們學會了遇到火情時如何迅速疏散，同時又不會發(fā)生擁擠、踩踏，也讓我學習到了許多消防知識。
俗話說：水火無情。我們的生活即離不開火，但火又是我們生活中的最大安全隱患之一，因此，消防在我們的生活中就顯得更為重要和必需了，讓我們從我做起，從今天做起，學好消防安全知識，為減少火災的發(fā)生而共同努力，讓消防安全成為我們校園的守護神！
高中作文題目篇二
青春年華，不過幾許……
不管我們曾經(jīng)怎樣編織劇情，會心投入，都好象敵不過遺忘似的，到最后，那些驚心動魄的故事，都變成遠去的風景，留給我們的，唯有學生卡片上漸漸褪色的名字……
想不到的是，一年又過去了，還記得嗎?那些曾經(jīng)的故事——
曾經(jīng)的我因為讀進了愛高而不是職高開心得要死，進來之后卻開始擔憂。一輪輪的考試將班里的人按成績明顯地分成三六九等，我深刻地體會到了什么是政治書上說的：現(xiàn)在我階級制度已經(jīng)消滅但階級現(xiàn)象依然存在。記得曾經(jīng)一次考試過后，我和夢露在最后一聲鈴響如同出獄的宣告，火速沖往食堂，暴飲暴食，直到后來吃嗎叮呤才得以消化。我們終于理解了那些對食物有瘋狂渴求的人。因為他們得不到自己真正想要的東西，得不到對生活的信任、對未來的期望，相比之下，食物，是最唾手可得的。
曾記得，和同學們手牽手一起逛操場，走過一圈又一圈，那里是我們的秘密花園，那些沉默的樹、延伸的`路、在黃昏里保持高傲姿態(tài)的籃球架，能清晰地復述我們的往事。它們是所有風景中最幸運的，因為很多剛剛萌發(fā)的戀情，都是在這里開始了“長征”。就算以后我們都忘記了它們還是會記得。因為那些曾經(jīng)屬于我們的最初的故事，已隨著時光長進了樹的年輪。
曾經(jīng)我有一個習慣，就是去看學校的布告欄。布告上的內(nèi)容對一些人來說或許是打擊，或許是喜訊，每個人的表情都是不同的。我喜歡上了欣賞別人的表情。有的時候回想起來，覺得我們挺傻的，一個通報可以讓我們?nèi)绱巳プh論。一幫人擠在櫥窗前唧唧喳喳像小麻雀似的。現(xiàn)在終于知道為什么話多的人要被稱之為老太婆而不是老頭子了，因為女生圍在一起講起來就會沒完沒了。
我們五十幾個人，組成了一個集體，留下了許許多多大家共有的回憶。或許以后分開了，我們耳畔還是會響起男生們“開火車”的隆隆聲，女生們那些甜美的笑聲。我的腦海中還是會浮現(xiàn)出開運動會時同學們的一臉激情，籃球比賽時那一個個身影。我還是會記得曾經(jīng)有一個女孩站在講臺上一拍桌子扯著嗓子喊：你們還想不想贏過十二班?想贏就給我大聲地唱!然后校園里就有了一出響亮的大合唱。我還會記得有位老師曾經(jīng)意味深長地對我們說：有些話，說多了是故事，講多了是眼淚……
突然想起樸樹的《那些花兒》，那是擋也擋不住的懷舊情緒，也算是我對高一生活的依次回望吧。
有些故事還沒有講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏
不管我是長大了還是老了，也不管我是快樂還是悲傷，我的高一畢竟過去了。
再見，我的高一。
高中作文題目篇三
每一個人出生時，人生不過是一張白紙，隨著歲月的腳步，有的人用智慧的畫筆描繪出一幅五彩繽紛的畫，流芳千古;有的人只雜亂無章地勾上幾筆，與時懼逝;更有甚者，竟把墨水濺到了畫紙上，遺臭萬年，于是有人感慨曰：“老天不公!”
這些人大多是消極者，他們看見生命長河中的一帆孤舟便說生命滄桑，看見人生大樹上的一片殘葉便說人生苦短，仔細想一想，沒有驚天壯舉的人生就不是人生嗎?有過坎坷，有過苦難的人生就是老天偏心嗎?如果人人都象牛頓、愛因斯坦那樣，對人類做出卓越貢獻，那么就不會有未解之迷了，一個人無需對自己要求太高，活著就是一種幸福，而苦難則是茫茫宇宙中的一粒塵埃，春花的香馨，夏雨的滋潤，秋果的香甜，冬雪的無垠，幸福就在我們身邊。
課堂上，老師耐心地傳授形形色色的知識，祖國山河的壯美，奇妙的黃金分割，adayon，notadayoff中國歷史的發(fā)展，價值規(guī)律和市場經(jīng)濟，堂堂精彩別致，課課生動有趣，讓人好不喜歡。
夜晚，坐在窗前，星星調(diào)皮地眨著眼睛，我們靜靜的聆聽著牛郎織女的對話，想象嫦娥的天上生活是否快樂，好個幽靜的夜!
假日里和友人爬山，登上山頂，一攬眾山小，仰望天空，真希望自己有一雙翅膀，擁抱星兒，親吻白云，好不愉悅。
平日里，我們用一顆寬寬的心對待別人的錯誤，用贊美的心去發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點，失敗時友人與你同唱《相信自己》，成功時友人與你凱奏《我的未來不是夢》，幸福之至!
生命如此多嬌，怎忍心折腰，怎可以輕易放棄，讓我們滿懷信心的去面對一切。
因此，當我們一無所有時，我們能夠說：“我很幸?！?。因為我們還有健康的身體，當我們不再享有健康的時候，我們依然可以微笑說：“我很幸?！?。因為我們還有健康的心;甚至當我們連健康的心都不復存在時，人類最優(yōu)秀的分子——我們，仍可對宇宙大喊：“我很幸?！?。因為我們曾經(jīng)生活過。
如果人生的幸福和苦難分置天平兩端，苦難體積龐大，而幸福可能是一塊小礦石，但指針一定會向幸福一側(cè)傾斜，因為它有生命的黃金，幸福-苦難=+∞
高中作文題目篇四
廊上的風信子叮叮當當作響，風就來了，一直穿過長長空空的回廊。高高揚起手臂，我順勢將它拉在手里，十指相扣著放在我的臂彎，輕輕地緊緊地把風挽在手里。
偏偏我家以前就忝列于那臨街密密麻麻樓群中的一處。街窄，房子也密。臨窗一瞥，大樓灰色的墻壁偏擋了視線，相隔只數(shù)米，房子一年四季照不到陽光，人同這房子一樣落寞地潛身這里。一日，終于，起風了！不想這風攀爬著，迂回著來到了這里，玻璃窗跟著那風一顫一顫又一顫，我將手伸入那兩幢房子的夾縫中，竟是伸入風的軌道，緊緊地，急急地，
一股股地在掌心、指間摩挲，竟然有些感動。那深，那長，那窄，那迂回，擋不住的只有風了。
老房子的四季輪回之中，風穿梭在孤寂的日子里。風微微而過，春來了，北方春天的風難得溫順，常夾著塵沙一起來。而在這里，它偏又改了脾氣，穿越一層又一層的屏障，風在窗前過往，細膩地撲在臉上。遠遠望去，那風中，只望得滿眼的綠色，不知你有沒有好好聞上一聞，醇醇的，來自春天，來自遠方。
老房子的冬，風來時，窗就不能再打開了。風徘徊著，彷徨著，你聽得出它憂郁、感傷、抑郁、憤怒的呼喊。它矜持地壓低著他表述感情的聲音，呻吟著，囁嚅著，疲憊地、痛苦地呼嘯而過。我懷疑它帶著一個類似于《呼嘯山莊》中的故事，執(zhí)著于一種悲傷，一種憤怒?？伤駛€老者，細膩不粗獷，甚至有些溫情而非粗暴，體貼著我這少年人的心懷！
可巧，搬家過后一個星期，就迎來在這新房子中的第一個冬天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這房前空闊的院中狂舞著的風這般暴戾而快活，在這房前空闊的院中狂舞著的風原來是個少年。
當風再來時，送來一抹綠和一縷陽光。我看著風一點點鉆進積雪中，鉆進土壤中，開始春的篇章。我看它在天地間游走，冬去春來，來時來了，去時去了。來了，陽光雨露一并帶來了；去了，有如“滟滟隨波千萬里”，颯颯瀟瀟。
當風又去，不知對遠方的那一絲遐想，能不能給夢一絲斑斕？
高中作文題目篇一
正在專心致志上課的同學們聽到這個緊張的消息，立即進入“一級戰(zhàn)斗狀態(tài)”，只聽演練警報刺耳地響起來了，同學們在老師的指揮下，立即彎下腰，用手緊緊地捂住嘴鼻，身子貼著墻快速地順著樓梯往操場撤離，大家緊張的狀態(tài)就好似真的著起了大火。
兩分鐘不到，全校同學就快速到操場站好了隊，這時，一位女消防員走上主席臺，對同學們說：“同學們，剛才的疏散演練大家做得非常好，正確、快速、安全、有序！不過，大家剛才在撤退過程中也有一些問題：個別同學在下樓梯時有一些擁擠，這樣很容易造成事故，有可能會出人命，在今后的演練中，同學們一定要注意這些。”話音剛落，操場上便想起了嘩嘩的掌聲。接下來，消防隊劉阿姨為我們講述了“遇到火災時應該如何正確逃生”、“自己身上著了火應該怎么辦”……這可是與我們的生活息息相關的消防安全知識，不學不知道，原來對付火災也是有技巧的啊，我一定要牢記在心！
“同學們誰知道火警電話是多少？”全校同學幾乎異口同聲地答到：“119！”這個問題也太超級簡單了吧！“那你們知道怎樣正確報火警嗎？”“我知道，先打119，告訴消防隊員著火地點?！薄斑€有要說清什么物質(zhì)著火了?！薄斑€有要說清火勢大小，還要在著火附近等待消防車來。”……同學們你一言我一語的地回答，劉阿姨滿意地說“同學們都說的非常好?，F(xiàn)在，我給大家講一個關于報警的小故事：一天，一個人給消防隊打電話說：”我家著火了，快來呀！“消防隊員答到：”具體位置在哪里？“”在我家的廚房，怎么樣？夠具體了吧?！澳莻€人說道?！蹦俏覀儜撛鯓拥侥慵?？“消防員問道。那個人急切的回答道：”你們不是有消防車嗎？你們開著車來不就行了嗎？“”哈哈哈……“劉阿姨的故事話音未落，全校同學都笑得前仰后翻的，好不容易我們的笑聲停止了，劉阿姨一臉嚴肅地對我們說：”同學們，這樣報警是不是很容易耽誤時間，造成人員及財產(chǎn)的損失啊？！如果錯誤報警，嚴重的還會造成人員死亡，所以同學們一定要牢記正確報警方法?！霸瓉韴蠡鹁彩怯姓_方法的??！”還有，同學們不要報假警，這樣會給消防隊員的工作帶來很大的困難?！?BR> 接下來，消防隊員向我們展示了他們工作時用的各種工具：有高強度手電筒，可以在非常濃的煙霧中照亮15米的距離；還有切割機，在救援的時候可以把壓在人上面的障礙物清除掉，還有一些只有我們在電視上才見過的工具，好想上去親身體驗一下這些厲害的”作戰(zhàn)武器“！
通過今天的消防演練，讓我們學會了遇到火情時如何迅速疏散，同時又不會發(fā)生擁擠、踩踏，也讓我學習到了許多消防知識。
俗話說：水火無情。我們的生活即離不開火，但火又是我們生活中的最大安全隱患之一，因此，消防在我們的生活中就顯得更為重要和必需了，讓我們從我做起，從今天做起，學好消防安全知識，為減少火災的發(fā)生而共同努力，讓消防安全成為我們校園的守護神！
高中作文題目篇二
青春年華，不過幾許……
不管我們曾經(jīng)怎樣編織劇情，會心投入，都好象敵不過遺忘似的，到最后，那些驚心動魄的故事，都變成遠去的風景，留給我們的，唯有學生卡片上漸漸褪色的名字……
想不到的是，一年又過去了，還記得嗎?那些曾經(jīng)的故事——
曾經(jīng)的我因為讀進了愛高而不是職高開心得要死，進來之后卻開始擔憂。一輪輪的考試將班里的人按成績明顯地分成三六九等，我深刻地體會到了什么是政治書上說的：現(xiàn)在我階級制度已經(jīng)消滅但階級現(xiàn)象依然存在。記得曾經(jīng)一次考試過后，我和夢露在最后一聲鈴響如同出獄的宣告，火速沖往食堂，暴飲暴食，直到后來吃嗎叮呤才得以消化。我們終于理解了那些對食物有瘋狂渴求的人。因為他們得不到自己真正想要的東西，得不到對生活的信任、對未來的期望，相比之下，食物，是最唾手可得的。
曾記得，和同學們手牽手一起逛操場，走過一圈又一圈，那里是我們的秘密花園，那些沉默的樹、延伸的`路、在黃昏里保持高傲姿態(tài)的籃球架，能清晰地復述我們的往事。它們是所有風景中最幸運的，因為很多剛剛萌發(fā)的戀情，都是在這里開始了“長征”。就算以后我們都忘記了它們還是會記得。因為那些曾經(jīng)屬于我們的最初的故事，已隨著時光長進了樹的年輪。
曾經(jīng)我有一個習慣，就是去看學校的布告欄。布告上的內(nèi)容對一些人來說或許是打擊，或許是喜訊，每個人的表情都是不同的。我喜歡上了欣賞別人的表情。有的時候回想起來，覺得我們挺傻的，一個通報可以讓我們?nèi)绱巳プh論。一幫人擠在櫥窗前唧唧喳喳像小麻雀似的。現(xiàn)在終于知道為什么話多的人要被稱之為老太婆而不是老頭子了，因為女生圍在一起講起來就會沒完沒了。
我們五十幾個人，組成了一個集體，留下了許許多多大家共有的回憶。或許以后分開了，我們耳畔還是會響起男生們“開火車”的隆隆聲，女生們那些甜美的笑聲。我的腦海中還是會浮現(xiàn)出開運動會時同學們的一臉激情，籃球比賽時那一個個身影。我還是會記得曾經(jīng)有一個女孩站在講臺上一拍桌子扯著嗓子喊：你們還想不想贏過十二班?想贏就給我大聲地唱!然后校園里就有了一出響亮的大合唱。我還會記得有位老師曾經(jīng)意味深長地對我們說：有些話，說多了是故事，講多了是眼淚……
突然想起樸樹的《那些花兒》，那是擋也擋不住的懷舊情緒，也算是我對高一生活的依次回望吧。
有些故事還沒有講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏
不管我是長大了還是老了，也不管我是快樂還是悲傷，我的高一畢竟過去了。
再見，我的高一。
高中作文題目篇三
每一個人出生時，人生不過是一張白紙，隨著歲月的腳步，有的人用智慧的畫筆描繪出一幅五彩繽紛的畫，流芳千古;有的人只雜亂無章地勾上幾筆，與時懼逝;更有甚者，竟把墨水濺到了畫紙上，遺臭萬年，于是有人感慨曰：“老天不公!”
這些人大多是消極者，他們看見生命長河中的一帆孤舟便說生命滄桑，看見人生大樹上的一片殘葉便說人生苦短，仔細想一想，沒有驚天壯舉的人生就不是人生嗎?有過坎坷，有過苦難的人生就是老天偏心嗎?如果人人都象牛頓、愛因斯坦那樣，對人類做出卓越貢獻，那么就不會有未解之迷了，一個人無需對自己要求太高，活著就是一種幸福，而苦難則是茫茫宇宙中的一粒塵埃，春花的香馨，夏雨的滋潤，秋果的香甜，冬雪的無垠，幸福就在我們身邊。
課堂上，老師耐心地傳授形形色色的知識，祖國山河的壯美，奇妙的黃金分割，adayon，notadayoff中國歷史的發(fā)展，價值規(guī)律和市場經(jīng)濟，堂堂精彩別致，課課生動有趣，讓人好不喜歡。
夜晚，坐在窗前，星星調(diào)皮地眨著眼睛，我們靜靜的聆聽著牛郎織女的對話，想象嫦娥的天上生活是否快樂，好個幽靜的夜!
假日里和友人爬山，登上山頂，一攬眾山小，仰望天空，真希望自己有一雙翅膀，擁抱星兒，親吻白云，好不愉悅。
平日里，我們用一顆寬寬的心對待別人的錯誤，用贊美的心去發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點，失敗時友人與你同唱《相信自己》，成功時友人與你凱奏《我的未來不是夢》，幸福之至!
生命如此多嬌，怎忍心折腰，怎可以輕易放棄，讓我們滿懷信心的去面對一切。
因此，當我們一無所有時，我們能夠說：“我很幸?！?。因為我們還有健康的身體，當我們不再享有健康的時候，我們依然可以微笑說：“我很幸?！?。因為我們還有健康的心;甚至當我們連健康的心都不復存在時，人類最優(yōu)秀的分子——我們，仍可對宇宙大喊：“我很幸?！?。因為我們曾經(jīng)生活過。
如果人生的幸福和苦難分置天平兩端，苦難體積龐大，而幸福可能是一塊小礦石，但指針一定會向幸福一側(cè)傾斜，因為它有生命的黃金，幸福-苦難=+∞
高中作文題目篇四
廊上的風信子叮叮當當作響，風就來了，一直穿過長長空空的回廊。高高揚起手臂，我順勢將它拉在手里，十指相扣著放在我的臂彎，輕輕地緊緊地把風挽在手里。
偏偏我家以前就忝列于那臨街密密麻麻樓群中的一處。街窄，房子也密。臨窗一瞥，大樓灰色的墻壁偏擋了視線，相隔只數(shù)米，房子一年四季照不到陽光，人同這房子一樣落寞地潛身這里。一日，終于，起風了！不想這風攀爬著，迂回著來到了這里，玻璃窗跟著那風一顫一顫又一顫，我將手伸入那兩幢房子的夾縫中，竟是伸入風的軌道，緊緊地，急急地，
一股股地在掌心、指間摩挲，竟然有些感動。那深，那長，那窄，那迂回，擋不住的只有風了。
老房子的四季輪回之中，風穿梭在孤寂的日子里。風微微而過，春來了，北方春天的風難得溫順，常夾著塵沙一起來。而在這里，它偏又改了脾氣，穿越一層又一層的屏障，風在窗前過往，細膩地撲在臉上。遠遠望去，那風中，只望得滿眼的綠色，不知你有沒有好好聞上一聞，醇醇的，來自春天，來自遠方。
老房子的冬，風來時，窗就不能再打開了。風徘徊著，彷徨著，你聽得出它憂郁、感傷、抑郁、憤怒的呼喊。它矜持地壓低著他表述感情的聲音，呻吟著，囁嚅著，疲憊地、痛苦地呼嘯而過。我懷疑它帶著一個類似于《呼嘯山莊》中的故事，執(zhí)著于一種悲傷，一種憤怒?？伤駛€老者，細膩不粗獷，甚至有些溫情而非粗暴，體貼著我這少年人的心懷！
可巧，搬家過后一個星期，就迎來在這新房子中的第一個冬天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，在這房前空闊的院中狂舞著的風這般暴戾而快活，在這房前空闊的院中狂舞著的風原來是個少年。
當風再來時，送來一抹綠和一縷陽光。我看著風一點點鉆進積雪中，鉆進土壤中，開始春的篇章。我看它在天地間游走，冬去春來，來時來了，去時去了。來了，陽光雨露一并帶來了；去了，有如“滟滟隨波千萬里”，颯颯瀟瀟。
當風又去，不知對遠方的那一絲遐想，能不能給夢一絲斑斕？