天空上有零散的夢(mèng)想在高飛，當(dāng)飛到我的身邊，抓住了它。我踮著腳說(shuō)：“我想畫畫?！蓖蝗?，我在身旁氣泡里看見了很多。
6歲。那天讓我至今難忘。老師讓我們用蠟筆把手影記錄下來(lái)。我正畫著，老師看了微笑說(shuō)，“這小朋友有創(chuàng)意，給大家看看。”一直自卑的我一陣興奮，小跑上去……那天真開心。
9歲。我因種種原因，對(duì)那個(gè)夢(mèng)徹底絕望了，似乎再?zèng)]有“畫畫”這個(gè)詞匯了。
10歲。動(dòng)漫盛行，我受了感染，天天在角落偷偷練習(xí)。
11歲。我用一個(gè)暑假，換取我的連環(huán)漫畫在校外櫥窗發(fā)表的特權(quán)。聽：“多好看！”當(dāng)初這是個(gè)夢(mèng)，而如今是所有人公認(rèn)的事實(shí)。我是一路蹦跳著回家的，開門就說(shuō)：“嘿！告訴你們個(gè)好消息！……”從此信心倍增，得了不少獎(jiǎng)。
12歲。我攻克了信息技術(shù)，能用電腦繪出有絢麗色彩、奇異特效的漫畫、動(dòng)畫，大伙驚訝地發(fā)現(xiàn)班里走了一個(gè)人，轉(zhuǎn)來(lái)個(gè)從沒見過(guò)的人。
13歲。我成功了！那獨(dú)特的成就感伴隨了我四年。筆在我手中舞蹈，紙也情不自禁地顫動(dòng)，墨下流淌出我的夢(mèng)――已不是單純的夢(mèng)。
現(xiàn)在我看見，有個(gè)夢(mèng)想正順風(fēng)而上，似乎摸著了風(fēng)的流向!
6歲。那天讓我至今難忘。老師讓我們用蠟筆把手影記錄下來(lái)。我正畫著，老師看了微笑說(shuō)，“這小朋友有創(chuàng)意，給大家看看。”一直自卑的我一陣興奮，小跑上去……那天真開心。
9歲。我因種種原因，對(duì)那個(gè)夢(mèng)徹底絕望了，似乎再?zèng)]有“畫畫”這個(gè)詞匯了。
10歲。動(dòng)漫盛行，我受了感染，天天在角落偷偷練習(xí)。
11歲。我用一個(gè)暑假，換取我的連環(huán)漫畫在校外櫥窗發(fā)表的特權(quán)。聽：“多好看！”當(dāng)初這是個(gè)夢(mèng)，而如今是所有人公認(rèn)的事實(shí)。我是一路蹦跳著回家的，開門就說(shuō)：“嘿！告訴你們個(gè)好消息！……”從此信心倍增，得了不少獎(jiǎng)。
12歲。我攻克了信息技術(shù)，能用電腦繪出有絢麗色彩、奇異特效的漫畫、動(dòng)畫，大伙驚訝地發(fā)現(xiàn)班里走了一個(gè)人，轉(zhuǎn)來(lái)個(gè)從沒見過(guò)的人。
13歲。我成功了！那獨(dú)特的成就感伴隨了我四年。筆在我手中舞蹈，紙也情不自禁地顫動(dòng)，墨下流淌出我的夢(mèng)――已不是單純的夢(mèng)。
現(xiàn)在我看見，有個(gè)夢(mèng)想正順風(fēng)而上，似乎摸著了風(fēng)的流向!