總結是一種思維能力的培養(yǎng)方式，它能夠幫助我們理清思路。如何處理人際關系是社會交往中的一項重要技巧，我們可以學習并不斷實踐。以下是專家總結的人際交往技巧，幫你更好地處理人際關系。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇一
合：大家上午好！
甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀和對美好未來的向往，小學階段最后一次，在這里歡聚一堂！
乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。
甲：讓我們拉開心靈的帷幔，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。
乙：讓我們跟隨大屏幕，一起來回顧一下我們的這六年校園生活。（播放視頻《我們的這六年》）。
甲：童年是色彩斑斕的畫冊，裝載著美好的回憶；
乙：童年是書的第一章，嘹亮而充滿希望；
甲：今天，我們畢業(yè)了。
乙：是的，今天我們將告別小學的生活，迎來嶄新的開始。
甲：下面是大家最最期待，也是最最光榮的時刻請柴校長宣布20xx屆畢業(yè)生名單，請校領導為我們頒發(fā)畢業(yè)證書。
（柴校長宣布畢業(yè)生名單，領導頒發(fā)畢業(yè)證書）。
乙：六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在這分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。下面，有請毛春馨同學作為學生代表上臺發(fā)言。（畢業(yè)生代表發(fā)言）。
甲：在這六年中，給予我們幫助和教導最多的，莫過于和我們朝夕相處的老師了。乙：今天，我們就要畢業(yè)了，就要離開了，多么希望能再次聽到你們教導，聽到你們的祝福。
（播放畢業(yè)班老師寄語視頻）。
甲：我們的成長傾注了老師的心血，更離不開父母的精心呵護。在這特別的時刻，我們的父母也有許多話要說。由請家長代表發(fā)言。
（601班王子怡媽媽發(fā)言）。
乙：父母是我們最溫暖的港灣，就是我們的第二個家，學校的領導時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長。下面讓我們用熱烈的掌聲，請我們敬愛的竺校長為畢業(yè)典禮致辭！
（校長致辭）。
甲：謝謝竺校長！我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為母校爭光！
乙：在此，我們全體六年級學生要向母校獻上一份禮物，以表達我們最衷心的感激！
（學生代表向校長獻禮）。
甲：六年來，我們在這里學習，在這里成長。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實，這所有的所有都離不開小學這片沃土。請欣賞由楊霞等同學帶來的詩歌朗誦《親愛的母?！?。
（詩歌朗誦《親愛的母?！罚?BR> 甲：我們就要離開了，滿載多年的累累碩果；
乙：我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情；
甲：美麗的校園、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時地回蕩在校園的上空。就讓我們再一次唱響小學校歌。
（全體唱校歌）。
甲：愿我們重逢在碩果滿枝頭的季節(jié)。
乙：愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇二
合：大家下午好!
女：這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!
男：這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長!
女：這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長!
男：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
女：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
男：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們!
女：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎!(校長講話)。
男：謝謝李校長!我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為南小爭光!
男：老師，在這六年中，是你們給了我們無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
女：老師，在這六年里，你們給了我們春風化雨般的教育，是你們的諄諄教導，才讓我們掌握本領，取得成績。
合：此時此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：謝謝老師!老師，您辛苦了!
男：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
女：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。
男：下面請畢業(yè)生代表同學發(fā)言。(同學講話)。
女：謝謝同學!她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
男：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開母校，但我們不得不離開!
女：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧!(畢業(yè)生代表一句話感言)。
男：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
女：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
男：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野!
男：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
女：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
男：下面請李校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請各班代表上臺領取畢業(yè)證書。
女：莊嚴的教學樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
男：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時地回蕩在校園的上空。
男：同學們，今天我們是莘莘(shenshen)學子。
女：明天我們是社會的棟梁。
男：今天，我們以南小為榮!
女：明天，南小以我們?yōu)闃s!
男：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——。
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
合：讓我們牢記——(全體)今天，我們以南小為榮!明天，南小以我們?yōu)闃s!
合：20xx屆畢業(yè)典禮到此結束。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇三
合：大家好!
甲：今天，我們在這里歡聚。
齊：我們已是光榮的小學畢業(yè)生!
丙：有人說，母校象一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗。
?。河腥苏f，母校象一艘乘風快船，帶領我們遨游知識的海洋。
甲、乙：而我們要說，母校是我們人生的搖籃。
丙、丁：在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅定的信念。
四人合：我們從這里起飛!
全場合：我們從這里起飛!(全場呼應)。
甲：六年來，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!
乙：六年來，我們在老師的細心教導下，健康成長!
丙：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛。
?。壕磹鄣膸熼L，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：尊敬的家長們，我們懂得了您的深切的期望。
乙：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們!
丙：下面請聽班帶來的詩朗誦《明天我們畢業(yè)》。
?。褐x謝詩朗誦的同學們!他們朗誦也代表了我們在場每一位同學的心聲。
甲：從剛才的詩朗誦中，我們知道了生命是堅強的，也是脆弱的，下面請聽一位痛失愛子的父親的心聲《愛心傳遞，關愛孩子》，由班朗讀。
乙：聽了剛才的淚歌，會讓我們大家凄然淚下。是啊，生命是美好的，也是寶貴的，讓我們牢記：珍愛生命，快樂成長。
丙：今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽x主任的諄諄教導和殷殷希冀!(x主任上臺講話)。
?。褐x謝x主任!我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為母校爭光。
丙：今天，我們的x校長在百忙之中來到了分校的畢業(yè)典禮現場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎常校長講話。
?。褐x謝常校長!我們一定會帶著您美好的祝愿和重托走向更遠的地方。
丙：美麗的九色鹿，是純潔美好的象征，許多時候，當道德良心與誘惑的矛盾出現在你面前的時候，你要想到是九色鹿在考驗你，看你是那個漢子還是國王。
?。旱谌齻€希望是希望我們擁有美麗的心靈，堂堂正正做人，經受住一切誘惑和考驗。讓我們一起重溫這三點希望。
甲乙丙丁合：做終身讀書人，為夢想而努力，堂堂正正做人。
全場齊呼：做終身讀書人，為夢想而努力，堂堂正正做人。
甲：同學們，今天我們是莘莘學子。
乙：明天我們是社會的棟梁。
丙：今天，我們以母校為榮!
?。好魈?，母校以我們?yōu)闃s!
甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲――。
甲乙合：敬愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!
丙丁合：親愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
齊：鎮(zhèn)小學20屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇四
各位領導、老師，同學們，大家好!
今天，我們在這里隆重舉行昌邑區(qū)樺皮廠中心小學20**年畢業(yè)典禮。首先，讓我們用掌聲感謝學校領導能在百忙之中來參加我們的集會!
(畢業(yè)生代表講話)同學們，回想一下，六年前，我們還只有六七歲，還是一個非常稚嫩的娃娃，經過六年的學習生活，我們長高了，長大了，更重要的是我們學會了許多知識，掌握了許多本領，我們已經長成了一個青春少年!我們就要畢業(yè)了!此時此刻，我們的心情無比激動，下面就請我們畢業(yè)生的代表****同學代表大家發(fā)言，掌聲歡迎!
(畢業(yè)班教師代表講話)同學們，在小學的六年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優(yōu)良的成績，這些都要感謝我們的老師，是他們用辛勤的汗水澆灌了我們。下面，請畢業(yè)班教師代表******發(fā)言!
是的，同學們，六年來，我們的老師像父母一樣，無微不至地關心著我們，呵護著我們，老師們與我們朝夕相處，不僅為我們傳授知識，還教給我們許多做人的道理，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們最敬愛的老師。說一聲：老師們，您辛苦了!
張張笑臉!我們的成長我們的進步離不開學校領導的關愛。下面，就請昌邑區(qū)樺皮廠中心學校長講話，大家歡迎!
(?？平處煷碇v話)同學們，小學畢業(yè)了，這只是我們學習生活的第一個自然段。經過一個暑假短暫的休整，我們還要進入中學繼續(xù)學習。中學的學習生活將會更加精彩，更加充實，更加令人神往!下面請?？平處煷碇v話，大家歡迎!
(發(fā)證書)同學們，你們畢業(yè)了!你們用六年的辛勤付出，完成了小學階段的學習生活。一份耕耘，一份收獲，今天，我們收獲了!我們獲得了一本嶄新的畢業(yè)證書，這本紅紅的畢業(yè)證書凝聚著我們兩千多個日日夜夜的努力!下面就請學校領導為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請各班學生代表上臺領取。
同學們，我們就要畢業(yè)了，滿載著六年來采擷的累累碩果;我們就要畢業(yè)了，滿載著母校師生的切切深情;我們就要神采飛揚地走向廣闊的、希望的田野;我們就要意氣風發(fā)地走進精彩紛呈的中學生時代了!
同學們，再看看我們可親可敬的老師，我們是否讀懂了他們諄諄的教誨和深情的目光;再想想我們相知相伴的同學，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求!
我宣布，昌邑區(qū)樺皮廠中心小學小學畢業(yè)典禮到此結束!
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇五
(一)音樂響起《畢業(yè)歌》主持人走上臺。
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家上午好!
乙：這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!
甲：這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長!
乙：這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長!
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們!
合：“放飛理想師恩難忘”xx小學20xx屆小學畢業(yè)生畢業(yè)典禮現在開始。
(二)領導代表講話。
今天是我們人生中一個重要的日子，今天的我們迎來了xx小學20xx年度的畢業(yè)典禮。六年，彼此結下的師生情，永遠溫暖著我們彼此的心窩。學校領導時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長.下面有請鐘校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
校長意味深長的話語，將鼓勵著我們走得更遠更高，今天我們以xx小學為榮，請母校相信，將來，慈小會因擁有我們而驕傲。
(三)教師代表講話。
星辰的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路;沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請趙老師講話。大家掌聲歡迎!
短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。我們將永遠銘記這溫暖我們彼此心窩的話語。
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請畢業(yè)生代表發(fā)言。
(五)合唱《感恩的心》：
讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(六)文藝匯演。
甲：走過金色的童年，我們出色地完成了小學學業(yè)。
乙：放飛童真的夢幻，我們即將走向新的起點。
甲：帶著甜蜜與回味，帶著感恩與留戀。
乙：帶著成功與自豪，帶著幸福與憧憬。
甲：我們用歡笑筑起畢業(yè)典禮的舞臺!
乙：我們用夏日的火熱加激情抒發(fā)畢業(yè)生的追求和理想。
甲：xx小學20xx屆畢業(yè)文藝匯演現在開始。
(七)宣布活動結束。
甲：撥動心靈的琴弦，奏響美妙的歌謠。
乙：舞動稚嫩的小手，描繪七彩的將來。
甲：今天，學校因我們而精彩。
乙：明天，學校因我們而自豪。
甲：今天，我們是學校的主人。
乙：明天，我們是祖國的棟梁。
甲：讓我們高舉星星火炬，唱響新時代的畢業(yè)歌。
乙：讓我們珍藏金色的童年，追求更加卓越的未來!
合：祝老師、同學們健康快樂!
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇六
尊敬的全體畢業(yè)班老師們、親愛的同學們：
大家上午好!
xx小學xxxx屆小學畢業(yè)典禮現在開始!
同學們，回想六年前，你們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到學校的懷抱。于是，校園里，回蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡。一張張獎狀，一點點進步凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲。
六年中，是親愛的母校，給了你們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶，將是與我們的夢想一同輝映在地平線前的那道曙光!
六年中，是敬愛的老師，他們不僅讓你們領略了知識的無限魅力，更教會你們做人的道理。是他們給予了你們成長的色彩，讓你們收獲了生命的精彩。師恩如山，同學們請面向敬愛的老師，真誠地道一聲：“老師，你們辛苦了!”
六年中，是親愛的同學，朝夕相處，形影不離，讓你擁有了無比快樂的童年!在課堂，你們放飛夢想，憧憬美好未來;在課間，你們結伴游戲，灑下歡歌笑語。這六年中，曾經的一些小矛盾，小插曲、小別扭，在歲月的羽翼中，將成為最為美好的回憶。讓我們面向自己的同學，真誠地說一句——“親愛的同學，感謝您!”
時光荏苒，盡管從你們一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的這一刻，我想，你們的心中肯定還是會有一些不明所以的感慨。時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
難忘課堂上那認真思索的眼神;難忘每一場比賽中那矯健的身影;難忘每一次活動時那高漲的熱情;難忘篝火晚會上那跳躍的身影;難忘動漫嬉戲谷那放飛的激情。難忘畢業(yè)考試動員大會上賀校長那充滿激情的祝福。賀校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽賀校長的殷殷希冀!
感謝賀校長，同學們，請牢記賀校長的教誨和囑托，以今天為一個新的起點，揚帆起航，用赤誠的心去耕耘，用勤勞的手去編織，創(chuàng)造自己最美好輝煌的未來。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇;懂得了自尊、自立、自強!母校的培育之恩時刻記掛心頭。下面請六年級學生代表王雨佳同學發(fā)言。
六年的時光，我們從稚嫩的娃娃成長為光榮的小學畢業(yè)生。下面請允許我宣讀xxxx屆畢業(yè)生名單。xx小學xxxx屆畢業(yè)生等xxx名同學，圓滿完成六年的學習，于今天順利畢業(yè)。請班主任代表學校頒發(fā)畢業(yè)證書。
小學畢業(yè)，這既是一個句號，也是我們人生途中的一個逗號，希望同學們能不待揚鞭自奮蹄，今天你以學校為榮，明天學校將以你為榮。
在本屆xxx名畢業(yè)生中，涌現出一批品學兼優(yōu)的同學，他們在各方面起著榜樣示范作用，下面請政教處傅主任宣讀三好學生、文明學生、功勛隊員名單。請班主任代表學校頒發(fā)獎狀和獎品。
畢業(yè)在即，同學們在留言冊上用心寫下了對母校的贊美和建議，這將成為我們繼承和改進我們工作的金玉良言。請各班派代表鄭重地將留言冊交到班主任手中，留存學校檔案室珍藏。
更為令人感動的是，同學們還紛紛以實際行動感恩母校，回報母校，為母校，為學弟學妹們留下了值得紀念的書籍。請允許我代表學校，代表你們的學弟學妹向你們表示最衷心的感謝，請各班代表將你們捐贈的書籍送到學校圖書室。
今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭;今日的花蕾，將綻放出來日的爛漫。同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，未來的道路荊棘與鮮花相伴，艱辛與歡笑同在，希望同學們用勤奮和汗水磨亮手中的利劍，一路披荊斬棘，開辟出錦繡前程!若干年后，讓我們重返母校，共敘追求理想的壯麗之程。
xx小學畢業(yè)典禮第一議程到此結束，下面各班開展畢業(yè)聯歡活動。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇七
記得那年，我們是一棵棵稚嫩的幼苗，懷揣著美好的夢想，我們踏進了xx小學的大門，成了一個一年級的小學生。在老師的悉心教導下，我們學會了愛祖國、愛學習、愛師長、愛同學、愛勞動。那年，我們戴上了綠領巾，心里別提有多高興啦！
二、那年，我們戴上了紅領巾。
那年，我們異常興奮，因為我們光榮地加入了中國少年先鋒隊。高年級優(yōu)秀少先隊員為我們戴上了鮮艷的紅領巾。我們在大隊長的帶領下做了莊嚴的入隊宣誓，我們決心珍惜象征著榮譽的紅領巾，并不斷用點點滴滴的進步為之增光添彩，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員！
三、科技節(jié)，我們放飛夢想。
科技節(jié)，是我們放飛夢想的季節(jié)，愛思考的我們，腦袋里藏著無數個問號，愛學習的我們，眼睛里充滿渴求的目光，愛探究的我們，雙手創(chuàng)造出奇妙的花樣。瞧，一座座造型奇特的橋梁，一架架威風凜凜的飛機，一幢幢功能齊全的建筑，在我們手中“誕生”，我們是科技小明星，祖國的未來是我們的自豪。
四、運動會，我們揮灑汗水。
運動會上，運動員們個個英姿煥發(fā)，精神抖擻，“更高，更遠，更快，更強”是我們心中的目標。我們奮力拼搏，堅持“友誼第一，比賽第二”運動精神，取得了競技成績和精神文明雙豐收。運動會，增強了我們鍛煉健康體魄的意識和頑強拼搏的意志，同時也展示了我們團結、奮進、積極、進取的良好風貌。
五、藝術節(jié)，我們展現風采。
每年的藝術節(jié)，是大家才藝比拼的日子，同學們爭先恐后地展示自己的才華。在才藝展示中，她們甜美的歌聲，優(yōu)美的舞姿，美妙的樂器聲，常常會博得全場觀眾的陣陣喝彩聲。學校舉行藝術節(jié)，不僅為我們提供了展示自己藝術才華的舞臺，還充分展現了我們活潑天真、健康文明的風采，更展現了學校藝術教育的豐碩成果。
六、實踐基地，我們鍛煉了能力。
難忘在xx區(qū)青少年社會實踐基地三天的綜合實踐活動，這是我們第一次離開父母，與同學一起體驗集體生活，這也是一次以成長體驗為主題的有意義的活動。短短三天里，我們參加了豐富多彩的實踐活動：苗圃種植、杯印藝術、中國結制作、課桌制作……這段美好的集體生活將成為我們一個永久而珍貴的記憶，一次寶貴而有意義的人生經歷。
七、活動中心，我們豐富了生活。
來到xx區(qū)青少年活動中心，參加“我的天地我做主——綜合實踐活動”，是一次融知識性、趣味性于一體的綜合實踐活動，不僅讓我們感受到了民族文化的獨特魅力，體驗到了各項活動所蘊涵的中華民族傳統文化，而且鍛煉了我們的動手動腦能力，豐富了我們的課余生活，激發(fā)了我們探究中華文化的興趣，真可謂是一頓豐盛的文化大餐。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇八
第一部分：開篇詞(甲乙同臺)
甲：尊敬的老師， 乙：親愛的同學們， 合：大家早上好!
甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的.向往，小學階段最后一次，在這里歡聚一堂。
乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。
甲：過去的時光將在此刻復活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠方。
乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。
合：xxxx20xx屆六年級畢業(yè)典禮，現在開始。
第二部分：各領導、代表發(fā)言(甲乙輪流)
(播放視頻《我們的這六年》)
甲：六年來，我們在這里學習，在這里成長。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學取得優(yōu)異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。下面，有請xxx校長為我們致辭。
乙：感謝x校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學生活中，老師的諄諄教誨如春雨點滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。下面，有請教師代表xxx老師上臺講話。
甲：感謝xxx老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。下面，有請xxx同學作為學生代表上臺發(fā)言。
第三部分：同學們的才藝表演(甲乙輪流)
乙：青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。下面請欣賞，六(1)班xxx等同學為我們帶來《荷塘月色》。
乙：(感謝上一個節(jié)目的言辭)門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的，一首動人的曲子，足以使認得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術形象，發(fā)展成圓滿的一生。下面請欣賞六年級(3)班的同學xxx為我們帶來小提琴獨奏《漁舟唱晚》。
第四部分：游戲互動環(huán)節(jié)(甲乙同臺)
甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。
乙：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——xxx老師。今天，在即將離開母校的這個時刻，我們將與這三位老師進行一個意義深刻的互動。
乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對學生們的優(yōu)缺點如數家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個游戲就是考驗老師與學生們之間的默契的。下面，請這三位老師上臺。(用紅領巾蒙起老師的眼睛，再隨機請同學上臺并指導大家互動)
甲：看來老師與同學們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
乙：六年來，除了xxx等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請xxx老師上臺。(隨機采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花!)
第五部分：表演二(甲乙輪流)
乙：感謝六年(1)班同學的精彩表演。在年輕一代的頸項上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強盛美好。下面請欣賞六年級(3)班的xxx同學為我們帶來桑巴舞表演。
甲：信息時代的頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。下面請欣賞六年級(4)班的同學為我們帶來古詩文朗誦。
第六部分：結束詞(甲乙同臺)
乙：盡管我們一踏進小學的校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時，我們也不免感慨萬千。
甲：時光的流逝也許會沖淡許多記憶，會沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。
乙：我們即將與小學生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。
甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔負著建設祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。
乙：今天，我們將告別母校走向新的目標;明天，我們將用更出色的成績向母校匯報。
合：希望同學們在未來的道路上能有一番作為，希望所有默默關注我們的老師桃李天下，xxxx20xx年六年級畢業(yè)典禮到此結束，謝謝大家!
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇九
各位老師、同學們：
這天，我們在此齊聚一堂，舉行告別母校儀式。三年前，當同學們踏入中校園園的時候，就決定了有這天這樣一個特殊的日子。正因為我們的相聚，你們的努力，青春時光才變得如此五彩繽紛，爛漫無比！三年的校園生活，留下同學們甜美歡樂的笑聲，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩；三年的高中苦讀，留下大家磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海。學生的命運自古就和老師連在一齊，你們進步，我們欣慰；你們失誤，我們焦急。每年的六月，我們都要經歷這痛苦的喜悅。沒有老師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路；沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，你們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。這天，我們最后一次相聚在那里，為三年的高中生活畫上圓滿的句號。我們就應為自己而自豪，因為我們無悔于青春年華，我們無悔于成紀中學這個大家庭，此刻該是我們揚帆遠航的時候了，在那里，我代表全體教師向同學們勝利完成高中學業(yè)表示熱烈的祝賀。我宣布，高中畢業(yè)典禮暨考風考紀教育會此刻開始。
一、鳴炮奏樂！
二、請副教導主任祁勇勇同志宣讀本屆高三畢業(yè)同學名單。
三、請學生代表李康樂同學發(fā)言。
四、請教師代表劉建才同志發(fā)言。
五、請教導主任、本屆高三應屆包級領導、高考上縣帶隊組長雷軍生同志安排上縣高考事宜并作考風考紀宣講動員。
六、請王校長講話。
這天的會議議程進行完畢。會上，學生代表、教師代表都作了精彩而富有感染力的發(fā)言，雷主任安排了上縣高考事宜，全面具體，細致周到，王校長作了畢業(yè)致辭和考風考紀動員講話，言辭懇切，語重心長，期望大家銘記在心。
同學們，畢業(yè)是人生一個階段的結終，畢業(yè)更是人生一個新的征程的開端，明天，你們將帶著各自的夢想，縱橫馳騁，搏擊長空，開創(chuàng)新的天地。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，十年磨一劍，試鋒在今朝。三年高中的生活，我們不會忘記，在窗明幾凈的教室里，你們因苦思冥想某個問題而后豁然開朗的那份喜悅；在流光溢彩的舞臺上，你們盡抒情懷的那份灑脫；在秀麗寬闊的運動場中，你們不甘落后、以矯健的身姿奮起直追的那份執(zhí)著。情，是踩在地上的印記，深刻而雋永；情，是印痕里的花紋，秀麗而細微。長時間我們建立起來的師生情、同學情是雙眸中那深情的凝望，是永久抹不去的溫馨回憶。本屆無論是應屆班同學，還是往屆班同學，都給校園留下了深刻而完美的印象?！昂ｉ煈{魚躍，們即將告別北海雙語學校，踏入新一級學校，翻開人生嶄新的一頁。我謹代表學校領導及全體教職員工，向本屆89名優(yōu)秀畢業(yè)生表示熱烈地祝賀！我宣布：濰坊市北海雙語學校xx屆初中畢業(yè)典禮，現在開始。
進行第一項：
由學生代表同學發(fā)言。
三年的北海校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。三年，校園中的每個角落都留下我們磨練翅膀的身影，那身影是如此深刻的印記在我們的腦海里。下面有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表同學發(fā)言。（學生上臺）。
進行第二項：
教師代表老師發(fā)言。
同學們，三年的初中學習生活，如果沒有恩師的`含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路；如果沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，我們的努力，校園生活才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！下面有請畢業(yè)班教師代表鄧志峰老師講話。大家歡迎！
短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們深深的愛！同學們，在以后的生活中無論是快樂還是憂傷、無論是成功還是失敗，母校和老師永遠是你們堅強的后盾！
進行第三項：
請濰坊市北海雙語學校高峰校長致辭。
“三載勵志求學，一朝鯤鵬展翅”！今天是我們人生中一個非常重要的日子，三年的學習生活中，我們的老師付出了辛勤的汗水，傾注了真摯的情感。學校領導特別是我們的高校長，時時刻刻都在關注著同學們的成長。下面有請我們敬愛的濰坊市北海雙語學校高峰校長為畢業(yè)典禮致辭，有請高校長！
高校長意味深長、熱情洋溢的話語，將鼓勵著我們走向更高更遠的目標，我相信，不久的將來，我們?yōu)H坊市北海雙語學校會因為我們在場的每一位同學而驕傲。讓我們帶著高校長殷切期望奮勇前行吧。
進行第四項：
條幅簽字，穿越學術門。
母校為我們提供了鷹擊長空，魚翔淺底的環(huán)境。三年中我們彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭水，永遠溫暖著我們彼此的心窩。這彌足珍貴的時光，將是我們人生前進的動力，我想此時此刻同學們一定激情澎湃，豪情滿懷，有千言萬語想要訴說，下面就讓我們把心中的千言萬語匯集一句話留作紀念。
進行第五項：
宣布活動結束。
初中生活已成過去，我們心中留戀不已。光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。畢業(yè)典禮已接近尾聲了，但我們的師生情，同學情將永遠不會結束。讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學前程燦爛輝煌。濰坊市北海雙語學校xx屆初中畢業(yè)典禮到此結束！同學們，金秋時節(jié)我們再會。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇十
甲：點滴的成長，離不開可愛的母校、可敬的老師。
乙：讓我們懷著一顆感恩心，答謝那良師益友。請聽《畢業(yè)詩歌》(分班背《畢業(yè)詩歌》)。
甲：如今，我們就要告別生活6年的母校，滿載著老師的切切深情，滿載著采擷的累累碩果。
乙：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師。讓我們再次唱起那首《感恩的心》，表達我們的感激之情。(播放《感恩的心》)。
甲：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!
乙：可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
甲：今天，我們是莘莘學子;明天，我們將是祖國棟梁。
乙：在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽劉校長對我們的殷切希望!下面有請劉校長為我們致辭。(劉校長致辭)。
甲：這里是我們共同的家，有我們最美的年華。
乙：年輕的夢在這里發(fā)芽，走過了春秋冬夏。聽，那是我們熟悉的旋律，一起唱出我們的心聲吧!(齊唱《畢業(yè)歌》)。
甲：今天，我們歡聚一堂;明天，我們將揚帆起航。(伴著歌聲結束)。
乙：今天，我們以慧小為榮;明天，慧小將以我們?yōu)闃s。
合：“讓我們從這里揚帆起航”小學20xx屆學生畢業(yè)典禮到此結束!
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇十一
合：親愛的同學，敬愛的老師，尊敬的來賓和家長們，大家下午好!
在這六月燦爛的陽光里，
甲：火紅的石榴花正絢麗綻放，象征著我們汽小師生蓬勃向上的精神風貌，
乙：飽滿的石榴籽充實團結，正是我們愛一團隊的真實寫照。
甲：六年前的小樹苗，如今已挺拔長高;。
乙：六年前的小小鳥，如今已長出豐滿的羽毛;。
甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識、有教養(yǎng)的少年，
將要告別親愛的老師，親愛的母校。
甲：親愛的母校，您留下了我們成長的足跡;。
合：親愛的老師，您扶著我們走過六年的風雨;。
乙：您充滿深情、充滿智慧，更充滿理想;。
甲：您帶著希望，帶著幸福，更帶著力量。
乙：您帶領我們走進知識的殿堂，為我們插上理想的翅膀。
合：烏蘭浩特市愛國第一小學《我愛你母校，我想對你說》主題中隊會現在開始。
甲：在愛一的校園里，我們編織著五彩的夢幻;。
乙：在愛一的校園里，我們邁出了人生的第一步。
甲：親愛的同學們，讓我們再一次唱起我們的校歌，共同回憶五年美好的小學生活。
(音樂響起，齊唱《__小學校歌》，大屏幕播放學生活動視頻)。
甲：五年了，難忘的五年啊!
乙：五年前，我們背起書包，邁出了入學的第一步。
甲：五年后，我們站在新的起點，將要邁出新的步伐。
乙：翻看成長的足跡，展現的是“雛鷹展翅”的雄姿，
甲：金色的童年，成功的起點，在母校廣闊的天地里，我們學“五自”，練本領，爭獎章;。
乙：搏擊長空，茁壯成長。
甲：市、區(qū)優(yōu)秀中隊，魅力中隊，優(yōu)秀隊長，優(yōu)秀隊員，一顆顆冉冉升起的新星讓美麗的校園更加閃亮。
乙：今天，還將有一批校園之星在這里誕生——(優(yōu)秀畢業(yè)生自我介紹)。
有請__小學老校長_老師、_校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書。
請優(yōu)秀畢業(yè)生代表___發(fā)言。
甲：在我們成長的道路上，有兩只手牽著我們的臂膀。
乙：一邊是老師，一邊是家長，他們都對我們寄予了殷切的期望。
甲：不管是盛夏酷暑，還是刺骨的寒冬，爸爸媽媽總是深情地目送我們走向幸福的課堂。
乙：今天，我們請來了一位既是老師又是家長的代表，他就是作為校外輔導員義務教我們書法的方靜文同學的爸爸，讓我們一起聆聽方老師的期望。(家長發(fā)言)。
甲：老師，在這五年中，是你們給了我們無微不至的關懷，
是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
乙：老師，在這五年里，你們給了我們春風化雨般的教育，是你們的諄諄教導，才讓我們掌握本領，取得成績。
合：此時此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：謝謝老師!老師，您辛苦了!
甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級組湯老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。(湯老師發(fā)言并贈送禮物，校領導王校長、王書記上臺接禮物)。
甲：掌聲歡迎請王校長為我們致辭。
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望，
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和申請目光。
甲：可愛的同學，我們經歷了屬于童年的追求和歡樂。
乙：在今天的畢業(yè)典禮上，我們要向我們的老師，我們的爸爸媽媽展示我們的成長。
甲：首先，請聽五年級一班的詩朗誦《》。
甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果，
乙：我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情。
合：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向更加璀璨的希望。請欣賞歌曲《我相信》。
甲：我們有一群好朋友，
他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。
乙：他們來自不同的地方，
他們和我們一樣為母校爭光，在老師們溫暖的呵護下成長。
甲：請欣賞五年級三班的綜合才藝展示《》。
乙：藍天上，種著星星和月亮，
甲：黑板上，播撒著知識和陽光;。
乙：校園里，是我們的歡聲笑語在蕩漾。
甲：我們的學習快樂又緊張，卻人人都有自己的興趣和特長。
甲：信息時代，頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，
唐詩宋詞，佳句欣賞，傳承的是民族文化積淀的精華。
請欣賞五年級畢業(yè)班的古詩吟誦。
乙：今天，我們是春天里的小苗苗;。
明天，我們是讓母校引以為豪的棟梁材。
請欣賞校舞蹈隊的表演《春曉》。
甲：我們沒有絢爛奪目的水晶飾品，我們沒有超級名模的專業(yè)身材，
可是我們有無限的創(chuàng)意，我們有變廢為寶的神奇。
請欣賞五年級畢業(yè)班的環(huán)保時裝秀。
乙：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，
但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，
我們難免不明所以的感慨萬千。
甲：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，
但有些東西卻永遠難以忘記。
乙：難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神;。
難忘六一集會時同學們發(fā)自內心的歡樂;。
難忘“石榴花義賣”中同學們集聚的愛心……。
甲：難忘的日子實在太多，難忘的事情數也數不清，
乙：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
甲：在這石榴花紅的季節(jié)里，我們將放飛希望揚帆遠航。下面請王校長宣讀畢業(yè)生名單，請班主任老師頒發(fā)畢業(yè)證書。
乙：學弟學妹們也來參加我們典禮了，他們給我們帶來了真誠是祝福。(“弟妹送祝福”)。
甲：美好的小學時光已悄然逝去，
乙：難忘的回憶卻會永留心底。
甲：我們即將離開，像不愿告別的兒女，緊緊牽住母親的衣衫，
乙：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，我們擔負著為母校爭光的任務。
甲：五年了，無形中，我們已經和汽輪小學渾然一體。
乙：五年來，我們敬愛的阮校長一直支持、關心著我們的成長，她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽阮校長的殷殷希冀。(阮校長寄語)。
甲：還有我們共建單位的蔣叔叔，多年來，他總是默默關注著我們的每一滴進步，在我們即將離開母校的時刻，一起來傾聽他的囑托。(蔣總寄語)。
甲：今天，我們告別母校走向新的目標;。
乙：明天，我們將用更出色的成績來想母校匯報。
合：祝老師們永遠健康快樂(全體：永遠健康快樂)。
祝__小學明天更加美好(全體：明天更加美好)。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇十二
我的主持詞整理：
尊敬的各位領導、敬愛的高三年級全體老師、親愛的高三畢業(yè)班同學們：
大家上午好!
同學們，今天是個特殊的日子，是個值得大家銘記的日子;三年前，當你們踏入天印高中的時候，就決定了有今天離開這樣一個特殊的日子。三年來，你們與學校風雨同舟，榮辱與共，一齊走過了千百個日日夜夜;三年來，你們與老師朝夕相處，有太多太多的人和太多太多的事永遠值得我們一起回味和珍藏。今天，我們最后一次相聚在這里，隆重舉行畢業(yè)典禮儀式。
1.現在，我宣布：南京市天印高級中學2010屆高三畢業(yè)典禮正式開始。請全體師生起立，奏唱中華人民共和國國歌。
2.介紹主席臺就座領導、老師代表和畢業(yè)生代表。
他們分別是：……
高三年級優(yōu)秀教師代表……
高三年級優(yōu)秀學生代表……讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!
3.學生向主席臺就坐的領導、老師和同學代表獻花。
同學們，三年前你們來到天印高中，三年來母校記下了你們成長的足跡。大家不應忘記那揮灑著汗水，流淌著青春的校園;大家不能忘記那辛勤操勞，默默耕耘的領導和老師;大家不該忘記那朝夕相處，共同拼搏的同學。
下面請學生代表為主席臺就坐的領導、老師和同學代表敬獻鮮花來表達我們的心意吧——
感謝學校的關懷和愛護。感謝老師對我們的教導和幫助。感謝同學間的互幫和互助。
4.請校長講話。
下面請我們敬愛的校長致辭!大家歡迎!
…校長意味深長、熱情洋溢的講話，回顧了同學們在校三年的表現和取得的巨大進步，對大家順利完成高中學業(yè)表示了祝賀，在臨別之際給大家提出了殷切期望和要求，希望同學們在未來的人生旅途中，用自己的勤奮、智慧和不懈的努力向著更高的目標邁進，為養(yǎng)你的父母、育你的老師和母校爭光!
感謝校長!
5.優(yōu)秀畢業(yè)生代表：黃雪健同學畢業(yè)感言。
同學們，三年了，三年的時光，一千多個日夜，彈指一揮間到了依依惜別的時刻，也許還有太多的感動，太多的眷戀，太多的話想對母校和老師們訴說。下面就請優(yōu)秀畢業(yè)生代表…同學代表大家發(fā)言。大家掌聲歡迎。
從同學的發(fā)言中，讓我們聽到了他在即將離開母校的時刻，珍藏在心中很久感謝與感激之情，聽出了你們出征的號角、拼搏的決心和必勝的信心。
如今，你們即將踏上新的征程，老師們現在在想什么呢?下面請高三優(yōu)秀教師代表…致臨別贈言。掌聲歡迎!
6.優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
謝謝老師!剛才老師語重心長的話語，字里行間濃濃的情意，代表了全體老師對同學們深深地期待和祝福。同學們，沒有老師默默的付出和辛勤的汗水，我們難有今天的進步!師恩難忘，讓我們銘記母校老師們的諄諄教誨，心存理想走出校門，做一名志向高遠、品德高尚、能力高強、氣質高雅的時代新青年。下面進行頒獎儀式：
7.頒獎儀式：
同學們，在過去的一年里，我們的畢業(yè)班里涌現出了一批全面和諧發(fā)展的優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生集體，在2009-2010學年度省、市普通中學三好學生和先進學生集體評比中，我校高三(3)班…被表彰為江蘇省三好學生，高三(1)班…、高三(3)班…、…、高三(4)班…、高三(8)班…、高三(17)班…、高三(18)班…等7位同學被表彰為南京市三好學生，高三(8)班被評為南京市先進班集體(班主任：…老師)。
下面請主席臺的領導老師為獲表彰的班級和個人頒獎，
首先請獲得市先進班集體的高三(8)班班長和班主任上臺領獎;
請獲得省、市三好學生的同學上臺領獎。
同學們，在天印的三年，可以說我們在座的各位都獲得了成長和發(fā)展，你們都是好樣的，僅以……同學為例……類似進步的例子還有很多很多。
同學們，讓我們再一次以熱烈的掌聲向此次獲表彰的班級和同學，向在天印得到發(fā)展的你們表示祝賀。
8.頒發(fā)畢業(yè)證書(各班班長上臺領取畢業(yè)證書)。
同學們，在天印的三年，你們在無涯學海乘風破浪，在有徑書山奮勇登攀，經歷無數風風雨雨，不斷挑戰(zhàn)，終見彩虹，學有所成。下面請…校長為我們高三同學頒發(fā)高中畢業(yè)證書!請各班班長代表上臺領取證書!
同學們，今天你們畢業(yè)啦!你們即將帶著各自的夢想，拼搏奮進，繼續(xù)成長。接過…校長頒發(fā)的畢業(yè)證書，接過的就是父母的期待，老師的囑托，學校的期盼，社會的責任。
下面，進行業(yè)余黨校結業(yè)證書頒發(fā)儀式，有請學校黨總支副書記…同志宣布天印高中首屆業(yè)余黨校結業(yè)學員名單：請各班團支部書記上來領取本班業(yè)余黨校學員的結業(yè)證書。
祝賀這51名同學圓滿結業(yè)!同時希望你們始終堅守夢想，堅持努力不忘，成為各行各業(yè)的成功者和領軍人物。(請取得結業(yè)證書的業(yè)余黨校學員結束后到主席臺前合影留念)
9.優(yōu)秀畢業(yè)生代表揭幕贈送母校紀念品;請校長接受禮品并作簡短感言。
同學們，作為天印首屆畢業(yè)生，你們與母校共成長，母校是你們成才的搖籃，你們和母校有著深厚的友誼。今天，你們和母校的深情就會有個永久的紀念和歷史的見證。
下面由請畢業(yè)生代表向母校贈送紀念品：鼎盛，上面鑲嵌一副金箔對聯：“三年領頌天印華章，一生銘記母校恩情”。
鼎作為一種重要禮器，象征著團結，代表著和諧、發(fā)展、昌盛。蘊含著在座926名首屆學子對母校的深深祝愿，祝愿母校的蒸蒸日上，祝愿母校不斷超越，從輝煌走向新的輝煌。
10.學生給班主任獻花，18位班主任寄語。
同學們，你們在天印的三年，我們班主任老師始終和你們一起，教室里，食堂里，寢室里，運動場上，都曾留下了班主任老師和我們在一起的身影，我們不應也不能忘記那18位班主任老師!掌聲有請請我們18位班主任老師到主席臺上來。
請我們的畢業(yè)生代表上臺為我們敬愛的班主任老師獻花，以表達我們最誠摯的敬意和謝意!感謝他們時時刻刻的提醒和關愛!
同學們，即將離開，請再一次聆聽老班的教誨!下面請各班主任依次發(fā)表臨別感言。
感謝我們優(yōu)秀的18位高三班主任，同學們，掌聲送給他們!
下面請我們全體高三教師走到主席臺上來，接受學生代表的鮮花，…
同學們，下面請聽我們全體高三教師帶給大家的詩歌朗誦《天印人》，掌聲!
11.全體高三教師朗誦《天印人》，學生向教師獻花。
同學們，在天印三年的學習和生活中，我們擁有的太多——因為這份師生情值得擁有;我們要留戀的更多——因為曾經的校園生活值得留戀，這里有我們的根，那根就是：從今天起做一個樂觀、勤奮、高尚、有追求的人，讓夢想插上翅膀，讓遺憾不再重來;讓豪情激蕩胸懷，讓天印因我而精彩。
我提議：請同學們起立，讓我們以自己的方式向母校、向包括班主任在內的全體高三教師表達我們最真誠的感謝和祝愿。讓我們向敬愛的老師鞠個躬，好不好?1、2…開始!敬愛的老師，謝謝您!老師們，你們辛苦了!
12.主持人宣布畢業(yè)典禮結束，高三教師夾道歡送學生回班(播放歡送進行曲)。
高三畢業(yè)典禮大會集中部分到此告一個段落。親愛的同學們：畢業(yè)不是結束，而是新的開始，不只是中學階段的結束，更意味著一段新征程的起點。請你們相信：無論你們走到那里，無論你們離開多少年，母校都將永遠關注著你們，因為你們承載著母校的祝愿，帶著老師們的期望，即將向著新的目標揚帆起航。祝愿大家青春的生命之舟在新的歲月港灣里繼續(xù)啟航，直掛云帆，乘風破浪;期待你們早日挑起家庭的重擔，成為國家的棟梁。
今天的你們以母校為榮，明天母校必將因為有你們而感到驕傲，無論天涯海角，我們都堅信：不久的將來，會有那么一天，在座的每一位定會以自己曾經作為一名天印人而更加自信、倍加自豪!同學們!不要忘記常回母?？纯?
我宣布：天印高級中學2010屆畢業(yè)典禮到此結束(音樂響起)，請大家按班級次序退場，請我們敬愛的全體高三教師夾道歡送學生回到各自班級。
第二階段：班級活動
時間:上午9：30——11：00
地點:各班教室
主持人:各班主任
內容:1.領取畢業(yè)生紀念冊、照片、費用清單、退款、后期工作安排;2.教師與學生寫畢業(yè)留言、留影;3.自擬節(jié)目。
(開頭)
a：尊敬的各位領導，各位來賓
b:敬愛的各位老師
c:親愛的同學們
d:大家 (合)晚上好!
a我是主持人xxx
b我是主持人xxx
c我是主持人xxx
d我是主持人xxx
a:又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉眼間學長學姐們就要畢業(yè)了。大多數學長學姐即將踏上工作崗位。
b：是啊，回憶起我們曾經參加師兄師姐們的畢業(yè)晚會時，還覺得畢業(yè)對我們來說是遙遙無期，可現在，我們已站在了我們自己的畢業(yè)晚會舞臺上。
c：大家這菁菁校園里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了自己的激情和回憶
d:沒錯的，也正因如此，在今天的畢業(yè)晚會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最最親愛的民大。
a:在這燈光炫麗的晚上，我們尊敬的學校領導和老師們也來到了我們的晚會現場，他們是：............
b:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
b：感謝 的鼓舞和激勵!(有領導要發(fā)言的情況下使用)
c:現在，我宣布，理學院‘奔跑吧，理想’畢業(yè)晚會
(合)正式開始!
a:學生時代總是承載著咱們太多的情愫，很多對愛情的向往都是在咱們學生時代開始的。
b:是的，是否走到一起、是否分離或許顯得不再那么重要，但當我們回憶年少時對愛情的向往，那是最純真、最珍貴的。
a:讓我們隨著12材料和14材料帶來的《時間煮雨》一同走到那心中最純真最珍貴的愛情之路。
a：誒，xx 不知道你在電視上有沒有看過服裝秀呢?
b:當然看過了，那些模特，那些身材，看著真是一種視覺上的享受啊。 a:今天咱們14信計的同學們也帶來了一場服裝秀，但是卻是不一樣的服裝秀。
b:哦?不一樣的服裝秀?那就讓我們掌聲請出14信計的同學們看看他們帶來的是怎樣的一場服裝秀。
a:提起白蛇傳，不知大家腦海里會浮現出怎樣的場景呢?
b:(唱)法海，你不懂愛，雷峰塔不會掉下來。
a:這么好的一個意境，硬是讓你給毀了。
b:誒~不止法海，我還能想起許仙和白素貞的凄美的愛情故事。
a:但是咱們14物本的同學今天要上演一出不一樣的白蛇傳。
b:白蛇傳還能怎么不一樣?我還真想看看。
a:好，那就讓我們請出14數本2的同學們帶來的《大話白蛇傳》。
a:不知道大家有沒有像我一樣，在高中時候抱怨著高中的種種不好，而上到大學卻又覺得高中真的挺好，卻抱怨大學的種種不順，到了快畢業(yè)了，又覺得學生時代是那么的美好、可愛。
a: 青春如在換季中的花朵在歲月中漸漸萎靡，在那段美好的時光里，抽屜藏有著我們年少單純而美麗的秘密。
b:而當歲月老去，我們不情愿一切任由時間封印，多少人在執(zhí)著等著曾經記憶能回返。下面請欣賞13數本一班帶來的舞蹈《back》。
a:中國素以“禮儀之邦”著稱于世，講理重儀是我們中華民族時代沿襲的傳統。
b:沒錯，源遠流長的禮儀文化是先人留給后人的一筆寶貴財富。接下來，13信計的同學們將用舞蹈向我們展示先人的禮儀之道。
a:哦?禮儀也能用舞蹈展示?我真的有點兒迫不及待了呢，相信觀眾朋友也同我一樣迫不及待了吧，那就讓我們以熱烈掌聲請出13信計的同學們帶來舞蹈《禮儀之邦》。
a主持人：誒，b，你小時候有沒有想過長大要當一名博士啊?
b主持人：當然有啊，我就是有這夢想才會來咱們理學院的。
a主持人：哦，那你當了博士之后想創(chuàng)造什么呢?
b主持人：很多啊!大到飛機，火箭，太空船;小到芯片，軟件，超導體!有太多我想發(fā)明創(chuàng)造的`東西了。
a主持人：那你有沒有想過創(chuàng)造人呢?
b主持人：人?人怎么創(chuàng)造啊?
a主持人：這你就不知道了吧，今天咱們學院畢業(yè)的一位博士回來了，還帶來了他創(chuàng)造的四個人造人呢。
b主持人：是嗎?
a主持人：有請潘新舟、班立相、耿鑫瑤等同學帶來舞蹈《弗蘭肯斯坦》
a:相信很多女孩子都喜歡陽光活躍的男生吧。
b:這倒是真的，就像會打籃球、踢足球這類的。
a:誒，我們接下來要請出來的可不是這類單純的運動型的男生，他們呀，還是文藝青年呢。
b:運動和文藝?你就別賣關子了，快把他們請出來吧，我相信臺下很多女生和我一樣按捺不住，想看看他們帶來的是怎樣的表演了呢，大家說是不是呀 。
a:好，那就讓我們請出來自13物本2班的popping man們帶來的精彩表演。
a:咱們敬愛的主席在上任后就提出了中國夢的計劃。中國夢是咱們民族的夢更是咱們每一個中國人的夢。
a:誒，xx 不知道你在平時有什么愛好呢?
b:我?我喜歡欣賞舞蹈，而且偏愛看漂亮的女生跳舞。
a:我看你是偏愛欣賞漂亮的女生吧。
b:其實吧，我覺得會跳舞的女生會有種別樣的美，臺下的各位男生說是不是啊?
a主持人：哎b，你敢不敢和我玩?zhèn)€游戲?
b主持人：什么游戲?
a主持人：不管我說什么做什么，你也要說什么做什么。
b主持人：嗯…(沉思一會)，行，你都敢做了，我還有什么不敢的。 a主持人：好，有骨氣，那開始了啊。
a主持人：a主持人好漂亮啊。
b主持人：a主持人好漂亮啊。
a主持人：(奸笑)晚會結束后我要請a主持人吃一頓大餐。
a主持人：當然了，讓我們有情鏡子舞臺之招聘會負責人上臺!
主角上臺
a主持人:你好!c同學。
e同學：你好!主持人。
a主持人：來，快給大家介紹下下一個節(jié)目。
e同學：是的主持人，參演的嘉賓是完全不知道節(jié)目的內容的，他們只需上來模仿我們的語言與動作。
b主持人：那你打算請哪位嘉賓呢。
e同學：我要請的嘉賓是團委書記羅洪流老師，原學生會主席歐世杰同學，
a主持人：他們在哪里?!(聚燈光指向兩位嘉賓)
b主持人：好，那我們開始準備我們的節(jié)目鏡子舞臺之面試。
開始節(jié)目。
(結尾)
a：歡快的舞蹈表達不盡我們對母校的敬意
b：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情
a：老師們，同學們，歡送11級畢業(yè)生聯歡晚會
合：到此結束
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇十三
親愛的家長，可愛的小朋友們，大家好!
鮮花朵朵，綻放在美麗的啟蒙幼兒園;星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在舞蹈，鳥兒在歌唱，這一切的一切，都在為我們蓓蕾班小朋友的畢業(yè)典禮喝彩。
此時此刻，我們的心情非常激動，因為再過幾天孩子們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園，離開親愛的老師，讓我們記住這特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中，中信啟蒙幼兒園201#蓓蕾班畢業(yè)典禮現在開始。
下面有請我們今天的主角——蓓蕾班的小朋友和爸爸媽媽們閃亮登場。
(看，這一家，多有愛呀。瞧，多帥呀、諾，小公主登場啦，掌聲響起來!)。
一、園長講話。
小朋友們在幼兒園度過了三年的快樂時光，這三年，老師像媽媽一樣關心你們，愛護你們，園長媽媽也時時刻刻關心著你們的成長和進步，下面，有請園長媽媽為小朋友們致辭。
(再次把掌聲送給我們的園長媽媽。)。
2、家長代表講話。
幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這片土地，相信家長朋友們一定也有許多話想說，下面有請家長代表講話：
今天蓓蕾班的小朋友的爸爸媽媽也來到了現場，有請他們上場。
金杯銀杯不如家長的口碑，金獎銀獎不如家長的夸獎，今天來到現場的家長都是我們幼兒園的見證人，也是幼兒園發(fā)展的支持者，我們的成功離不開家長們的理解和關愛，在這里，我代表所有的老師們說一聲：謝謝!
三、接下來我們的小朋友要給爸爸媽媽敬茶，以感謝生育之恩和養(yǎng)育之情。
請第一組爸爸媽媽往前一步走，寶貝們走到爸爸媽媽跟前，舉起茶杯，我們一起說：爸爸媽媽，請喝茶!爸爸媽媽我愛您!和爸爸媽媽們擁抱一個。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇十四
請坐！
甲：今天，我們在這里隆重舉行小學畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡。回想五年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經長大成小小少年。
乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。在這五年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
甲：在這五年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優(yōu)良的成績。
合：此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！
甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
乙：難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長宣布20xx屆畢業(yè)學生的名單！
乙：有請教導為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。請各中隊長上臺領取本班學生的畢業(yè)證書。
甲：在這五年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級組老師代表全體老師為我們講話。
甲：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
乙：可愛的母校，感激您，為我們揚起遠航的風帆。
甲：分別的時刻，我們的同學一定也有很多的話要對同學說，對老師說，對母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表——……同學發(fā)言。
乙：謝謝……同學代表的發(fā)言，她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
此時此刻家長們也一定感慨萬千，下面有請家長代表發(fā)言。
甲：謝謝……家長的發(fā)言。我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。
乙：我們的離別該是個壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。
甲：留下了，母親史冊上的一簇鮮花。
乙：請欣賞詩朗誦《告別母?！?，由五（1）中隊表演。
甲：可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
乙：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
甲：在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學友。
乙：請聽五2班同學代表我們全體畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。希望會唱的同學一起唱。
甲：我們將要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們將要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：結實而神采飛揚地走進廣闊的待開發(fā)的希望田野。
乙：請欣賞五3中隊的##同學表演的葫蘆絲。
甲：莊嚴的教學樓、美麗的連廊、生機勃勃的操場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。
甲：快樂的學習、幸福的生活時常浮現在眼前。
甲：請欣賞由五4中隊的小組詩朗誦《老師我想對你說》。
乙：五年來，我們在學校不但學會科學知識，課余還學會了一門技能，學會演奏已成為我們每個同學的追求。請欣賞五2班為我們帶來的電子琴合奏《青春舞曲》。
甲：下面請欣賞#同學和共同表演的小提琴協奏曲。
乙：小提琴的旋律常常將人們帶入如癡如醉的夢幻境地。聽完了兩位同學的演奏后，讓我們繼續(xù)欣賞有五3班同學為我們演奏的二胡獨奏，大家掌聲歡迎！
乙：轉眼就要放暑假了。在小學階段的最后一個假期里，愿我們的同學都自由徜徉，健康發(fā)展。請聽五5中隊表演的配樂詩朗誦。《獻給母校的詩》。
甲：同學們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙：同學們，今天我們是##的學子，愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
合：讓我們齊聲吟唱##校歌。
甲：五年了！無形中，我們已經與校園渾然一體！校園因為我們更加美麗，更加生機勃勃！今天，我們依然是學生，明天，我們將是社會的棟梁！畢業(yè)在即，我們各班同學紛紛以實際行動為母校留下了值得紀念的東西。下面請丁怡同學代表全體畢業(yè)班同學為母校獻上一份小小的愛心，以表達我們對母校的感激之情。
乙：周校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽周校長的殷殷希冀！
（校長寄語）。
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：同學們，我們今天是莘莘學子。
乙：明天是社會的棟梁。
甲：今天我們是歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國家的主人。
甲：同學們，畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段，
乙：是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。
合：感謝老師的辛勤教導，我們即將揚帆起航！20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。讓我們伴著《隱形的翅膀》這首歌在新的征程上飛得更高，飛得更遠。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢！
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇一
合：大家上午好！
甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀和對美好未來的向往，小學階段最后一次，在這里歡聚一堂！
乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。
甲：讓我們拉開心靈的帷幔，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。
乙：讓我們跟隨大屏幕，一起來回顧一下我們的這六年校園生活。（播放視頻《我們的這六年》）。
甲：童年是色彩斑斕的畫冊，裝載著美好的回憶；
乙：童年是書的第一章，嘹亮而充滿希望；
甲：今天，我們畢業(yè)了。
乙：是的，今天我們將告別小學的生活，迎來嶄新的開始。
甲：下面是大家最最期待，也是最最光榮的時刻請柴校長宣布20xx屆畢業(yè)生名單，請校領導為我們頒發(fā)畢業(yè)證書。
（柴校長宣布畢業(yè)生名單，領導頒發(fā)畢業(yè)證書）。
乙：六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在這分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。下面，有請毛春馨同學作為學生代表上臺發(fā)言。（畢業(yè)生代表發(fā)言）。
甲：在這六年中，給予我們幫助和教導最多的，莫過于和我們朝夕相處的老師了。乙：今天，我們就要畢業(yè)了，就要離開了，多么希望能再次聽到你們教導，聽到你們的祝福。
（播放畢業(yè)班老師寄語視頻）。
甲：我們的成長傾注了老師的心血，更離不開父母的精心呵護。在這特別的時刻，我們的父母也有許多話要說。由請家長代表發(fā)言。
（601班王子怡媽媽發(fā)言）。
乙：父母是我們最溫暖的港灣，就是我們的第二個家，學校的領導時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長。下面讓我們用熱烈的掌聲，請我們敬愛的竺校長為畢業(yè)典禮致辭！
（校長致辭）。
甲：謝謝竺校長！我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為母校爭光！
乙：在此，我們全體六年級學生要向母校獻上一份禮物，以表達我們最衷心的感激！
（學生代表向校長獻禮）。
甲：六年來，我們在這里學習，在這里成長。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實，這所有的所有都離不開小學這片沃土。請欣賞由楊霞等同學帶來的詩歌朗誦《親愛的母?！?。
（詩歌朗誦《親愛的母?！罚?BR> 甲：我們就要離開了，滿載多年的累累碩果；
乙：我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情；
甲：美麗的校園、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時地回蕩在校園的上空。就讓我們再一次唱響小學校歌。
（全體唱校歌）。
甲：愿我們重逢在碩果滿枝頭的季節(jié)。
乙：愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇二
合：大家下午好!
女：這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!
男：這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長!
女：這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長!
男：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
女：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
男：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們!
女：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎!(校長講話)。
男：謝謝李校長!我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為南小爭光!
男：老師，在這六年中，是你們給了我們無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
女：老師，在這六年里，你們給了我們春風化雨般的教育，是你們的諄諄教導，才讓我們掌握本領，取得成績。
合：此時此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：謝謝老師!老師，您辛苦了!
男：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
女：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。
男：下面請畢業(yè)生代表同學發(fā)言。(同學講話)。
女：謝謝同學!她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
男：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開母校，但我們不得不離開!
女：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧!(畢業(yè)生代表一句話感言)。
男：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
女：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
男：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向廣闊的希望田野!
男：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
女：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
男：下面請李校長為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請各班代表上臺領取畢業(yè)證書。
女：莊嚴的教學樓、寬闊的操場，無不留下我們的足跡。
男：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時地回蕩在校園的上空。
男：同學們，今天我們是莘莘(shenshen)學子。
女：明天我們是社會的棟梁。
男：今天，我們以南小為榮!
女：明天，南小以我們?yōu)闃s!
男：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲——。
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
合：讓我們牢記——(全體)今天，我們以南小為榮!明天，南小以我們?yōu)闃s!
合：20xx屆畢業(yè)典禮到此結束。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇三
合：大家好!
甲：今天，我們在這里歡聚。
齊：我們已是光榮的小學畢業(yè)生!
丙：有人說，母校象一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗。
?。河腥苏f，母校象一艘乘風快船，帶領我們遨游知識的海洋。
甲、乙：而我們要說，母校是我們人生的搖籃。
丙、丁：在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅定的信念。
四人合：我們從這里起飛!
全場合：我們從這里起飛!(全場呼應)。
甲：六年來，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!
乙：六年來，我們在老師的細心教導下，健康成長!
丙：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛。
?。壕磹鄣膸熼L，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：尊敬的家長們，我們懂得了您的深切的期望。
乙：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們!
丙：下面請聽班帶來的詩朗誦《明天我們畢業(yè)》。
?。褐x謝詩朗誦的同學們!他們朗誦也代表了我們在場每一位同學的心聲。
甲：從剛才的詩朗誦中，我們知道了生命是堅強的，也是脆弱的，下面請聽一位痛失愛子的父親的心聲《愛心傳遞，關愛孩子》，由班朗讀。
乙：聽了剛才的淚歌，會讓我們大家凄然淚下。是啊，生命是美好的，也是寶貴的，讓我們牢記：珍愛生命，快樂成長。
丙：今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽x主任的諄諄教導和殷殷希冀!(x主任上臺講話)。
?。褐x謝x主任!我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為母校爭光。
丙：今天，我們的x校長在百忙之中來到了分校的畢業(yè)典禮現場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎常校長講話。
?。褐x謝常校長!我們一定會帶著您美好的祝愿和重托走向更遠的地方。
丙：美麗的九色鹿，是純潔美好的象征，許多時候，當道德良心與誘惑的矛盾出現在你面前的時候，你要想到是九色鹿在考驗你，看你是那個漢子還是國王。
?。旱谌齻€希望是希望我們擁有美麗的心靈，堂堂正正做人，經受住一切誘惑和考驗。讓我們一起重溫這三點希望。
甲乙丙丁合：做終身讀書人，為夢想而努力，堂堂正正做人。
全場齊呼：做終身讀書人，為夢想而努力，堂堂正正做人。
甲：同學們，今天我們是莘莘學子。
乙：明天我們是社會的棟梁。
丙：今天，我們以母校為榮!
?。好魈?，母校以我們?yōu)闃s!
甲：讓我們再一次心懷感恩，真誠地道一聲――。
甲乙合：敬愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!
丙丁合：親愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
齊：鎮(zhèn)小學20屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇四
各位領導、老師，同學們，大家好!
今天，我們在這里隆重舉行昌邑區(qū)樺皮廠中心小學20**年畢業(yè)典禮。首先，讓我們用掌聲感謝學校領導能在百忙之中來參加我們的集會!
(畢業(yè)生代表講話)同學們，回想一下，六年前，我們還只有六七歲，還是一個非常稚嫩的娃娃，經過六年的學習生活，我們長高了，長大了，更重要的是我們學會了許多知識，掌握了許多本領，我們已經長成了一個青春少年!我們就要畢業(yè)了!此時此刻，我們的心情無比激動，下面就請我們畢業(yè)生的代表****同學代表大家發(fā)言，掌聲歡迎!
(畢業(yè)班教師代表講話)同學們，在小學的六年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優(yōu)良的成績，這些都要感謝我們的老師，是他們用辛勤的汗水澆灌了我們。下面，請畢業(yè)班教師代表******發(fā)言!
是的，同學們，六年來，我們的老師像父母一樣，無微不至地關心著我們，呵護著我們，老師們與我們朝夕相處，不僅為我們傳授知識，還教給我們許多做人的道理，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們最敬愛的老師。說一聲：老師們，您辛苦了!
張張笑臉!我們的成長我們的進步離不開學校領導的關愛。下面，就請昌邑區(qū)樺皮廠中心學校長講話，大家歡迎!
(?？平處煷碇v話)同學們，小學畢業(yè)了，這只是我們學習生活的第一個自然段。經過一個暑假短暫的休整，我們還要進入中學繼續(xù)學習。中學的學習生活將會更加精彩，更加充實，更加令人神往!下面請?？平處煷碇v話，大家歡迎!
(發(fā)證書)同學們，你們畢業(yè)了!你們用六年的辛勤付出，完成了小學階段的學習生活。一份耕耘，一份收獲，今天，我們收獲了!我們獲得了一本嶄新的畢業(yè)證書，這本紅紅的畢業(yè)證書凝聚著我們兩千多個日日夜夜的努力!下面就請學校領導為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請各班學生代表上臺領取。
同學們，我們就要畢業(yè)了，滿載著六年來采擷的累累碩果;我們就要畢業(yè)了，滿載著母校師生的切切深情;我們就要神采飛揚地走向廣闊的、希望的田野;我們就要意氣風發(fā)地走進精彩紛呈的中學生時代了!
同學們，再看看我們可親可敬的老師，我們是否讀懂了他們諄諄的教誨和深情的目光;再想想我們相知相伴的同學，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求!
我宣布，昌邑區(qū)樺皮廠中心小學小學畢業(yè)典禮到此結束!
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇五
(一)音樂響起《畢業(yè)歌》主持人走上臺。
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家上午好!
乙：這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長!
甲：這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長!
乙：這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長!
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們!
合：“放飛理想師恩難忘”xx小學20xx屆小學畢業(yè)生畢業(yè)典禮現在開始。
(二)領導代表講話。
今天是我們人生中一個重要的日子，今天的我們迎來了xx小學20xx年度的畢業(yè)典禮。六年，彼此結下的師生情，永遠溫暖著我們彼此的心窩。學校領導時時刻刻都在關注著我們健康快樂地成長.下面有請鐘校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
校長意味深長的話語，將鼓勵著我們走得更遠更高，今天我們以xx小學為榮，請母校相信，將來，慈小會因擁有我們而驕傲。
(三)教師代表講話。
星辰的六年，沒有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路;沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，我們的努力，童年才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請趙老師講話。大家掌聲歡迎!
短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們多深的愛呀。我們將永遠銘記這溫暖我們彼此心窩的話語。
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時此刻，我們是多么的戀戀不舍，因為這里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。有請畢業(yè)生代表發(fā)言。
(五)合唱《感恩的心》：
讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(六)文藝匯演。
甲：走過金色的童年，我們出色地完成了小學學業(yè)。
乙：放飛童真的夢幻，我們即將走向新的起點。
甲：帶著甜蜜與回味，帶著感恩與留戀。
乙：帶著成功與自豪，帶著幸福與憧憬。
甲：我們用歡笑筑起畢業(yè)典禮的舞臺!
乙：我們用夏日的火熱加激情抒發(fā)畢業(yè)生的追求和理想。
甲：xx小學20xx屆畢業(yè)文藝匯演現在開始。
(七)宣布活動結束。
甲：撥動心靈的琴弦，奏響美妙的歌謠。
乙：舞動稚嫩的小手，描繪七彩的將來。
甲：今天，學校因我們而精彩。
乙：明天，學校因我們而自豪。
甲：今天，我們是學校的主人。
乙：明天，我們是祖國的棟梁。
甲：讓我們高舉星星火炬，唱響新時代的畢業(yè)歌。
乙：讓我們珍藏金色的童年，追求更加卓越的未來!
合：祝老師、同學們健康快樂!
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇六
尊敬的全體畢業(yè)班老師們、親愛的同學們：
大家上午好!
xx小學xxxx屆小學畢業(yè)典禮現在開始!
同學們，回想六年前，你們帶著稚氣，攜著童真，睜著一雙雙好奇的眼睛，投入到學校的懷抱。于是，校園里，回蕩著你們的歡歌笑語，留下了你們求索的足跡。一張張獎狀，一點點進步凝聚著你們的努力，記載著你們的驕傲。
六年中，是親愛的母校，給了你們一生也難以擁有的珍貴的回憶。這回憶，將是與我們的夢想一同輝映在地平線前的那道曙光!
六年中，是敬愛的老師，他們不僅讓你們領略了知識的無限魅力，更教會你們做人的道理。是他們給予了你們成長的色彩，讓你們收獲了生命的精彩。師恩如山，同學們請面向敬愛的老師，真誠地道一聲：“老師，你們辛苦了!”
六年中，是親愛的同學，朝夕相處，形影不離，讓你擁有了無比快樂的童年!在課堂，你們放飛夢想，憧憬美好未來;在課間，你們結伴游戲，灑下歡歌笑語。這六年中，曾經的一些小矛盾，小插曲、小別扭，在歲月的羽翼中，將成為最為美好的回憶。讓我們面向自己的同學，真誠地說一句——“親愛的同學，感謝您!”
時光荏苒，盡管從你們一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的這一刻，我想，你們的心中肯定還是會有一些不明所以的感慨。時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
難忘課堂上那認真思索的眼神;難忘每一場比賽中那矯健的身影;難忘每一次活動時那高漲的熱情;難忘篝火晚會上那跳躍的身影;難忘動漫嬉戲谷那放飛的激情。難忘畢業(yè)考試動員大會上賀校長那充滿激情的祝福。賀校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽賀校長的殷殷希冀!
感謝賀校長，同學們，請牢記賀校長的教誨和囑托，以今天為一個新的起點，揚帆起航，用赤誠的心去耕耘，用勤勞的手去編織，創(chuàng)造自己最美好輝煌的未來。
短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩(wěn);脫去稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇;懂得了自尊、自立、自強!母校的培育之恩時刻記掛心頭。下面請六年級學生代表王雨佳同學發(fā)言。
六年的時光，我們從稚嫩的娃娃成長為光榮的小學畢業(yè)生。下面請允許我宣讀xxxx屆畢業(yè)生名單。xx小學xxxx屆畢業(yè)生等xxx名同學，圓滿完成六年的學習，于今天順利畢業(yè)。請班主任代表學校頒發(fā)畢業(yè)證書。
小學畢業(yè)，這既是一個句號，也是我們人生途中的一個逗號，希望同學們能不待揚鞭自奮蹄，今天你以學校為榮，明天學校將以你為榮。
在本屆xxx名畢業(yè)生中，涌現出一批品學兼優(yōu)的同學，他們在各方面起著榜樣示范作用，下面請政教處傅主任宣讀三好學生、文明學生、功勛隊員名單。請班主任代表學校頒發(fā)獎狀和獎品。
畢業(yè)在即，同學們在留言冊上用心寫下了對母校的贊美和建議，這將成為我們繼承和改進我們工作的金玉良言。請各班派代表鄭重地將留言冊交到班主任手中，留存學校檔案室珍藏。
更為令人感動的是，同學們還紛紛以實際行動感恩母校，回報母校，為母校，為學弟學妹們留下了值得紀念的書籍。請允許我代表學校，代表你們的學弟學妹向你們表示最衷心的感謝，請各班代表將你們捐贈的書籍送到學校圖書室。
今日的嫩枝，將抽發(fā)出明日的綠蔭;今日的花蕾，將綻放出來日的爛漫。同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，未來的道路荊棘與鮮花相伴，艱辛與歡笑同在，希望同學們用勤奮和汗水磨亮手中的利劍，一路披荊斬棘，開辟出錦繡前程!若干年后，讓我們重返母校，共敘追求理想的壯麗之程。
xx小學畢業(yè)典禮第一議程到此結束，下面各班開展畢業(yè)聯歡活動。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇七
記得那年，我們是一棵棵稚嫩的幼苗，懷揣著美好的夢想，我們踏進了xx小學的大門，成了一個一年級的小學生。在老師的悉心教導下，我們學會了愛祖國、愛學習、愛師長、愛同學、愛勞動。那年，我們戴上了綠領巾，心里別提有多高興啦！
二、那年，我們戴上了紅領巾。
那年，我們異常興奮，因為我們光榮地加入了中國少年先鋒隊。高年級優(yōu)秀少先隊員為我們戴上了鮮艷的紅領巾。我們在大隊長的帶領下做了莊嚴的入隊宣誓，我們決心珍惜象征著榮譽的紅領巾，并不斷用點點滴滴的進步為之增光添彩，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員！
三、科技節(jié)，我們放飛夢想。
科技節(jié)，是我們放飛夢想的季節(jié)，愛思考的我們，腦袋里藏著無數個問號，愛學習的我們，眼睛里充滿渴求的目光，愛探究的我們，雙手創(chuàng)造出奇妙的花樣。瞧，一座座造型奇特的橋梁，一架架威風凜凜的飛機，一幢幢功能齊全的建筑，在我們手中“誕生”，我們是科技小明星，祖國的未來是我們的自豪。
四、運動會，我們揮灑汗水。
運動會上，運動員們個個英姿煥發(fā)，精神抖擻，“更高，更遠，更快，更強”是我們心中的目標。我們奮力拼搏，堅持“友誼第一，比賽第二”運動精神，取得了競技成績和精神文明雙豐收。運動會，增強了我們鍛煉健康體魄的意識和頑強拼搏的意志，同時也展示了我們團結、奮進、積極、進取的良好風貌。
五、藝術節(jié)，我們展現風采。
每年的藝術節(jié)，是大家才藝比拼的日子，同學們爭先恐后地展示自己的才華。在才藝展示中，她們甜美的歌聲，優(yōu)美的舞姿，美妙的樂器聲，常常會博得全場觀眾的陣陣喝彩聲。學校舉行藝術節(jié)，不僅為我們提供了展示自己藝術才華的舞臺，還充分展現了我們活潑天真、健康文明的風采，更展現了學校藝術教育的豐碩成果。
六、實踐基地，我們鍛煉了能力。
難忘在xx區(qū)青少年社會實踐基地三天的綜合實踐活動，這是我們第一次離開父母，與同學一起體驗集體生活，這也是一次以成長體驗為主題的有意義的活動。短短三天里，我們參加了豐富多彩的實踐活動：苗圃種植、杯印藝術、中國結制作、課桌制作……這段美好的集體生活將成為我們一個永久而珍貴的記憶，一次寶貴而有意義的人生經歷。
七、活動中心，我們豐富了生活。
來到xx區(qū)青少年活動中心，參加“我的天地我做主——綜合實踐活動”，是一次融知識性、趣味性于一體的綜合實踐活動，不僅讓我們感受到了民族文化的獨特魅力，體驗到了各項活動所蘊涵的中華民族傳統文化，而且鍛煉了我們的動手動腦能力，豐富了我們的課余生活，激發(fā)了我們探究中華文化的興趣，真可謂是一頓豐盛的文化大餐。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇八
第一部分：開篇詞(甲乙同臺)
甲：尊敬的老師， 乙：親愛的同學們， 合：大家早上好!
甲：今天，我們帶著同窗之間的情誼，帶著對母校的留戀之情，帶著對美好未來的.向往，小學階段最后一次，在這里歡聚一堂。
乙：又是一季盛夏時節(jié)，分別近在眼前。從前，我們總認為畢業(yè)遙遙無期，而今天，我們也站在了畢業(yè)典禮的舞臺上。
甲：過去的時光將在此刻復活，未來的歲月將在此刻展望。六年來，我們在這里成長，而現在，我們即將展開日漸豐滿的翅膀，飛向遠方。
乙：讓我們拉開心靈的帷幔，用舞姿和歌聲，用掌聲和心語，用最誠摯的心情，為即將分別的彼此，送上最真誠、最深厚的祝福。
合：xxxx20xx屆六年級畢業(yè)典禮，現在開始。
第二部分：各領導、代表發(fā)言(甲乙輪流)
(播放視頻《我們的這六年》)
甲：六年來，我們在這里學習，在這里成長。在我們學習和成長的過程中，自然少不了學校給我們提供的諸多幫助與引導，我們才得以健康成長，我們才能采取豐碩的果實：在本屆小升初各大名校的選拔中，就有很多同學取得優(yōu)異成績，這所有的所有都離不開廣外附小這片沃土。下面，有請xxx校長為我們致辭。
乙：感謝x校長的致辭。老師是辛勤工作的園丁，我們是茁壯成長的幼苗。在六年的小學生活中，老師的諄諄教誨如春雨點滴入地，潤物無聲，令我們受益匪淺。下面，有請教師代表xxx老師上臺講話。
甲：感謝xxx老師為我們帶來精彩的篇章。六年前，我們懷著彩色的夢想步入小學的校門，六年來，我們一起學習，一起成長。在分別之際，我們總要為自己的六年生活畫上一個圓滿的句點，交出一份滿意的答卷。下面，有請xxx同學作為學生代表上臺發(fā)言。
第三部分：同學們的才藝表演(甲乙輪流)
乙：青春是多么美麗!發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色與夢幻。青春是書的第一章，是永無終結的故事。有人說，青春如歌，嘹亮而充滿希望，美妙的歌聲會給我們留下美好的記憶。下面請欣賞，六(1)班xxx等同學為我們帶來《荷塘月色》。
乙：(感謝上一個節(jié)目的言辭)門德爾松說過，一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的，一首動人的曲子，足以使認得到鼓舞和力量。一首曲子如同我們的一生，最重要的不在于旋律的開始，而是在于把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術形象，發(fā)展成圓滿的一生。下面請欣賞六年級(3)班的同學xxx為我們帶來小提琴獨奏《漁舟唱晚》。
第四部分：游戲互動環(huán)節(jié)(甲乙同臺)
甲：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，是老師用生命的火炬為我們指明方向。
乙：親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
甲：六年來，師生之間積累的情愫不言而喻，一定是深厚無比的。我們這一屆的同學很難得，有三位老師栽培了我們六年，她們分別是——xxx老師。今天，在即將離開母校的這個時刻，我們將與這三位老師進行一個意義深刻的互動。
乙：師生之間相處了六年，其中的默契自是不必說，也難怪老師們有自信說出“對學生們的優(yōu)缺點如數家珍”或是“聽腳步聲就能聽出是誰”。這個游戲就是考驗老師與學生們之間的默契的。下面，請這三位老師上臺。(用紅領巾蒙起老師的眼睛，再隨機請同學上臺并指導大家互動)
甲：看來老師與同學們之間的默契真的可以用“心有靈犀”、“珠聯璧合”來形容。老師，是美的耕耘者，美的播種者，是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
乙：六年來，除了xxx等老師外，還有五位老師為我們的成長付出了辛勤的汗水，下面有請xxx老師上臺。(隨機采訪，讓五位老師一人說一句寄語。送花!)
第五部分：表演二(甲乙輪流)
乙：感謝六年(1)班同學的精彩表演。在年輕一代的頸項上，沒有什么比青春這顆燦爛的珠寶更迷人，卻比任何時期都強盛美好。下面請欣賞六年級(3)班的xxx同學為我們帶來桑巴舞表演。
甲：信息時代的頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，唐詩宋詞，佳句連篇，傳承的是民族文化沉淀的精華;帝王將相，文人墨客，放不下的是華夏文明遺留的文化。下面請欣賞六年級(4)班的同學為我們帶來古詩文朗誦。
第六部分：結束詞(甲乙同臺)
乙：盡管我們一踏進小學的校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時，我們也不免感慨萬千。
甲：時光的流逝也許會沖淡許多記憶，會沉淀許多過往，但是有些真摯的情誼，卻是我們一輩子都無法忘懷的。
乙：我們即將與小學生活揮手話別，我們的心中不禁惆悵不已。我們即將離開，像是不愿告別的兒女，緊緊牽扯著母親的衣衫。
甲：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，是向成熟跨的一大步，我們肩上擔負著建設祖國、為國家、為母校、為自己爭光的使命。
乙：今天，我們將告別母校走向新的目標;明天，我們將用更出色的成績向母校匯報。
合：希望同學們在未來的道路上能有一番作為，希望所有默默關注我們的老師桃李天下，xxxx20xx年六年級畢業(yè)典禮到此結束，謝謝大家!
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇九
各位老師、同學們：
這天，我們在此齊聚一堂，舉行告別母校儀式。三年前，當同學們踏入中校園園的時候，就決定了有這天這樣一個特殊的日子。正因為我們的相聚，你們的努力，青春時光才變得如此五彩繽紛，爛漫無比！三年的校園生活，留下同學們甜美歡樂的笑聲，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩；三年的高中苦讀，留下大家磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海。學生的命運自古就和老師連在一齊，你們進步，我們欣慰；你們失誤，我們焦急。每年的六月，我們都要經歷這痛苦的喜悅。沒有老師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路；沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，你們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。這天，我們最后一次相聚在那里，為三年的高中生活畫上圓滿的句號。我們就應為自己而自豪，因為我們無悔于青春年華，我們無悔于成紀中學這個大家庭，此刻該是我們揚帆遠航的時候了，在那里，我代表全體教師向同學們勝利完成高中學業(yè)表示熱烈的祝賀。我宣布，高中畢業(yè)典禮暨考風考紀教育會此刻開始。
一、鳴炮奏樂！
二、請副教導主任祁勇勇同志宣讀本屆高三畢業(yè)同學名單。
三、請學生代表李康樂同學發(fā)言。
四、請教師代表劉建才同志發(fā)言。
五、請教導主任、本屆高三應屆包級領導、高考上縣帶隊組長雷軍生同志安排上縣高考事宜并作考風考紀宣講動員。
六、請王校長講話。
這天的會議議程進行完畢。會上，學生代表、教師代表都作了精彩而富有感染力的發(fā)言，雷主任安排了上縣高考事宜，全面具體，細致周到，王校長作了畢業(yè)致辭和考風考紀動員講話，言辭懇切，語重心長，期望大家銘記在心。
同學們，畢業(yè)是人生一個階段的結終，畢業(yè)更是人生一個新的征程的開端，明天，你們將帶著各自的夢想，縱橫馳騁，搏擊長空，開創(chuàng)新的天地。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，十年磨一劍，試鋒在今朝。三年高中的生活，我們不會忘記，在窗明幾凈的教室里，你們因苦思冥想某個問題而后豁然開朗的那份喜悅；在流光溢彩的舞臺上，你們盡抒情懷的那份灑脫；在秀麗寬闊的運動場中，你們不甘落后、以矯健的身姿奮起直追的那份執(zhí)著。情，是踩在地上的印記，深刻而雋永；情，是印痕里的花紋，秀麗而細微。長時間我們建立起來的師生情、同學情是雙眸中那深情的凝望，是永久抹不去的溫馨回憶。本屆無論是應屆班同學，還是往屆班同學，都給校園留下了深刻而完美的印象?！昂ｉ煈{魚躍，們即將告別北海雙語學校，踏入新一級學校，翻開人生嶄新的一頁。我謹代表學校領導及全體教職員工，向本屆89名優(yōu)秀畢業(yè)生表示熱烈地祝賀！我宣布：濰坊市北海雙語學校xx屆初中畢業(yè)典禮，現在開始。
進行第一項：
由學生代表同學發(fā)言。
三年的北海校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。三年，校園中的每個角落都留下我們磨練翅膀的身影，那身影是如此深刻的印記在我們的腦海里。下面有請優(yōu)秀畢業(yè)生代表同學發(fā)言。（學生上臺）。
進行第二項：
教師代表老師發(fā)言。
同學們，三年的初中學習生活，如果沒有恩師的`含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長也許就會多一些曲折，多一些彎路；如果沒有同學之間的朝夕相處，互思互學，我們的成長就會少了一些樂趣，少了一份鼓勵。正因為我們的相聚，我們的努力，校園生活才會變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！下面有請畢業(yè)班教師代表鄧志峰老師講話。大家歡迎！
短短的話語，濃濃的情意，蘊含著老師對我們深深的愛！同學們，在以后的生活中無論是快樂還是憂傷、無論是成功還是失敗，母校和老師永遠是你們堅強的后盾！
進行第三項：
請濰坊市北海雙語學校高峰校長致辭。
“三載勵志求學，一朝鯤鵬展翅”！今天是我們人生中一個非常重要的日子，三年的學習生活中，我們的老師付出了辛勤的汗水，傾注了真摯的情感。學校領導特別是我們的高校長，時時刻刻都在關注著同學們的成長。下面有請我們敬愛的濰坊市北海雙語學校高峰校長為畢業(yè)典禮致辭，有請高校長！
高校長意味深長、熱情洋溢的話語，將鼓勵著我們走向更高更遠的目標，我相信，不久的將來，我們?yōu)H坊市北海雙語學校會因為我們在場的每一位同學而驕傲。讓我們帶著高校長殷切期望奮勇前行吧。
進行第四項：
條幅簽字，穿越學術門。
母校為我們提供了鷹擊長空，魚翔淺底的環(huán)境。三年中我們彼此結下的師生情，就像深千尺的桃花潭水，永遠溫暖著我們彼此的心窩。這彌足珍貴的時光，將是我們人生前進的動力，我想此時此刻同學們一定激情澎湃，豪情滿懷，有千言萬語想要訴說，下面就讓我們把心中的千言萬語匯集一句話留作紀念。
進行第五項：
宣布活動結束。
初中生活已成過去，我們心中留戀不已。光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。畢業(yè)典禮已接近尾聲了，但我們的師生情，同學情將永遠不會結束。讓我們共同祝愿我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，我們的同學前程燦爛輝煌。濰坊市北海雙語學校xx屆初中畢業(yè)典禮到此結束！同學們，金秋時節(jié)我們再會。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇十
甲：點滴的成長，離不開可愛的母校、可敬的老師。
乙：讓我們懷著一顆感恩心，答謝那良師益友。請聽《畢業(yè)詩歌》(分班背《畢業(yè)詩歌》)。
甲：如今，我們就要告別生活6年的母校，滿載著老師的切切深情，滿載著采擷的累累碩果。
乙：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師。讓我們再次唱起那首《感恩的心》，表達我們的感激之情。(播放《感恩的心》)。
甲：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!
乙：可愛的母校，感謝您為我們揚起遠航的風帆!
甲：今天，我們是莘莘學子;明天，我們將是祖國棟梁。
乙：在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽劉校長對我們的殷切希望!下面有請劉校長為我們致辭。(劉校長致辭)。
甲：這里是我們共同的家，有我們最美的年華。
乙：年輕的夢在這里發(fā)芽，走過了春秋冬夏。聽，那是我們熟悉的旋律，一起唱出我們的心聲吧!(齊唱《畢業(yè)歌》)。
甲：今天，我們歡聚一堂;明天，我們將揚帆起航。(伴著歌聲結束)。
乙：今天，我們以慧小為榮;明天，慧小將以我們?yōu)闃s。
合：“讓我們從這里揚帆起航”小學20xx屆學生畢業(yè)典禮到此結束!
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇十一
合：親愛的同學，敬愛的老師，尊敬的來賓和家長們，大家下午好!
在這六月燦爛的陽光里，
甲：火紅的石榴花正絢麗綻放，象征著我們汽小師生蓬勃向上的精神風貌，
乙：飽滿的石榴籽充實團結，正是我們愛一團隊的真實寫照。
甲：六年前的小樹苗，如今已挺拔長高;。
乙：六年前的小小鳥，如今已長出豐滿的羽毛;。
甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識、有教養(yǎng)的少年，
將要告別親愛的老師，親愛的母校。
甲：親愛的母校，您留下了我們成長的足跡;。
合：親愛的老師，您扶著我們走過六年的風雨;。
乙：您充滿深情、充滿智慧，更充滿理想;。
甲：您帶著希望，帶著幸福，更帶著力量。
乙：您帶領我們走進知識的殿堂，為我們插上理想的翅膀。
合：烏蘭浩特市愛國第一小學《我愛你母校，我想對你說》主題中隊會現在開始。
甲：在愛一的校園里，我們編織著五彩的夢幻;。
乙：在愛一的校園里，我們邁出了人生的第一步。
甲：親愛的同學們，讓我們再一次唱起我們的校歌，共同回憶五年美好的小學生活。
(音樂響起，齊唱《__小學校歌》，大屏幕播放學生活動視頻)。
甲：五年了，難忘的五年啊!
乙：五年前，我們背起書包，邁出了入學的第一步。
甲：五年后，我們站在新的起點，將要邁出新的步伐。
乙：翻看成長的足跡，展現的是“雛鷹展翅”的雄姿，
甲：金色的童年，成功的起點，在母校廣闊的天地里，我們學“五自”，練本領，爭獎章;。
乙：搏擊長空，茁壯成長。
甲：市、區(qū)優(yōu)秀中隊，魅力中隊，優(yōu)秀隊長，優(yōu)秀隊員，一顆顆冉冉升起的新星讓美麗的校園更加閃亮。
乙：今天，還將有一批校園之星在這里誕生——(優(yōu)秀畢業(yè)生自我介紹)。
有請__小學老校長_老師、_校長為優(yōu)秀畢業(yè)生頒發(fā)證書。
請優(yōu)秀畢業(yè)生代表___發(fā)言。
甲：在我們成長的道路上，有兩只手牽著我們的臂膀。
乙：一邊是老師，一邊是家長，他們都對我們寄予了殷切的期望。
甲：不管是盛夏酷暑，還是刺骨的寒冬，爸爸媽媽總是深情地目送我們走向幸福的課堂。
乙：今天，我們請來了一位既是老師又是家長的代表，他就是作為校外輔導員義務教我們書法的方靜文同學的爸爸，讓我們一起聆聽方老師的期望。(家長發(fā)言)。
甲：老師，在這五年中，是你們給了我們無微不至的關懷，
是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
乙：老師，在這五年里，你們給了我們春風化雨般的教育，是你們的諄諄教導，才讓我們掌握本領，取得成績。
合：此時此刻，請允許讓我們真誠地道一聲：謝謝老師!老師，您辛苦了!
甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級組湯老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。(湯老師發(fā)言并贈送禮物，校領導王校長、王書記上臺接禮物)。
甲：掌聲歡迎請王校長為我們致辭。
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望，
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和申請目光。
甲：可愛的同學，我們經歷了屬于童年的追求和歡樂。
乙：在今天的畢業(yè)典禮上，我們要向我們的老師，我們的爸爸媽媽展示我們的成長。
甲：首先，請聽五年級一班的詩朗誦《》。
甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果，
乙：我們就要離開了，滿載母校師生的切切深情。
合：請相信，我們一定會——神采飛揚地走向更加璀璨的希望。請欣賞歌曲《我相信》。
甲：我們有一群好朋友，
他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。
乙：他們來自不同的地方，
他們和我們一樣為母校爭光，在老師們溫暖的呵護下成長。
甲：請欣賞五年級三班的綜合才藝展示《》。
乙：藍天上，種著星星和月亮，
甲：黑板上，播撒著知識和陽光;。
乙：校園里，是我們的歡聲笑語在蕩漾。
甲：我們的學習快樂又緊張，卻人人都有自己的興趣和特長。
甲：信息時代，頭腦風暴，擋不住五千年中華文化的瑰麗風采，
唐詩宋詞，佳句欣賞，傳承的是民族文化積淀的精華。
請欣賞五年級畢業(yè)班的古詩吟誦。
乙：今天，我們是春天里的小苗苗;。
明天，我們是讓母校引以為豪的棟梁材。
請欣賞校舞蹈隊的表演《春曉》。
甲：我們沒有絢爛奪目的水晶飾品，我們沒有超級名模的專業(yè)身材，
可是我們有無限的創(chuàng)意，我們有變廢為寶的神奇。
請欣賞五年級畢業(yè)班的環(huán)保時裝秀。
乙：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，
但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，
我們難免不明所以的感慨萬千。
甲：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，
但有些東西卻永遠難以忘記。
乙：難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神;。
難忘六一集會時同學們發(fā)自內心的歡樂;。
難忘“石榴花義賣”中同學們集聚的愛心……。
甲：難忘的日子實在太多，難忘的事情數也數不清，
乙：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
甲：在這石榴花紅的季節(jié)里，我們將放飛希望揚帆遠航。下面請王校長宣讀畢業(yè)生名單，請班主任老師頒發(fā)畢業(yè)證書。
乙：學弟學妹們也來參加我們典禮了，他們給我們帶來了真誠是祝福。(“弟妹送祝福”)。
甲：美好的小學時光已悄然逝去，
乙：難忘的回憶卻會永留心底。
甲：我們即將離開，像不愿告別的兒女，緊緊牽住母親的衣衫，
乙：我們必須離開，這是一次騰飛的壯舉，我們擔負著為母校爭光的任務。
甲：五年了，無形中，我們已經和汽輪小學渾然一體。
乙：五年來，我們敬愛的阮校長一直支持、關心著我們的成長，她的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽阮校長的殷殷希冀。(阮校長寄語)。
甲：還有我們共建單位的蔣叔叔，多年來，他總是默默關注著我們的每一滴進步，在我們即將離開母校的時刻，一起來傾聽他的囑托。(蔣總寄語)。
甲：今天，我們告別母校走向新的目標;。
乙：明天，我們將用更出色的成績來想母校匯報。
合：祝老師們永遠健康快樂(全體：永遠健康快樂)。
祝__小學明天更加美好(全體：明天更加美好)。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇十二
我的主持詞整理：
尊敬的各位領導、敬愛的高三年級全體老師、親愛的高三畢業(yè)班同學們：
大家上午好!
同學們，今天是個特殊的日子，是個值得大家銘記的日子;三年前，當你們踏入天印高中的時候，就決定了有今天離開這樣一個特殊的日子。三年來，你們與學校風雨同舟，榮辱與共，一齊走過了千百個日日夜夜;三年來，你們與老師朝夕相處，有太多太多的人和太多太多的事永遠值得我們一起回味和珍藏。今天，我們最后一次相聚在這里，隆重舉行畢業(yè)典禮儀式。
1.現在，我宣布：南京市天印高級中學2010屆高三畢業(yè)典禮正式開始。請全體師生起立，奏唱中華人民共和國國歌。
2.介紹主席臺就座領導、老師代表和畢業(yè)生代表。
他們分別是：……
高三年級優(yōu)秀教師代表……
高三年級優(yōu)秀學生代表……讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎!
3.學生向主席臺就坐的領導、老師和同學代表獻花。
同學們，三年前你們來到天印高中，三年來母校記下了你們成長的足跡。大家不應忘記那揮灑著汗水，流淌著青春的校園;大家不能忘記那辛勤操勞，默默耕耘的領導和老師;大家不該忘記那朝夕相處，共同拼搏的同學。
下面請學生代表為主席臺就坐的領導、老師和同學代表敬獻鮮花來表達我們的心意吧——
感謝學校的關懷和愛護。感謝老師對我們的教導和幫助。感謝同學間的互幫和互助。
4.請校長講話。
下面請我們敬愛的校長致辭!大家歡迎!
…校長意味深長、熱情洋溢的講話，回顧了同學們在校三年的表現和取得的巨大進步，對大家順利完成高中學業(yè)表示了祝賀，在臨別之際給大家提出了殷切期望和要求，希望同學們在未來的人生旅途中，用自己的勤奮、智慧和不懈的努力向著更高的目標邁進，為養(yǎng)你的父母、育你的老師和母校爭光!
感謝校長!
5.優(yōu)秀畢業(yè)生代表：黃雪健同學畢業(yè)感言。
同學們，三年了，三年的時光，一千多個日夜，彈指一揮間到了依依惜別的時刻，也許還有太多的感動，太多的眷戀，太多的話想對母校和老師們訴說。下面就請優(yōu)秀畢業(yè)生代表…同學代表大家發(fā)言。大家掌聲歡迎。
從同學的發(fā)言中，讓我們聽到了他在即將離開母校的時刻，珍藏在心中很久感謝與感激之情，聽出了你們出征的號角、拼搏的決心和必勝的信心。
如今，你們即將踏上新的征程，老師們現在在想什么呢?下面請高三優(yōu)秀教師代表…致臨別贈言。掌聲歡迎!
6.優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
謝謝老師!剛才老師語重心長的話語，字里行間濃濃的情意，代表了全體老師對同學們深深地期待和祝福。同學們，沒有老師默默的付出和辛勤的汗水，我們難有今天的進步!師恩難忘，讓我們銘記母校老師們的諄諄教誨，心存理想走出校門，做一名志向高遠、品德高尚、能力高強、氣質高雅的時代新青年。下面進行頒獎儀式：
7.頒獎儀式：
同學們，在過去的一年里，我們的畢業(yè)班里涌現出了一批全面和諧發(fā)展的優(yōu)秀學生和優(yōu)秀學生集體，在2009-2010學年度省、市普通中學三好學生和先進學生集體評比中，我校高三(3)班…被表彰為江蘇省三好學生，高三(1)班…、高三(3)班…、…、高三(4)班…、高三(8)班…、高三(17)班…、高三(18)班…等7位同學被表彰為南京市三好學生，高三(8)班被評為南京市先進班集體(班主任：…老師)。
下面請主席臺的領導老師為獲表彰的班級和個人頒獎，
首先請獲得市先進班集體的高三(8)班班長和班主任上臺領獎;
請獲得省、市三好學生的同學上臺領獎。
同學們，在天印的三年，可以說我們在座的各位都獲得了成長和發(fā)展，你們都是好樣的，僅以……同學為例……類似進步的例子還有很多很多。
同學們，讓我們再一次以熱烈的掌聲向此次獲表彰的班級和同學，向在天印得到發(fā)展的你們表示祝賀。
8.頒發(fā)畢業(yè)證書(各班班長上臺領取畢業(yè)證書)。
同學們，在天印的三年，你們在無涯學海乘風破浪，在有徑書山奮勇登攀，經歷無數風風雨雨，不斷挑戰(zhàn)，終見彩虹，學有所成。下面請…校長為我們高三同學頒發(fā)高中畢業(yè)證書!請各班班長代表上臺領取證書!
同學們，今天你們畢業(yè)啦!你們即將帶著各自的夢想，拼搏奮進，繼續(xù)成長。接過…校長頒發(fā)的畢業(yè)證書，接過的就是父母的期待，老師的囑托，學校的期盼，社會的責任。
下面，進行業(yè)余黨校結業(yè)證書頒發(fā)儀式，有請學校黨總支副書記…同志宣布天印高中首屆業(yè)余黨校結業(yè)學員名單：請各班團支部書記上來領取本班業(yè)余黨校學員的結業(yè)證書。
祝賀這51名同學圓滿結業(yè)!同時希望你們始終堅守夢想，堅持努力不忘，成為各行各業(yè)的成功者和領軍人物。(請取得結業(yè)證書的業(yè)余黨校學員結束后到主席臺前合影留念)
9.優(yōu)秀畢業(yè)生代表揭幕贈送母校紀念品;請校長接受禮品并作簡短感言。
同學們，作為天印首屆畢業(yè)生，你們與母校共成長，母校是你們成才的搖籃，你們和母校有著深厚的友誼。今天，你們和母校的深情就會有個永久的紀念和歷史的見證。
下面由請畢業(yè)生代表向母校贈送紀念品：鼎盛，上面鑲嵌一副金箔對聯：“三年領頌天印華章，一生銘記母校恩情”。
鼎作為一種重要禮器，象征著團結，代表著和諧、發(fā)展、昌盛。蘊含著在座926名首屆學子對母校的深深祝愿，祝愿母校的蒸蒸日上，祝愿母校不斷超越，從輝煌走向新的輝煌。
10.學生給班主任獻花，18位班主任寄語。
同學們，你們在天印的三年，我們班主任老師始終和你們一起，教室里，食堂里，寢室里，運動場上，都曾留下了班主任老師和我們在一起的身影，我們不應也不能忘記那18位班主任老師!掌聲有請請我們18位班主任老師到主席臺上來。
請我們的畢業(yè)生代表上臺為我們敬愛的班主任老師獻花，以表達我們最誠摯的敬意和謝意!感謝他們時時刻刻的提醒和關愛!
同學們，即將離開，請再一次聆聽老班的教誨!下面請各班主任依次發(fā)表臨別感言。
感謝我們優(yōu)秀的18位高三班主任，同學們，掌聲送給他們!
下面請我們全體高三教師走到主席臺上來，接受學生代表的鮮花，…
同學們，下面請聽我們全體高三教師帶給大家的詩歌朗誦《天印人》，掌聲!
11.全體高三教師朗誦《天印人》，學生向教師獻花。
同學們，在天印三年的學習和生活中，我們擁有的太多——因為這份師生情值得擁有;我們要留戀的更多——因為曾經的校園生活值得留戀，這里有我們的根，那根就是：從今天起做一個樂觀、勤奮、高尚、有追求的人，讓夢想插上翅膀，讓遺憾不再重來;讓豪情激蕩胸懷，讓天印因我而精彩。
我提議：請同學們起立，讓我們以自己的方式向母校、向包括班主任在內的全體高三教師表達我們最真誠的感謝和祝愿。讓我們向敬愛的老師鞠個躬，好不好?1、2…開始!敬愛的老師，謝謝您!老師們，你們辛苦了!
12.主持人宣布畢業(yè)典禮結束，高三教師夾道歡送學生回班(播放歡送進行曲)。
高三畢業(yè)典禮大會集中部分到此告一個段落。親愛的同學們：畢業(yè)不是結束，而是新的開始，不只是中學階段的結束，更意味著一段新征程的起點。請你們相信：無論你們走到那里，無論你們離開多少年，母校都將永遠關注著你們，因為你們承載著母校的祝愿，帶著老師們的期望，即將向著新的目標揚帆起航。祝愿大家青春的生命之舟在新的歲月港灣里繼續(xù)啟航，直掛云帆，乘風破浪;期待你們早日挑起家庭的重擔，成為國家的棟梁。
今天的你們以母校為榮，明天母校必將因為有你們而感到驕傲，無論天涯海角，我們都堅信：不久的將來，會有那么一天，在座的每一位定會以自己曾經作為一名天印人而更加自信、倍加自豪!同學們!不要忘記常回母?？纯?
我宣布：天印高級中學2010屆畢業(yè)典禮到此結束(音樂響起)，請大家按班級次序退場，請我們敬愛的全體高三教師夾道歡送學生回到各自班級。
第二階段：班級活動
時間:上午9：30——11：00
地點:各班教室
主持人:各班主任
內容:1.領取畢業(yè)生紀念冊、照片、費用清單、退款、后期工作安排;2.教師與學生寫畢業(yè)留言、留影;3.自擬節(jié)目。
(開頭)
a：尊敬的各位領導，各位來賓
b:敬愛的各位老師
c:親愛的同學們
d:大家 (合)晚上好!
a我是主持人xxx
b我是主持人xxx
c我是主持人xxx
d我是主持人xxx
a:又是春光逝盡時，別離近在咫尺間，時間過得真快，轉眼間學長學姐們就要畢業(yè)了。大多數學長學姐即將踏上工作崗位。
b：是啊，回憶起我們曾經參加師兄師姐們的畢業(yè)晚會時，還覺得畢業(yè)對我們來說是遙遙無期，可現在，我們已站在了我們自己的畢業(yè)晚會舞臺上。
c：大家這菁菁校園里度過了人生中最美好的時光，在這里留下了自己的激情和回憶
d:沒錯的，也正因如此，在今天的畢業(yè)晚會上，我們將把最優(yōu)美的舞姿和最動人的歌聲，奉獻給我們最最親愛的民大。
a:在這燈光炫麗的晚上，我們尊敬的學校領導和老師們也來到了我們的晚會現場，他們是：............
b:讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
b：感謝 的鼓舞和激勵!(有領導要發(fā)言的情況下使用)
c:現在，我宣布，理學院‘奔跑吧，理想’畢業(yè)晚會
(合)正式開始!
a:學生時代總是承載著咱們太多的情愫，很多對愛情的向往都是在咱們學生時代開始的。
b:是的，是否走到一起、是否分離或許顯得不再那么重要，但當我們回憶年少時對愛情的向往，那是最純真、最珍貴的。
a:讓我們隨著12材料和14材料帶來的《時間煮雨》一同走到那心中最純真最珍貴的愛情之路。
a：誒，xx 不知道你在電視上有沒有看過服裝秀呢?
b:當然看過了，那些模特，那些身材，看著真是一種視覺上的享受啊。 a:今天咱們14信計的同學們也帶來了一場服裝秀，但是卻是不一樣的服裝秀。
b:哦?不一樣的服裝秀?那就讓我們掌聲請出14信計的同學們看看他們帶來的是怎樣的一場服裝秀。
a:提起白蛇傳，不知大家腦海里會浮現出怎樣的場景呢?
b:(唱)法海，你不懂愛，雷峰塔不會掉下來。
a:這么好的一個意境，硬是讓你給毀了。
b:誒~不止法海，我還能想起許仙和白素貞的凄美的愛情故事。
a:但是咱們14物本的同學今天要上演一出不一樣的白蛇傳。
b:白蛇傳還能怎么不一樣?我還真想看看。
a:好，那就讓我們請出14數本2的同學們帶來的《大話白蛇傳》。
a:不知道大家有沒有像我一樣，在高中時候抱怨著高中的種種不好，而上到大學卻又覺得高中真的挺好，卻抱怨大學的種種不順，到了快畢業(yè)了，又覺得學生時代是那么的美好、可愛。
a: 青春如在換季中的花朵在歲月中漸漸萎靡，在那段美好的時光里，抽屜藏有著我們年少單純而美麗的秘密。
b:而當歲月老去，我們不情愿一切任由時間封印，多少人在執(zhí)著等著曾經記憶能回返。下面請欣賞13數本一班帶來的舞蹈《back》。
a:中國素以“禮儀之邦”著稱于世，講理重儀是我們中華民族時代沿襲的傳統。
b:沒錯，源遠流長的禮儀文化是先人留給后人的一筆寶貴財富。接下來，13信計的同學們將用舞蹈向我們展示先人的禮儀之道。
a:哦?禮儀也能用舞蹈展示?我真的有點兒迫不及待了呢，相信觀眾朋友也同我一樣迫不及待了吧，那就讓我們以熱烈掌聲請出13信計的同學們帶來舞蹈《禮儀之邦》。
a主持人：誒，b，你小時候有沒有想過長大要當一名博士啊?
b主持人：當然有啊，我就是有這夢想才會來咱們理學院的。
a主持人：哦，那你當了博士之后想創(chuàng)造什么呢?
b主持人：很多啊!大到飛機，火箭，太空船;小到芯片，軟件，超導體!有太多我想發(fā)明創(chuàng)造的`東西了。
a主持人：那你有沒有想過創(chuàng)造人呢?
b主持人：人?人怎么創(chuàng)造啊?
a主持人：這你就不知道了吧，今天咱們學院畢業(yè)的一位博士回來了，還帶來了他創(chuàng)造的四個人造人呢。
b主持人：是嗎?
a主持人：有請潘新舟、班立相、耿鑫瑤等同學帶來舞蹈《弗蘭肯斯坦》
a:相信很多女孩子都喜歡陽光活躍的男生吧。
b:這倒是真的，就像會打籃球、踢足球這類的。
a:誒，我們接下來要請出來的可不是這類單純的運動型的男生，他們呀，還是文藝青年呢。
b:運動和文藝?你就別賣關子了，快把他們請出來吧，我相信臺下很多女生和我一樣按捺不住，想看看他們帶來的是怎樣的表演了呢，大家說是不是呀 。
a:好，那就讓我們請出來自13物本2班的popping man們帶來的精彩表演。
a:咱們敬愛的主席在上任后就提出了中國夢的計劃。中國夢是咱們民族的夢更是咱們每一個中國人的夢。
a:誒，xx 不知道你在平時有什么愛好呢?
b:我?我喜歡欣賞舞蹈，而且偏愛看漂亮的女生跳舞。
a:我看你是偏愛欣賞漂亮的女生吧。
b:其實吧，我覺得會跳舞的女生會有種別樣的美，臺下的各位男生說是不是啊?
a主持人：哎b，你敢不敢和我玩?zhèn)€游戲?
b主持人：什么游戲?
a主持人：不管我說什么做什么，你也要說什么做什么。
b主持人：嗯…(沉思一會)，行，你都敢做了，我還有什么不敢的。 a主持人：好，有骨氣，那開始了啊。
a主持人：a主持人好漂亮啊。
b主持人：a主持人好漂亮啊。
a主持人：(奸笑)晚會結束后我要請a主持人吃一頓大餐。
a主持人：當然了，讓我們有情鏡子舞臺之招聘會負責人上臺!
主角上臺
a主持人:你好!c同學。
e同學：你好!主持人。
a主持人：來，快給大家介紹下下一個節(jié)目。
e同學：是的主持人，參演的嘉賓是完全不知道節(jié)目的內容的，他們只需上來模仿我們的語言與動作。
b主持人：那你打算請哪位嘉賓呢。
e同學：我要請的嘉賓是團委書記羅洪流老師，原學生會主席歐世杰同學，
a主持人：他們在哪里?!(聚燈光指向兩位嘉賓)
b主持人：好，那我們開始準備我們的節(jié)目鏡子舞臺之面試。
開始節(jié)目。
(結尾)
a：歡快的舞蹈表達不盡我們對母校的敬意
b：熱情的贊歌唱不盡我們對母校的一腔深情
a：老師們，同學們，歡送11級畢業(yè)生聯歡晚會
合：到此結束
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇十三
親愛的家長，可愛的小朋友們，大家好!
鮮花朵朵，綻放在美麗的啟蒙幼兒園;星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在舞蹈，鳥兒在歌唱，這一切的一切，都在為我們蓓蕾班小朋友的畢業(yè)典禮喝彩。
此時此刻，我們的心情非常激動，因為再過幾天孩子們就要畢業(yè)了，就要離開幼兒園，離開親愛的老師，讓我們記住這特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中，中信啟蒙幼兒園201#蓓蕾班畢業(yè)典禮現在開始。
下面有請我們今天的主角——蓓蕾班的小朋友和爸爸媽媽們閃亮登場。
(看，這一家，多有愛呀。瞧，多帥呀、諾，小公主登場啦，掌聲響起來!)。
一、園長講話。
小朋友們在幼兒園度過了三年的快樂時光，這三年，老師像媽媽一樣關心你們，愛護你們，園長媽媽也時時刻刻關心著你們的成長和進步，下面，有請園長媽媽為小朋友們致辭。
(再次把掌聲送給我們的園長媽媽。)。
2、家長代表講話。
幼兒園是一片沃土，園長、老師、家長都是辛勤的園丁，如今茁壯成長的小苗苗就要離開這片土地，相信家長朋友們一定也有許多話想說，下面有請家長代表講話：
今天蓓蕾班的小朋友的爸爸媽媽也來到了現場，有請他們上場。
金杯銀杯不如家長的口碑，金獎銀獎不如家長的夸獎，今天來到現場的家長都是我們幼兒園的見證人，也是幼兒園發(fā)展的支持者，我們的成功離不開家長們的理解和關愛，在這里，我代表所有的老師們說一聲：謝謝!
三、接下來我們的小朋友要給爸爸媽媽敬茶，以感謝生育之恩和養(yǎng)育之情。
請第一組爸爸媽媽往前一步走，寶貝們走到爸爸媽媽跟前，舉起茶杯，我們一起說：爸爸媽媽，請喝茶!爸爸媽媽我愛您!和爸爸媽媽們擁抱一個。
小學班級畢業(yè)典禮主持詞篇十四
請坐！
甲：今天，我們在這里隆重舉行小學畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡。回想五年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經長大成小小少年。
乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。在這五年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。
甲：在這五年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優(yōu)良的成績。
合：此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！
甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。
乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。
乙：難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長宣布20xx屆畢業(yè)學生的名單！
乙：有請教導為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。請各中隊長上臺領取本班學生的畢業(yè)證書。
甲：在這五年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級組老師代表全體老師為我們講話。
甲：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
乙：可愛的母校，感激您，為我們揚起遠航的風帆。
甲：分別的時刻，我們的同學一定也有很多的話要對同學說，對老師說，對母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表——……同學發(fā)言。
乙：謝謝……同學代表的發(fā)言，她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。
此時此刻家長們也一定感慨萬千，下面有請家長代表發(fā)言。
甲：謝謝……家長的發(fā)言。我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。
乙：我們的離別該是個壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。
甲：留下了，母親史冊上的一簇鮮花。
乙：請欣賞詩朗誦《告別母?！?，由五（1）中隊表演。
甲：可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
乙：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
甲：在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學友。
乙：請聽五2班同學代表我們全體畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。希望會唱的同學一起唱。
甲：我們將要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們將要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：結實而神采飛揚地走進廣闊的待開發(fā)的希望田野。
乙：請欣賞五3中隊的##同學表演的葫蘆絲。
甲：莊嚴的教學樓、美麗的連廊、生機勃勃的操場，無不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。
甲：快樂的學習、幸福的生活時常浮現在眼前。
甲：請欣賞由五4中隊的小組詩朗誦《老師我想對你說》。
乙：五年來，我們在學校不但學會科學知識，課余還學會了一門技能，學會演奏已成為我們每個同學的追求。請欣賞五2班為我們帶來的電子琴合奏《青春舞曲》。
甲：下面請欣賞#同學和共同表演的小提琴協奏曲。
乙：小提琴的旋律常常將人們帶入如癡如醉的夢幻境地。聽完了兩位同學的演奏后，讓我們繼續(xù)欣賞有五3班同學為我們演奏的二胡獨奏，大家掌聲歡迎！
乙：轉眼就要放暑假了。在小學階段的最后一個假期里，愿我們的同學都自由徜徉，健康發(fā)展。請聽五5中隊表演的配樂詩朗誦。《獻給母校的詩》。
甲：同學們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙：同學們，今天我們是##的學子，愿我們相會時也忘不了美麗的校園。
合：讓我們齊聲吟唱##校歌。
甲：五年了！無形中，我們已經與校園渾然一體！校園因為我們更加美麗，更加生機勃勃！今天，我們依然是學生，明天，我們將是社會的棟梁！畢業(yè)在即，我們各班同學紛紛以實際行動為母校留下了值得紀念的東西。下面請丁怡同學代表全體畢業(yè)班同學為母校獻上一份小小的愛心，以表達我們對母校的感激之情。
乙：周校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽周校長的殷殷希冀！
（校長寄語）。
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：同學們，我們今天是莘莘學子。
乙：明天是社會的棟梁。
甲：今天我們是歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國家的主人。
甲：同學們，畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段，
乙：是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。
合：感謝老師的辛勤教導，我們即將揚帆起航！20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。讓我們伴著《隱形的翅膀》這首歌在新的征程上飛得更高，飛得更遠。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢！