將“三代之內(nèi)無(wú)大學(xué)生”作為考生被推薦條件之一，看上去確實(shí)顯得突兀甚至雷人，但細(xì)加分析其實(shí)并無(wú)不妥。一方面，“圓夢(mèng)計(jì)劃”屬于人大自主招生范疇，自主招生制度的本意即在于發(fā)揮高校自主權(quán)，高校可以在考分之外另設(shè)一些條件，以招收更符合自身特色、價(jià)值取向和培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生，就像北大將“孝敬父母”作為考生被推薦的條件之一，這是高校在自主招生范圍內(nèi)應(yīng)有的權(quán)力。另一方面，人大“圓夢(mèng)計(jì)劃”是一個(gè)特招計(jì)劃，招生人數(shù)極其有限，有必要設(shè)定一些特殊條件以鎖定招生對(duì)象打個(gè)比方，就像政府財(cái)力有限，只能通過(guò)設(shè)定一些條件，將有限的補(bǔ)貼發(fā)放給特困人群，那些沒(méi)能享受補(bǔ)貼的中高收入者，想必不會(huì)因此感到不公平，也不會(huì)因此詰問(wèn)“難道收入較高也成壞事了”。收入較高不是壞事，只是你不必再享受特困補(bǔ)貼；家里有人上過(guò)大學(xué)更不是壞事，只是人大認(rèn)為，家里好幾代沒(méi)出過(guò)大學(xué)生的農(nóng)村考生更應(yīng)該受到一些照顧，而已。
近年來(lái)，高校招生越來(lái)越青睞并有利于城里學(xué)生，自主招生范圍鎖定城市的中學(xué)，高考(微博)加分項(xiàng)目多以城里學(xué)生為本位，其結(jié)果是，無(wú)論自主招生還是高考加分，都基本上與貧困地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生無(wú)緣，農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)越來(lái)越困難，高校中農(nóng)村學(xué)生占比越來(lái)越小，城鄉(xiāng)教育鴻溝越拉越大。
高考錄取以分?jǐn)?shù)論英雄，表面上是公平的，但是，那些貧困農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，與城里學(xué)生相比，農(nóng)村學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段享受了較少的、較差的教育資源，教育起點(diǎn)不公平、過(guò)程不公平。因此，從公平角度看，高校招生本就應(yīng)該向農(nóng)村學(xué)生傾斜，讓享受了較少基礎(chǔ)教育資源的他們，能夠更多地(至少是公平地)享受高等教育資源，這才是更高層次的公平、真正的公平。
作為高等院校，也許無(wú)力改變貧困農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育薄弱的現(xiàn)狀，但至少不能在招生過(guò)程中再次歧視農(nóng)村學(xué)生，而應(yīng)該通過(guò)招生政策的調(diào)整，讓更多農(nóng)村學(xué)生有機(jī)會(huì)上大學(xué)、上好大學(xué)，以縮小城鄉(xiāng)教育鴻溝，拓寬窮人孩子向上流動(dòng)的通道，這是高等院校應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起的社會(huì)責(zé)任，義不容辭。無(wú)論是人大的“圓夢(mèng)計(jì)劃”，還是北大、清華今年出臺(tái)的自主招生新政，都讓人看到了高校在縮小城鄉(xiāng)教育鴻溝、促進(jìn)教育公平和社會(huì)公平方面所作的努力，這是一種積極而可喜的變化，說(shuō)明我們的高校正在把社會(huì)責(zé)任放在肩上。
(齊魯晚報(bào))
近年來(lái)，高校招生越來(lái)越青睞并有利于城里學(xué)生，自主招生范圍鎖定城市的中學(xué)，高考(微博)加分項(xiàng)目多以城里學(xué)生為本位，其結(jié)果是，無(wú)論自主招生還是高考加分，都基本上與貧困地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生無(wú)緣，農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)越來(lái)越困難，高校中農(nóng)村學(xué)生占比越來(lái)越小，城鄉(xiāng)教育鴻溝越拉越大。
高考錄取以分?jǐn)?shù)論英雄，表面上是公平的，但是，那些貧困農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生，與城里學(xué)生相比，農(nóng)村學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段享受了較少的、較差的教育資源，教育起點(diǎn)不公平、過(guò)程不公平。因此，從公平角度看，高校招生本就應(yīng)該向農(nóng)村學(xué)生傾斜，讓享受了較少基礎(chǔ)教育資源的他們，能夠更多地(至少是公平地)享受高等教育資源，這才是更高層次的公平、真正的公平。
作為高等院校，也許無(wú)力改變貧困農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育薄弱的現(xiàn)狀，但至少不能在招生過(guò)程中再次歧視農(nóng)村學(xué)生，而應(yīng)該通過(guò)招生政策的調(diào)整，讓更多農(nóng)村學(xué)生有機(jī)會(huì)上大學(xué)、上好大學(xué)，以縮小城鄉(xiāng)教育鴻溝，拓寬窮人孩子向上流動(dòng)的通道，這是高等院校應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起的社會(huì)責(zé)任，義不容辭。無(wú)論是人大的“圓夢(mèng)計(jì)劃”，還是北大、清華今年出臺(tái)的自主招生新政，都讓人看到了高校在縮小城鄉(xiāng)教育鴻溝、促進(jìn)教育公平和社會(huì)公平方面所作的努力，這是一種積極而可喜的變化，說(shuō)明我們的高校正在把社會(huì)責(zé)任放在肩上。
(齊魯晚報(bào))