3、測(cè)驗(yàn)法：通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)來(lái)研究個(gè)體心理或行為的一種方法，標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)是指那些經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程的用來(lái)測(cè)量個(gè)體差異的工具。
測(cè)量法的優(yōu)點(diǎn)：
1）所使用的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)編制十分嚴(yán)謹(jǐn)、效果可靠。
2）結(jié)果的量化程度高，結(jié)果處理十分方便。
3）有常模進(jìn)行比較。
4）簡(jiǎn)便省力。
測(cè)量法的不足之處：
1）是一種間接測(cè)量，即通過(guò)對(duì)行為的測(cè)量，來(lái)推斷要測(cè)量的心理。如果行為樣本未選準(zhǔn)，項(xiàng)目所引起的反應(yīng)就難以推斷所要測(cè)量的心理。
2）不可避免地受到經(jīng)驗(yàn)和文化條件的影響。
3）對(duì)施測(cè)者要求較高。
4）測(cè)驗(yàn)成績(jī)只表明“結(jié)果”，不能反映過(guò)程。
4、調(diào)查法：是指同時(shí)向一個(gè)總體的有代表性的樣本問(wèn)一些同樣的問(wèn)題，常用來(lái)發(fā)解個(gè)體和群體的基本情況。為了研究那些不能從外部觀察的心理活動(dòng)或心理特征時(shí)，也可以用調(diào)查法。
調(diào)查法有五個(gè)特點(diǎn)：其中1）3）4）為優(yōu)點(diǎn)，2）5）為不足之處。即“三優(yōu)二不足”
1）有許多現(xiàn)象或行為很難或無(wú)法由研究者在短時(shí)間內(nèi)直接感知，需要采用調(diào)查法。
2）不能確定現(xiàn)象或行為之間的因果關(guān)系。
3）基本不受時(shí)間、空間條件的限制。
4）涉及的范圍廣，懼資料速度快。
5）調(diào)查結(jié)果的可靠性依賴于回答者的合作。
調(diào)查法通常采用如下幾種具體的方法：談話：也稱訪談?wù){(diào)查，研究者根據(jù)事先擬好的問(wèn)題向被調(diào)查者提出，以一問(wèn)一答的方式進(jìn)行調(diào)查，藉以了解被試的某些心理特點(diǎn)。要使談話取得較好的效果，首先要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種寬松、坦誠(chéng)、信任的良好氣氛。其次，調(diào)查者應(yīng)該事先有充分的準(zhǔn)備，盡量使談話標(biāo)準(zhǔn)化，記錄保持一致。
談話的優(yōu)點(diǎn)：
1）可以直接向被調(diào)查者說(shuō)明談話目的，提高回答問(wèn)題的準(zhǔn)確程度。
2）研究者還可以控制談話過(guò)程，通過(guò)補(bǔ)充提問(wèn)、臨時(shí)提問(wèn)來(lái)多方面了解被調(diào)查者回答
問(wèn)題的水平。
談話的缺點(diǎn)：
1）比較費(fèi)時(shí)間，而且費(fèi)用高。
2）研究者的言行不當(dāng)或被調(diào)查的某種心態(tài)都會(huì)影響回答的真實(shí)性。
問(wèn)卷：一種間接研究人的心理活動(dòng)的方法。
問(wèn)卷的優(yōu)點(diǎn)：不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制。
問(wèn)卷的缺點(diǎn)：
1）回收率比較低時(shí)，會(huì)影響結(jié)果的準(zhǔn)確性。
2）不一定能夠如實(shí)回答問(wèn)題，影響問(wèn)卷的可信度。
3）問(wèn)卷不是一種很嚴(yán)密的方法。
活動(dòng)產(chǎn)品分析：通過(guò)分析活動(dòng)產(chǎn)品來(lái)研究被試心理特點(diǎn)的方法。它不僅研究活動(dòng)產(chǎn)品（如日記、作文、試卷、圖畫(huà)、自制教具、手工作品等），而且還要分析產(chǎn)品創(chuàng)作的過(guò)程。
5、個(gè)案研究法：對(duì)單一研究對(duì)象的某個(gè)方面進(jìn)行廣泛深入研究的方法，也稱個(gè)案法。
個(gè)案研究法的優(yōu)點(diǎn)：
1）便于對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)深入的了解。
2）可以適當(dāng)結(jié)合其他方法（如實(shí)驗(yàn)、問(wèn)卷等）
個(gè)案研究法的缺點(diǎn)：
1）所獲結(jié)果缺乏代表性。
2）缺乏可供比較的個(gè)體或小組，在一定程度上影響科學(xué)性。
3）進(jìn)行非控制性觀察，所提供的材料往往是粗略的，描述性的。
以上心理學(xué)中比較常用的5種研究方法，它們各有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在實(shí)際研究中應(yīng)采用多種方法，使之相互補(bǔ)充和驗(yàn)證。