一、看拼音，寫詞語。10%
yín chàng fán nǎo shū xǐ chóng gāo pí juàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jū gōng xiāo huǐ bèn zhuó zǐ xì fēn fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、給下列多音字組詞。6%
mán（ ） xuán （ ） qū（ ）
埋 旋 曲
mái（ ） xuàn （ ） qǔ（ ）
三、把下列成語補充完整。18%
（ ）思敏捷 （ ）明過人 桃李爭（ ） 后（ ）有人
（ ）惡如仇 敢（ ）敢言 橫（ ）冷對 （ ）氣長存
桂子（ ）香 相得益（ ） 異獸珍（ ） 剽悍強（ ）
四、修改病句。12%
1、我們要運用和理解已經(jīng)學(xué)過的詞語。
2、這學(xué)期，我們學(xué)校擴充的許多教學(xué)儀器。
3、他經(jīng)常一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。
4、會唱《中國少年先鋒隊隊歌》了。
五、填空。33%
1、人生自古誰無死？ 。
2、 ，能開二月花。過江千尺浪， 。
3、書猶藥也， 。
4、《望洞庭》是 代詩人 寫的。這首詩寫的是 季（節(jié)）的景色。詩的前兩句是 ， 。詩中的“白銀盤”是指 ，“青螺”是指 。
5、《娥眉山月歌》一詩 中寫到了5處地名，分別是 、 、 、
、 。
6、走在秋天，頭頂有 ；撿一片黃葉 ，秋天永遠會向我們微笑。
7、去學(xué)校讀書的 ，去工廠上班的 、 ，去鎮(zhèn)外湖上捕魚的 ，都 地走著。小鎮(zhèn)的早晨具有 、 、 等特點。
8、走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)，你會看見 的金絲猴、 的羚羊、 的大熊貓和 的小熊貓。 ， ， ， ……九寨溝真是個充滿的人間仙境?。?BR> 六、閱讀。21%
用 和 把人才塑造，
讓 和 在心靈（照耀 閃耀）。
啊，教師的事業(yè)多么美好！
筆尖飛舞，
；
笑語盈盈，
。
每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，
我就情不自禁（jīn jìn ）地衷心祝愿：
老師，您好！
1、用“\”劃去括號里不正確的讀音或詞語。4
2、按原文內(nèi)容填空。6
3、這句話中，“春蠶”指 ，“理想的絲線”指 ，“甘露”指 ，“茁壯的新苗”指 。這段話歌頌了教師 。6
4、學(xué)寫幾句詩，咱美你所敬仰的老師。
yín chàng fán nǎo shū xǐ chóng gāo pí juàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jū gōng xiāo huǐ bèn zhuó zǐ xì fēn fù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、給下列多音字組詞。6%
mán（ ） xuán （ ） qū（ ）
埋 旋 曲
mái（ ） xuàn （ ） qǔ（ ）
三、把下列成語補充完整。18%
（ ）思敏捷 （ ）明過人 桃李爭（ ） 后（ ）有人
（ ）惡如仇 敢（ ）敢言 橫（ ）冷對 （ ）氣長存
桂子（ ）香 相得益（ ） 異獸珍（ ） 剽悍強（ ）
四、修改病句。12%
1、我們要運用和理解已經(jīng)學(xué)過的詞語。
2、這學(xué)期，我們學(xué)校擴充的許多教學(xué)儀器。
3、他經(jīng)常一貫地保持艱苦樸素的作風(fēng)。
4、會唱《中國少年先鋒隊隊歌》了。
五、填空。33%
1、人生自古誰無死？ 。
2、 ，能開二月花。過江千尺浪， 。
3、書猶藥也， 。
4、《望洞庭》是 代詩人 寫的。這首詩寫的是 季（節(jié)）的景色。詩的前兩句是 ， 。詩中的“白銀盤”是指 ，“青螺”是指 。
5、《娥眉山月歌》一詩 中寫到了5處地名，分別是 、 、 、
、 。
6、走在秋天，頭頂有 ；撿一片黃葉 ，秋天永遠會向我們微笑。
7、去學(xué)校讀書的 ，去工廠上班的 、 ，去鎮(zhèn)外湖上捕魚的 ，都 地走著。小鎮(zhèn)的早晨具有 、 、 等特點。
8、走到珍稀動物經(jīng)常出沒的地區(qū)，你會看見 的金絲猴、 的羚羊、 的大熊貓和 的小熊貓。 ， ， ， ……九寨溝真是個充滿的人間仙境?。?BR> 六、閱讀。21%
用 和 把人才塑造，
讓 和 在心靈（照耀 閃耀）。
啊，教師的事業(yè)多么美好！
筆尖飛舞，
；
笑語盈盈，
。
每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，
我就情不自禁（jīn jìn ）地衷心祝愿：
老師，您好！
1、用“\”劃去括號里不正確的讀音或詞語。4
2、按原文內(nèi)容填空。6
3、這句話中，“春蠶”指 ，“理想的絲線”指 ，“甘露”指 ，“茁壯的新苗”指 。這段話歌頌了教師 。6
4、學(xué)寫幾句詩，咱美你所敬仰的老師。