一、給帶點(diǎn)字選擇正確讀者，打“√”。（3分） 風(fēng)俗（sú xú）動(dòng)彈（dàn tán） 前沿（yán yuán）掀起（xiān xuān）應(yīng)允（yīng yìng） 預(yù)兆（zào zhào）
二、比一比，組詞。（8分）
堵（ ） 眠（ ） 記（ ） 曠（ ）
睹（ ） 岷（ ） 紀(jì)（ ） 礦（ ）
檐（ ）擇（ ） 脈（ ） 岷（ ）
瞻（ ）澤（ ） 詠（ ） 眠（ ）
三、找出下列句子中的錯(cuò)別字，把正確的字依次寫在后面括號(hào)里。（3分）
1．我飛快地像汽車跑去，可是來(lái)不急了，汽車以經(jīng)開(kāi)走了。（ ?。?BR> 2．我們要克苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，打好基楚。（ ?。?BR> 3．共產(chǎn)黨員要永于成擔(dān)堅(jiān)巨的任務(wù)。（ ?。?BR> 四、在下列詞語(yǔ)中填上一對(duì)反義詞，使之組成成語(yǔ)（8分）
化（ ）為（ ） 居（ ）思（ ） 前（ ）后（ ） 大（ ）無(wú)（ ）
南（ ）北（ ） 瞻（ ）顧（ ） （ ）驚（ ）怪 七（ ）八（ ） 五、將下列詞語(yǔ)按要求歸類（6分） 恐懼 凝神 清秀 蒼白 清幽 微笑 吃驚 緊張傷心 白皙 潮濕 僻靜 生機(jī)勃勃 趾高氣揚(yáng) 面如土色描寫心情： 描寫外貌： 描寫環(huán)境：
六、選詞填空（4分）
簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)約
1．李老師家里只有幾件日常的普通家具，陳設(shè)極其（ ）
2．總理的生活十分（ ），睡衣總是補(bǔ)了又補(bǔ)。
或者……或者…… 連……也……
不是……就是…… 既然……就……
3．周日，我（ ）去姥姥家，（ ?。┤ス珗@。
4．星期三（ ?。┪易约夯丶?，（ ）媽媽到學(xué)校接我。
七、按要求寫句子。（6分）
1．老師的這番話不是給了我們很大的啟發(fā)嗎？（改為陳述句）
___________________________________________
2．強(qiáng)烈的陽(yáng)光熱辣辣地照射著廣闊的田野。（縮句）
___________________________________________ 3．大地被雪蓋住了。（改成“把”字句） 4．老師說(shuō)：“你認(rèn)真地完成了今天的作業(yè)，是個(gè)好學(xué)生?！保ǜ某刹挥靡?hào)的句子）
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
1．這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，……讓你走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”?！斑@樣的山”指的是桂林＿＿＿＿＿＿＿＿，“這樣的水”指的是漓江＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“舟行碧波上，人在畫中游”意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．在《游子吟》這首詩(shī)中，運(yùn)用形象的比喻，形象地寫出母愛(ài)的偉大的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．榕樹(shù)正在＿＿＿＿的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那＿＿＿＿的顏色，明亮地＿＿＿著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的＿＿＿＿在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹(shù)。 九、閱讀理解。（22分）
（一） 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。兩小兒笑曰?！笆霝槿甓嘀?？” 1．這篇短文的題目是《 》。（1分） 2．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（2分）去── 及── 3．兩個(gè)小孩爭(zhēng)辯的問(wèn)題是什么？（2分） 4．一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)離人近，是因?yàn)?；另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng) 離人近，是因?yàn)?。（3分）
（二）蟬與狐貍
蟬在一棵高樹(shù)上唱歌。狐貍想要吃它，想了這樣一個(gè)計(jì)策。
它站在大樹(shù)前，贊美蟬的美妙的聲音，勸它下來(lái)，說(shuō)是想要看一看它是怎樣發(fā)出這樣美妙的聲音的。蟬猜到狐貍在打鬼主意，便摘了個(gè)樹(shù)葉，拋了下來(lái)。狐貍以為是蟬，猛撲了上去……
蟬說(shuō)道喂伙計(jì)你以為我下來(lái)了那就錯(cuò)了我自從在狐貍的糞里見(jiàn)到了蟬的翅膀后從此對(duì)你就很提防了
是啊，鄰人的災(zāi)難會(huì)使有思想的人更加聰明起來(lái)。
1．在第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2．寫出下面詞的近義詞。（3分）
計(jì)策──（ ） 贊美──（ ） 提防──（ ）
3．狐貍想要吃到蟬，想了一個(gè)怎樣的計(jì)策？在文中用“～～～～～～”畫出有關(guān)的語(yǔ)句。然后寫出狐貍當(dāng)時(shí)的“如意算盤”是怎樣的？（3分）
狐貍想：我
4．蟬想了一個(gè)好主意來(lái)揭穿狐貍的把戲，它又是怎樣想的呢？（3分）
蟬想：
我只要
5．這是一篇 故事，它告訴了我們 的道理。（3分） 十、妙筆生花。（30分） 題目：真沒(méi)想到要求：選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，寫一篇作文，表現(xiàn)一個(gè)人或者一個(gè)地方的可喜變化；全文在400字以上。
二、比一比，組詞。（8分）
堵（ ） 眠（ ） 記（ ） 曠（ ）
睹（ ） 岷（ ） 紀(jì)（ ） 礦（ ）
檐（ ）擇（ ） 脈（ ） 岷（ ）
瞻（ ）澤（ ） 詠（ ） 眠（ ）
三、找出下列句子中的錯(cuò)別字，把正確的字依次寫在后面括號(hào)里。（3分）
1．我飛快地像汽車跑去，可是來(lái)不急了，汽車以經(jīng)開(kāi)走了。（ ?。?BR> 2．我們要克苦學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，打好基楚。（ ?。?BR> 3．共產(chǎn)黨員要永于成擔(dān)堅(jiān)巨的任務(wù)。（ ?。?BR> 四、在下列詞語(yǔ)中填上一對(duì)反義詞，使之組成成語(yǔ)（8分）
化（ ）為（ ） 居（ ）思（ ） 前（ ）后（ ） 大（ ）無(wú)（ ）
南（ ）北（ ） 瞻（ ）顧（ ） （ ）驚（ ）怪 七（ ）八（ ） 五、將下列詞語(yǔ)按要求歸類（6分） 恐懼 凝神 清秀 蒼白 清幽 微笑 吃驚 緊張傷心 白皙 潮濕 僻靜 生機(jī)勃勃 趾高氣揚(yáng) 面如土色描寫心情： 描寫外貌： 描寫環(huán)境：
六、選詞填空（4分）
簡(jiǎn)單 簡(jiǎn)樸 簡(jiǎn)約
1．李老師家里只有幾件日常的普通家具，陳設(shè)極其（ ）
2．總理的生活十分（ ），睡衣總是補(bǔ)了又補(bǔ)。
或者……或者…… 連……也……
不是……就是…… 既然……就……
3．周日，我（ ）去姥姥家，（ ?。┤ス珗@。
4．星期三（ ?。┪易约夯丶?，（ ）媽媽到學(xué)校接我。
七、按要求寫句子。（6分）
1．老師的這番話不是給了我們很大的啟發(fā)嗎？（改為陳述句）
___________________________________________
2．強(qiáng)烈的陽(yáng)光熱辣辣地照射著廣闊的田野。（縮句）
___________________________________________ 3．大地被雪蓋住了。（改成“把”字句） 4．老師說(shuō)：“你認(rèn)真地完成了今天的作業(yè)，是個(gè)好學(xué)生?！保ǜ某刹挥靡?hào)的句子）
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）
1．這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，……讓你走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”?！斑@樣的山”指的是桂林＿＿＿＿＿＿＿＿，“這樣的水”指的是漓江＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“舟行碧波上，人在畫中游”意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2．在《游子吟》這首詩(shī)中，運(yùn)用形象的比喻，形象地寫出母愛(ài)的偉大的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3．榕樹(shù)正在＿＿＿＿的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那＿＿＿＿的顏色，明亮地＿＿＿著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的＿＿＿＿在顫動(dòng)，這美麗的南國(guó)的樹(shù)。 九、閱讀理解。（22分）
（一） 孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？” 一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？” 孔子不能決也。兩小兒笑曰?！笆霝槿甓嘀?？” 1．這篇短文的題目是《 》。（1分） 2．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（2分）去── 及── 3．兩個(gè)小孩爭(zhēng)辯的問(wèn)題是什么？（2分） 4．一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)離人近，是因?yàn)?；另一個(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng) 離人近，是因?yàn)?。（3分）
（二）蟬與狐貍
蟬在一棵高樹(shù)上唱歌。狐貍想要吃它，想了這樣一個(gè)計(jì)策。
它站在大樹(shù)前，贊美蟬的美妙的聲音，勸它下來(lái)，說(shuō)是想要看一看它是怎樣發(fā)出這樣美妙的聲音的。蟬猜到狐貍在打鬼主意，便摘了個(gè)樹(shù)葉，拋了下來(lái)。狐貍以為是蟬，猛撲了上去……
蟬說(shuō)道喂伙計(jì)你以為我下來(lái)了那就錯(cuò)了我自從在狐貍的糞里見(jiàn)到了蟬的翅膀后從此對(duì)你就很提防了
是啊，鄰人的災(zāi)難會(huì)使有思想的人更加聰明起來(lái)。
1．在第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2．寫出下面詞的近義詞。（3分）
計(jì)策──（ ） 贊美──（ ） 提防──（ ）
3．狐貍想要吃到蟬，想了一個(gè)怎樣的計(jì)策？在文中用“～～～～～～”畫出有關(guān)的語(yǔ)句。然后寫出狐貍當(dāng)時(shí)的“如意算盤”是怎樣的？（3分）
狐貍想：我
4．蟬想了一個(gè)好主意來(lái)揭穿狐貍的把戲，它又是怎樣想的呢？（3分）
蟬想：
我只要
5．這是一篇 故事，它告訴了我們 的道理。（3分） 十、妙筆生花。（30分） 題目：真沒(méi)想到要求：選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，寫一篇作文，表現(xiàn)一個(gè)人或者一個(gè)地方的可喜變化；全文在400字以上。