2011年英語四級考試輔導(dǎo)之聽力技巧（9）
說明文的特點及解題技巧
說明文的選項特征
1. 選項簡潔概括、不完整句子居多，多有一至二題細節(jié)體
2. 選項往往比較抽象，一般以 it / they / man / woman /等抽象名詞做主語
3. 選項往往表達因果、目的、手段的小詞 如：because / by / to
4. 選項具備科學(xué)性、客觀性的特點，但選項之間缺乏邏輯關(guān)系
說明文的文章特點
1. 文章緊緊圍繞一個事物或事件進行描述，深入淺出，要求知其所以然
2. 文章緊扣一個中心事物，著重描寫一個熟悉事物的與眾不同處
3. 語言平實、簡潔、明白，有時會用以下修辭方法：分類法、舉例子、做比較、列數(shù)字
4. 層次結(jié)構(gòu)清楚，多為總分結(jié)構(gòu)
5. 開篇引題，重點不分明。但以設(shè)問開頭的說明文除外。
標志詞常出現(xiàn)的位置
1. 在每個層次的啟承處
判斷個層次的啟承主要有兩種方法一種是聽序數(shù)項標志詞如：on the other hand / another / second等等;第二種是聽“氣”即語速，語音，語調(diào)有所變化的地方。
2. 段落開頭、結(jié)尾處，前三后二
說明文的特點及解題技巧
說明文的選項特征
1. 選項簡潔概括、不完整句子居多，多有一至二題細節(jié)體
2. 選項往往比較抽象，一般以 it / they / man / woman /等抽象名詞做主語
3. 選項往往表達因果、目的、手段的小詞 如：because / by / to
4. 選項具備科學(xué)性、客觀性的特點，但選項之間缺乏邏輯關(guān)系
說明文的文章特點
1. 文章緊緊圍繞一個事物或事件進行描述，深入淺出，要求知其所以然
2. 文章緊扣一個中心事物，著重描寫一個熟悉事物的與眾不同處
3. 語言平實、簡潔、明白，有時會用以下修辭方法：分類法、舉例子、做比較、列數(shù)字
4. 層次結(jié)構(gòu)清楚，多為總分結(jié)構(gòu)
5. 開篇引題，重點不分明。但以設(shè)問開頭的說明文除外。
標志詞常出現(xiàn)的位置
1. 在每個層次的啟承處
判斷個層次的啟承主要有兩種方法一種是聽序數(shù)項標志詞如：on the other hand / another / second等等;第二種是聽“氣”即語速，語音，語調(diào)有所變化的地方。
2. 段落開頭、結(jié)尾處，前三后二