作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
《生長的腳步》教案反思 生長的過程教案篇一
教學(xué)目標(biāo)
1、知道自身從小到大發(fā)生的一些主要變化。
2、體會“長大”的含義，并發(fā)生生長的喜悅感。
3、初步體會家長、家人養(yǎng)育自身的艱辛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過尋找一些證明自身生長過程的物品，知道自身從小到現(xiàn)在的一些主要變化。
難點(diǎn)：體會“長大”的含義，并發(fā)生生長的喜悅感。
教學(xué)準(zhǔn)備
1）教師：多媒體課件、比較物品、同學(xué)家長寄語的視頻等
2）同學(xué)：收集生長紀(jì)念物、照片、衣物等
教學(xué)時間
一課時
教學(xué)過程
一、猜謎語，激發(fā)興趣揭示課題。
1、（出示謎面）
早上四條腿，
中午兩條腿，
晚上三條腿。
2、待同學(xué)猜出后，教師邊解釋謎面邊出示嬰兒爬行、青年人走路、老人拄著拐杖的畫面。
3、揭示課題：小朋友，你們看，這則謎語非常形象地把人從小到老的生長過程描述了出來。（出示課題：生長的腳步）
師：今天這節(jié)課就讓我們看看我們從小到現(xiàn)在發(fā)生了哪些變化。
二、做游戲，初步感受生長的過程
1、游戲：猜猜我是誰？（多媒體出示一組照片，配上旁白）
游戲進(jìn)行2-3組。
2、 請最后一張照片中的小朋友走到前面。
師：小朋友，請你仔細(xì)看看小時候的**和現(xiàn)在的**有什么不一樣??？
三、比一比，感受生長的變化。
1、師述：小朋友，你們剛出生時又是怎么樣的呢？趕快查查你的出生證明，看看你剛出生時的身高和體重是多少？和你同桌的小朋友交流一下。
2、同學(xué)交流。
（1）身高：48公分、50公分、51公分……
師：小朋友剛出生時有的48公分、有的50公分，有的51公分，都在50公分左右。.（出示娃娃 ）這個娃娃正好50公分，和你們剛出生時差不多，我們來比一比。
（2）體重：3000克、3500克、6斤6兩……(教師對同學(xué)說出的“克”，把它轉(zhuǎn)化為同學(xué)熟悉的斤)
出示6斤左右的包裹，請小朋友抱一抱，感覺一下。
3、通過比較，我們從身高、體重的變化上可以知道自身在“長大
那么還有哪些方面也可以說明我們在“長大”呢？請大家小組討論，動動手，拿出有關(guān)的“證據(jù)”來說明。
4、集體交流
（1）比腳：拿出現(xiàn)在的.襪子和小時候的襪子比；
拿出現(xiàn)在的鞋子和小時候的鞋子比。
（2）比頭：拿小時候戴的帽子和現(xiàn)在的帽子比。
（3）比其它：如臉型、頭發(fā)、衣物、玩具、生活用品、行動、習(xí)慣、所學(xué)知識……
5、剛才，我們的小朋友們通過合作，用自身明亮的眼睛，靈巧的雙手找到了很多以前的自身和現(xiàn)在的自身所不同的地方，通過比較你們發(fā)現(xiàn)了什么？
四、憶一憶，體會生長的樂趣。
1、師述：從小到大，有許多東西隨同著我們一起長大，在我們生長的過程中肯定留下了很多有趣的、美好的事，前幾天老師請大家回去采訪了自身的長輩，和你們一起回憶一些有意思的事情，現(xiàn)在你愿意把自身的故事和大家一起分享嗎？
2、師總結(jié)：小朋友，在我們健康生長的每一步中，都飽含了家長無私的愛。雖然在你們生長的過程中給大人添了不少煩惱，但更多的確是為我們的爸爸媽媽帶來了很多的快樂和幸福。
3、播放視頻：家長寄語
4、此時此刻，你最想對爸爸媽媽說什么？
五、齊唱《幸福拍手歌》
放音樂，師總結(jié)。
s("content_relate");
【有關(guān)《生長的腳步》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
1.《豐碑》的優(yōu)秀教案
2.有關(guān)大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案6篇
3.有關(guān)大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案九篇
4.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》優(yōu)秀教案
5.小雪花的優(yōu)秀教案
6.小雪語言的優(yōu)秀教案
7.《鯨魚》優(yōu)秀教案
8.數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案
9.有關(guān)大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案合集九篇
《生長的腳步》教案反思 生長的過程教案篇一
教學(xué)目標(biāo)
1、知道自身從小到大發(fā)生的一些主要變化。
2、體會“長大”的含義，并發(fā)生生長的喜悅感。
3、初步體會家長、家人養(yǎng)育自身的艱辛。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過尋找一些證明自身生長過程的物品，知道自身從小到現(xiàn)在的一些主要變化。
難點(diǎn)：體會“長大”的含義，并發(fā)生生長的喜悅感。
教學(xué)準(zhǔn)備
1）教師：多媒體課件、比較物品、同學(xué)家長寄語的視頻等
2）同學(xué)：收集生長紀(jì)念物、照片、衣物等
教學(xué)時間
一課時
教學(xué)過程
一、猜謎語，激發(fā)興趣揭示課題。
1、（出示謎面）
早上四條腿，
中午兩條腿，
晚上三條腿。
2、待同學(xué)猜出后，教師邊解釋謎面邊出示嬰兒爬行、青年人走路、老人拄著拐杖的畫面。
3、揭示課題：小朋友，你們看，這則謎語非常形象地把人從小到老的生長過程描述了出來。（出示課題：生長的腳步）
師：今天這節(jié)課就讓我們看看我們從小到現(xiàn)在發(fā)生了哪些變化。
二、做游戲，初步感受生長的過程
1、游戲：猜猜我是誰？（多媒體出示一組照片，配上旁白）
游戲進(jìn)行2-3組。
2、 請最后一張照片中的小朋友走到前面。
師：小朋友，請你仔細(xì)看看小時候的**和現(xiàn)在的**有什么不一樣??？
三、比一比，感受生長的變化。
1、師述：小朋友，你們剛出生時又是怎么樣的呢？趕快查查你的出生證明，看看你剛出生時的身高和體重是多少？和你同桌的小朋友交流一下。
2、同學(xué)交流。
（1）身高：48公分、50公分、51公分……
師：小朋友剛出生時有的48公分、有的50公分，有的51公分，都在50公分左右。.（出示娃娃 ）這個娃娃正好50公分，和你們剛出生時差不多，我們來比一比。
（2）體重：3000克、3500克、6斤6兩……(教師對同學(xué)說出的“克”，把它轉(zhuǎn)化為同學(xué)熟悉的斤)
出示6斤左右的包裹，請小朋友抱一抱，感覺一下。
3、通過比較，我們從身高、體重的變化上可以知道自身在“長大
那么還有哪些方面也可以說明我們在“長大”呢？請大家小組討論，動動手，拿出有關(guān)的“證據(jù)”來說明。
4、集體交流
（1）比腳：拿出現(xiàn)在的.襪子和小時候的襪子比；
拿出現(xiàn)在的鞋子和小時候的鞋子比。
（2）比頭：拿小時候戴的帽子和現(xiàn)在的帽子比。
（3）比其它：如臉型、頭發(fā)、衣物、玩具、生活用品、行動、習(xí)慣、所學(xué)知識……
5、剛才，我們的小朋友們通過合作，用自身明亮的眼睛，靈巧的雙手找到了很多以前的自身和現(xiàn)在的自身所不同的地方，通過比較你們發(fā)現(xiàn)了什么？
四、憶一憶，體會生長的樂趣。
1、師述：從小到大，有許多東西隨同著我們一起長大，在我們生長的過程中肯定留下了很多有趣的、美好的事，前幾天老師請大家回去采訪了自身的長輩，和你們一起回憶一些有意思的事情，現(xiàn)在你愿意把自身的故事和大家一起分享嗎？
2、師總結(jié)：小朋友，在我們健康生長的每一步中，都飽含了家長無私的愛。雖然在你們生長的過程中給大人添了不少煩惱，但更多的確是為我們的爸爸媽媽帶來了很多的快樂和幸福。
3、播放視頻：家長寄語
4、此時此刻，你最想對爸爸媽媽說什么？
五、齊唱《幸福拍手歌》
放音樂，師總結(jié)。
s("content_relate");
【有關(guān)《生長的腳步》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
1.《豐碑》的優(yōu)秀教案
2.有關(guān)大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案6篇
3.有關(guān)大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案九篇
4.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》優(yōu)秀教案
5.小雪花的優(yōu)秀教案
6.小雪語言的優(yōu)秀教案
7.《鯨魚》優(yōu)秀教案
8.數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案
9.有關(guān)大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案合集九篇