一、教材分析《我愛祖國》一課是九年義務(wù)教育小學語文修訂教材第二冊中的第七篇課文,本課是一首詩歌。全詩圍繞“愛”,傾訴了少年兒童的心聲。先通過少年兒童對親近的人和熟知的事物的愛,體現(xiàn)了他們的愛心,然后通過自問自答,突出愛的是祖國,抒發(fā)了熱愛祖國的思想感情。根據(jù)大綱對本冊教材的要求,以及學生認知特點,我認為本課的學習重點是指導(dǎo)學生有感情的朗讀和背誦課文。本課難點則是生字中有些字不容易讀準字音,有些字的字型較復(fù)雜。
針對本課學習的重點及難點,并依據(jù)低年級課文的特點,我認為學習本課時應(yīng)從以下三個方面確立學習目標:
1、掌握本課6個生字和4個詞語,認識“旗、鴿”兩個字。2、有感情的朗讀和背誦課文。3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。根據(jù)以上學習目標的確定,為便于學生復(fù)習中教容易的解決重點知識,突破難點問題,特作以下課前準備:
1、萬里長城和五星紅旗的投影片。2、中華人民共和國地圖。3、生字卡片。4、抄有課后練習的小黑板等。二、教學方法
依據(jù)本課的教學目標復(fù)習本課,我準備采用觀察法和自學法。因為觀察法能引導(dǎo)學生抓住事物的特點,能培養(yǎng)學生的語言表達能力,發(fā)展他們的邏輯思維能力和想象能力。而自學法則有利于促進學生對學習方法的掌握運用,從自身學習的基點出發(fā),有側(cè)重點的去完成學習,更有利于學生自悟、自感能力的培養(yǎng)。
另外,復(fù)習本課,我還根據(jù)教材的特點使用了投影片作輔助教具,以更直觀形象的幫助學生復(fù)習,進一步理解課文內(nèi)容。
三、學法指導(dǎo)
為加強學生對課文內(nèi)容的理解,在復(fù)習中充分體現(xiàn)學生的主體地位,我重新采用“看看、讀讀、標標、圈圈、說說、議議”的學習方法指導(dǎo)學生復(fù)習,讓學生積極主動的參與復(fù)習,真正從自己出發(fā)來復(fù)習。同時,還采用“讀書自悟法”指導(dǎo)學生自主復(fù)習,從自主中學習知識,從自主中感悟道理,從而培養(yǎng)學生的自學能,獨立思維、獨立解決問題的能力。并運用遷移規(guī)律指導(dǎo)學生自學,進一步提高學生的自悟自學的能力。四、教學程序
依據(jù)新大綱對本冊教材的要求,并依據(jù)低年級講讀課文的一般步驟,我準備用一課時完成本課的復(fù)習任務(wù),具體步驟如下:
1、導(dǎo)入新課我是這樣設(shè)計#小學二年級# #小學語文二年級說課設(shè)計——《我愛祖國》說課設(shè)計#的:同學們,這是我們祖國的地圖,誰能說出我們祖國的全稱?因為我們祖祖輩輩都生活在這里,所以她是我們的祖國。我們的祖國繁榮富強,是世界上大國之一。
我認為這樣導(dǎo)課符合低年級學生的年齡特征和認知規(guī)律,并為下面的復(fù)習調(diào)動起了學生主動學習的積極性,更為本課時的復(fù)習創(chuàng)設(shè)了一個民主、和諧、輕松、愉快的氛圍。
2、朗讀課文,進一步理解課文內(nèi)容在本環(huán)節(jié)中我設(shè)計了以下四個題目:
(1) 理解“我愛萬里長城,我愛小河”。(2) 解為什么愛五星紅旗、愛白鴿、愛紅領(lǐng)巾、愛花朵、愛爸爸、愛媽媽、愛老師和同學。(3) 理解“我”為什么愛祖國。(4) 指導(dǎo)朗讀。背誦課文。3、識記生字詞在這一環(huán)節(jié)中,我主要采用讓學生自學的方法,引導(dǎo)學生回顧初學時的學習方法,讓學生感悟,然后安排聽寫生詞來鞏固,以充分體現(xiàn)學生自主的意識,培養(yǎng)學生的自主學習的習慣及自悟自感能力。
4、完成課后練習本步驟的復(fù)習,主要采用“讀讀、標標、議議、說說”的學習方法,讓學生自主學習,以培養(yǎng)學生獨立思考問題解決問題的能力及口頭表達能力。5、布置課外活動主要給學生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的時機使學生對親近的人和熟知的事物傾吐自己的心聲,表達自己的愛,體現(xiàn)他們的愛心,抒發(fā)他們熱愛祖國的思想。
針對本課學習的重點及難點,并依據(jù)低年級課文的特點,我認為學習本課時應(yīng)從以下三個方面確立學習目標:
1、掌握本課6個生字和4個詞語,認識“旗、鴿”兩個字。2、有感情的朗讀和背誦課文。3、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。根據(jù)以上學習目標的確定,為便于學生復(fù)習中教容易的解決重點知識,突破難點問題,特作以下課前準備:
1、萬里長城和五星紅旗的投影片。2、中華人民共和國地圖。3、生字卡片。4、抄有課后練習的小黑板等。二、教學方法
依據(jù)本課的教學目標復(fù)習本課,我準備采用觀察法和自學法。因為觀察法能引導(dǎo)學生抓住事物的特點,能培養(yǎng)學生的語言表達能力,發(fā)展他們的邏輯思維能力和想象能力。而自學法則有利于促進學生對學習方法的掌握運用,從自身學習的基點出發(fā),有側(cè)重點的去完成學習,更有利于學生自悟、自感能力的培養(yǎng)。
另外,復(fù)習本課,我還根據(jù)教材的特點使用了投影片作輔助教具,以更直觀形象的幫助學生復(fù)習,進一步理解課文內(nèi)容。
三、學法指導(dǎo)
為加強學生對課文內(nèi)容的理解,在復(fù)習中充分體現(xiàn)學生的主體地位,我重新采用“看看、讀讀、標標、圈圈、說說、議議”的學習方法指導(dǎo)學生復(fù)習,讓學生積極主動的參與復(fù)習,真正從自己出發(fā)來復(fù)習。同時,還采用“讀書自悟法”指導(dǎo)學生自主復(fù)習,從自主中學習知識,從自主中感悟道理,從而培養(yǎng)學生的自學能,獨立思維、獨立解決問題的能力。并運用遷移規(guī)律指導(dǎo)學生自學,進一步提高學生的自悟自學的能力。四、教學程序
依據(jù)新大綱對本冊教材的要求,并依據(jù)低年級講讀課文的一般步驟,我準備用一課時完成本課的復(fù)習任務(wù),具體步驟如下:
1、導(dǎo)入新課我是這樣設(shè)計#小學二年級# #小學語文二年級說課設(shè)計——《我愛祖國》說課設(shè)計#的:同學們,這是我們祖國的地圖,誰能說出我們祖國的全稱?因為我們祖祖輩輩都生活在這里,所以她是我們的祖國。我們的祖國繁榮富強,是世界上大國之一。
我認為這樣導(dǎo)課符合低年級學生的年齡特征和認知規(guī)律,并為下面的復(fù)習調(diào)動起了學生主動學習的積極性,更為本課時的復(fù)習創(chuàng)設(shè)了一個民主、和諧、輕松、愉快的氛圍。
2、朗讀課文,進一步理解課文內(nèi)容在本環(huán)節(jié)中我設(shè)計了以下四個題目:
(1) 理解“我愛萬里長城,我愛小河”。(2) 解為什么愛五星紅旗、愛白鴿、愛紅領(lǐng)巾、愛花朵、愛爸爸、愛媽媽、愛老師和同學。(3) 理解“我”為什么愛祖國。(4) 指導(dǎo)朗讀。背誦課文。3、識記生字詞在這一環(huán)節(jié)中,我主要采用讓學生自學的方法,引導(dǎo)學生回顧初學時的學習方法,讓學生感悟,然后安排聽寫生詞來鞏固,以充分體現(xiàn)學生自主的意識,培養(yǎng)學生的自主學習的習慣及自悟自感能力。
4、完成課后練習本步驟的復(fù)習,主要采用“讀讀、標標、議議、說說”的學習方法,讓學生自主學習,以培養(yǎng)學生獨立思考問題解決問題的能力及口頭表達能力。5、布置課外活動主要給學生創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的時機使學生對親近的人和熟知的事物傾吐自己的心聲,表達自己的愛,體現(xiàn)他們的愛心,抒發(fā)他們熱愛祖國的思想。