4.有些自相矛盾。前面說自己能獨(dú)立做好事情，然后又說“由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、閱歷淺，在面對一些突發(fā)性事件的時(shí)候，有時(shí)會(huì)無法做出恰當(dāng)準(zhǔn)確的分析”，好像又不具備獨(dú)立做好事情的能力;
5.對自己的未來定位不清。題目里明確地說了，自己以后要向哪些方面發(fā)展，而該考生只是泛泛而談，沒有對自己的未來設(shè)定一個(gè)具體的目標(biāo)。
【案例二】
在分析了自身特點(diǎn)后，我認(rèn)為自己是能夠帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的。帶好團(tuán)隊(duì)，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能，即做事情能顧全大局、具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心、果斷處世、決策英明、關(guān)心下屬、使得團(tuán)隊(duì)具有核心凝聚力和創(chuàng)造性。在過去的學(xué)習(xí)中，我?guī)ьI(lǐng)班集體參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬大賽、大學(xué)生演講比賽、學(xué)校的拔河比賽等。作為班長我會(huì)積極鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，集體想出切實(shí)可行、有效的參賽辦法，后，團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，我們在所參加的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了不錯(cuò)的成績。在過去的工作中，作為單位里部門的負(fù)責(zé)人，我?guī)ьI(lǐng)同事，積極做好上級布置的工作，根據(jù)每個(gè)同事的特長，分派不同的任務(wù)給他們，充分發(fā)揮每個(gè)人的專長，培養(yǎng)和鼓勵(lì)崗位能手，另外還積極組織各項(xiàng)群體文娛活動(dòng)，增強(qiáng)群體凝聚力，關(guān)心同事生活，在大事上堅(jiān)持原則，在小事上靈活處理，使得部門在年終評獎(jiǎng)的時(shí)候獲得單位集體優(yōu)秀獎(jiǎng)。
當(dāng)然，成績只是屬于過去，在實(shí)際工作中我還有很多不足之處，很多方面還有待進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)。
點(diǎn)評：這份答卷和案例一比起來，問題講得更深入具體一些，除了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)以外，還是和案例一存在類似的問題，講問題的時(shí)候合在一起，既沒有分點(diǎn)，也沒有層次，讓人聽來像一團(tuán)漿糊?！⒖即鸢?BR> 【答案一】
綜合分析自身特點(diǎn)我認(rèn)為自己是能獨(dú)立做好事情的那一類，原因如下：
第一，具備吃苦耐勞的精神。
農(nóng)村家庭的成長背景讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣。無論吃、穿、住、用等日常生活，還是學(xué)習(xí)和工作，我都本著一切從簡、決不鋪張浪費(fèi)的態(tài)度去生活和學(xué)習(xí)。大學(xué)期間我充分利用課余時(shí)間去做兼職，以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，包括去社區(qū)送報(bào)紙，去商場賣東西，做家教，在學(xué)校辦公室做行政助理等，充分鍛煉了我克服外界各種物質(zhì)誘惑的毅力，以及吃苦耐勞的精神。
第二，獨(dú)立性強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)。
從上高中開始我就離開父母獨(dú)立生活，開始學(xué)會(huì)撇開自己原有的依賴心理，開始學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng)環(huán)境，理性規(guī)劃自己的生活和學(xué)習(xí)。從小到大父母、老師、同學(xué)對我都很放心，因?yàn)樗麄冇X得我很獨(dú)立，能踏實(shí)、有分寸地把事情做好，即便是某些事情做得不夠到位，但是也不會(huì)太離譜。面對領(lǐng)導(dǎo)分派給我或同事拜托給我以及我自己的事情我都會(huì)積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、高效率的完成，并能做好。我在家里孩子中排行老大，從小父母教育我要養(yǎng)成對事情積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，要勇于擔(dān)當(dāng)，照顧弱小，在過去的學(xué)習(xí)、工作和生活中我對于自己的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，科學(xué)規(guī)劃自己的人生，愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生，即便遇到比較調(diào)皮經(jīng)常曠課的學(xué)生，我也會(huì)客觀分析情況，找準(zhǔn)原因，與學(xué)生共同進(jìn)步。
第三，善于學(xué)習(xí)，樂于向別人請教。
作為剛剛從大學(xué)校門走入社會(huì)的青年人來說，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、實(shí)際操作能力欠缺是很正常的現(xiàn)象。在工作中我也總會(huì)遇到一些比較陌生、之前沒遇到過的問題，但是我善于學(xué)習(xí)，并且積極地向部門領(lǐng)導(dǎo)或同事請教不懂的問題，并從中找到解決問題的方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的處事能力。
我希望在以后的工作中能不斷進(jìn)步，做一名辦公室領(lǐng)導(dǎo)。所以，我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高自己的管理能力和統(tǒng)籌規(guī)劃能力，多去參與實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大視野，鍛煉自己的判斷力、意志力，提高自身綜合素質(zhì)。
【答案二】
在分析了自身特點(diǎn)后，我認(rèn)為自己是能夠帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的。
首先，做事情能顧全大局。
在過去的一年中，我們部門會(huì)不定期的開全體工作人員會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)就近期各位教職工的表現(xiàn)給予適當(dāng)點(diǎn)評，作為部門里的學(xué)科負(fù)責(zé)人，我由于經(jīng)驗(yàn)少、閱歷淺，某些事情難免會(huì)做的不到位，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)當(dāng)著所有人的面點(diǎn)名批評，雖然當(dāng)時(shí)我會(huì)有些想法，但仍會(huì)站在領(lǐng)導(dǎo)立場上認(rèn)真思考領(lǐng)導(dǎo)對我的批評，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，在以后的工作中對于不足之處，認(rèn)真加以改進(jìn)。
其次，能使團(tuán)隊(duì)具有核心凝聚力。
在過去的工作中，作為單位里部門的學(xué)科負(fù)責(zé)人，我?guī)ьI(lǐng)同事，積極做好上級布置的工作，根據(jù)每個(gè)同事的特長，分派不同的任務(wù)給他們，充分發(fā)揮每個(gè)人的專長，培養(yǎng)和鼓勵(lì)崗位能手。另外還積極組織各項(xiàng)群體文娛活動(dòng)，增強(qiáng)群體凝聚力，關(guān)心同事生活，在大事上堅(jiān)持原則，在小事上靈活處理，使得部門在年終評獎(jiǎng)的時(shí)候獲得單位集體優(yōu)秀獎(jiǎng)。
5.對自己的未來定位不清。題目里明確地說了，自己以后要向哪些方面發(fā)展，而該考生只是泛泛而談，沒有對自己的未來設(shè)定一個(gè)具體的目標(biāo)。
【案例二】
在分析了自身特點(diǎn)后，我認(rèn)為自己是能夠帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的。帶好團(tuán)隊(duì)，需要具備領(lǐng)導(dǎo)才能，即做事情能顧全大局、具備高度的責(zé)任感和事業(yè)心、果斷處世、決策英明、關(guān)心下屬、使得團(tuán)隊(duì)具有核心凝聚力和創(chuàng)造性。在過去的學(xué)習(xí)中，我?guī)ьI(lǐng)班集體參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，比如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬大賽、大學(xué)生演講比賽、學(xué)校的拔河比賽等。作為班長我會(huì)積極鼓勵(lì)同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，集體想出切實(shí)可行、有效的參賽辦法，后，團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，我們在所參加的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得了不錯(cuò)的成績。在過去的工作中，作為單位里部門的負(fù)責(zé)人，我?guī)ьI(lǐng)同事，積極做好上級布置的工作，根據(jù)每個(gè)同事的特長，分派不同的任務(wù)給他們，充分發(fā)揮每個(gè)人的專長，培養(yǎng)和鼓勵(lì)崗位能手，另外還積極組織各項(xiàng)群體文娛活動(dòng)，增強(qiáng)群體凝聚力，關(guān)心同事生活，在大事上堅(jiān)持原則，在小事上靈活處理，使得部門在年終評獎(jiǎng)的時(shí)候獲得單位集體優(yōu)秀獎(jiǎng)。
當(dāng)然，成績只是屬于過去，在實(shí)際工作中我還有很多不足之處，很多方面還有待進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)。
點(diǎn)評：這份答卷和案例一比起來，問題講得更深入具體一些，除了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)以外，還是和案例一存在類似的問題，講問題的時(shí)候合在一起，既沒有分點(diǎn)，也沒有層次，讓人聽來像一團(tuán)漿糊?！⒖即鸢?BR> 【答案一】
綜合分析自身特點(diǎn)我認(rèn)為自己是能獨(dú)立做好事情的那一類，原因如下：
第一，具備吃苦耐勞的精神。
農(nóng)村家庭的成長背景讓我養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣。無論吃、穿、住、用等日常生活，還是學(xué)習(xí)和工作，我都本著一切從簡、決不鋪張浪費(fèi)的態(tài)度去生活和學(xué)習(xí)。大學(xué)期間我充分利用課余時(shí)間去做兼職，以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，包括去社區(qū)送報(bào)紙，去商場賣東西，做家教，在學(xué)校辦公室做行政助理等，充分鍛煉了我克服外界各種物質(zhì)誘惑的毅力，以及吃苦耐勞的精神。
第二，獨(dú)立性強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)。
從上高中開始我就離開父母獨(dú)立生活，開始學(xué)會(huì)撇開自己原有的依賴心理，開始學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng)環(huán)境，理性規(guī)劃自己的生活和學(xué)習(xí)。從小到大父母、老師、同學(xué)對我都很放心，因?yàn)樗麄冇X得我很獨(dú)立，能踏實(shí)、有分寸地把事情做好，即便是某些事情做得不夠到位，但是也不會(huì)太離譜。面對領(lǐng)導(dǎo)分派給我或同事拜托給我以及我自己的事情我都會(huì)積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、高效率的完成，并能做好。我在家里孩子中排行老大，從小父母教育我要養(yǎng)成對事情積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，要勇于擔(dān)當(dāng)，照顧弱小，在過去的學(xué)習(xí)、工作和生活中我對于自己的事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，科學(xué)規(guī)劃自己的人生，愛崗敬業(yè)，愛護(hù)學(xué)生，即便遇到比較調(diào)皮經(jīng)常曠課的學(xué)生，我也會(huì)客觀分析情況，找準(zhǔn)原因，與學(xué)生共同進(jìn)步。
第三，善于學(xué)習(xí)，樂于向別人請教。
作為剛剛從大學(xué)校門走入社會(huì)的青年人來說，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、實(shí)際操作能力欠缺是很正常的現(xiàn)象。在工作中我也總會(huì)遇到一些比較陌生、之前沒遇到過的問題，但是我善于學(xué)習(xí)，并且積極地向部門領(lǐng)導(dǎo)或同事請教不懂的問題，并從中找到解決問題的方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的處事能力。
我希望在以后的工作中能不斷進(jìn)步，做一名辦公室領(lǐng)導(dǎo)。所以，我會(huì)在以后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高自己的管理能力和統(tǒng)籌規(guī)劃能力，多去參與實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大視野，鍛煉自己的判斷力、意志力，提高自身綜合素質(zhì)。
【答案二】
在分析了自身特點(diǎn)后，我認(rèn)為自己是能夠帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的。
首先，做事情能顧全大局。
在過去的一年中，我們部門會(huì)不定期的開全體工作人員會(huì)議。領(lǐng)導(dǎo)會(huì)就近期各位教職工的表現(xiàn)給予適當(dāng)點(diǎn)評，作為部門里的學(xué)科負(fù)責(zé)人，我由于經(jīng)驗(yàn)少、閱歷淺，某些事情難免會(huì)做的不到位，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)當(dāng)著所有人的面點(diǎn)名批評，雖然當(dāng)時(shí)我會(huì)有些想法，但仍會(huì)站在領(lǐng)導(dǎo)立場上認(rèn)真思考領(lǐng)導(dǎo)對我的批評，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，在以后的工作中對于不足之處，認(rèn)真加以改進(jìn)。
其次，能使團(tuán)隊(duì)具有核心凝聚力。
在過去的工作中，作為單位里部門的學(xué)科負(fù)責(zé)人，我?guī)ьI(lǐng)同事，積極做好上級布置的工作，根據(jù)每個(gè)同事的特長，分派不同的任務(wù)給他們，充分發(fā)揮每個(gè)人的專長，培養(yǎng)和鼓勵(lì)崗位能手。另外還積極組織各項(xiàng)群體文娛活動(dòng)，增強(qiáng)群體凝聚力，關(guān)心同事生活，在大事上堅(jiān)持原則，在小事上靈活處理，使得部門在年終評獎(jiǎng)的時(shí)候獲得單位集體優(yōu)秀獎(jiǎng)。